人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A教学设计

这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section A教学设计，共2页。教案主要包含了新词自查等内容，欢迎下载使用。
重点教学
教学环节
自主学习案
1.学生自学新单词和词组(教材P60~61的单词),看谁记得又快又准。(2分钟)
【新词自查】
2.根据句意及汉语提示完成句子。 (3分钟)
(1)What d yu like in yur sandwiches(三明治)?
(2)Hw much butter(黄油)d yu need?
(3)Here are three pieces(片)f bread n the table.
(4)I like vegetables very much like lettuce(莴苣).
(5)The farmers are singing and dancing t celebrate(庆祝) their harvests(丰收).
课堂导学方案
Step 1情景导入
参考案例
T: Gd mrning/afternn,bys and girls.
D yu like t have sandwiches?
What d yu like t have in yur sandwiches?
S:
① I like sme meat in the sandwiches.
② I like sme cabbages in the sandwiches.
Let?s g n learning Sectin B t see hw t make the sandwiches.
环节说明:课前的师生问答互动不仅让学生回顾了上节课的内容,而且引导学生说出如何正确表达制作食物的流程,锻炼了学生的口语表达能力。
Step 2完成教材1a~1d的任务
1.要求学生翻开课本P60,引导学生观看1a图片中的食品,要求学生写出自己喜欢在三明治中夹带的食品,完成1a部分的任务。(2分钟)
2.然后要求学生两人为一小组互相提问,询问对方喜欢在三明治中夹带什么样的食品,完成1b的任务。(2分钟)
A:D yu like lettuce in a sandwich?
B:Yes,I d.
A:D yu like tmates?
B:N, I dn’t.
3.播放一段如何制作三明治的对话,听第一遍录音,要求学生选出听到的1a图片中的的单词。完成1c的任务。(2分钟)
4.播放第二遍录音,要求学生在1d的方框中按听到的正确顺序写出制作三明治的原料。然后请几位学生说出答案,纠正答案的对错。(2分钟)
5.播放录音,要求学生逐句跟读。(2分钟)
6.大声朗读听力材料。(1分钟)
7.听力内容巩固训练。要求学生分组模仿1e的对话,分角色进行对话练习,然后邀请2~3对同学当堂进行演示,鼓励学生编写自己的对话。选出表现最佳的一组。(3分钟)
A:First,put sme butter n a piece f bread.
B:Hw much butter?
A:Abut ne spn.
环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来,不仅锻炼了学生的语言综合运用能力,还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
Step 3完成教材2a~2b的任务
1.要求学生快速说出我们中国人在过一些特殊节日时都会吃到哪些传统的食品。(2分钟)
2.要求学生快速默读短文掌握大意,并给出2b短文中的图片的正确顺序。然后邀请几位同学给出自己的答案。(4分钟)
环节说明:让学生从总—分—总的结构理解短文大意,然后对短文中的知识点逐一记忆,最后回归课文对所学的词组或者是重点句子进行应用。
类别
教学目标
四会单词
sandwich n.三明治;夹心面包片
butter n. 黄油;奶油
piece n. 片;块;段
traditinal adj. 传统的;惯例的
autumn n. 秋天;秋季
traveler n.(=traveller)旅行者;漂泊者;游客
England 英格兰
celebrate v. 庆祝;庆贺
mix v.(使)混合;融合
pepper n. 甜椒;柿子椒
fill v.(使)充满;装满
plate n.盘子;碟子
cver v.覆盖;遮盖 n.覆盖物;盖子
四会词组
a piece f bread一块面包
n special hliday在特殊的节日
…用……把……填满
cver…with…用……把……遮住
cut…int pieces 把……切成小碎片
四会句式
1.D yu like lettuce in a sandwich?你喜欢在三明治中加生菜吗?
2.Here is ne way t make turkey fr a Thanksgiving dinner.这有一个为感恩节晚餐制作火鸡的方法。
3.Finally,serve it t yur friends with sme vegetables.最后,和一些蔬菜一起端给你的朋友。