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    人教统编版高中语文上册课文《琵琶行并序》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板,轻松备课,欢迎免费下载使用。

    一、【作者简介】

    白居易(772-846) ,中唐著名现实主义诗人,字乐天,晚年号香山居士 。出身于一个世守儒业的小官僚家庭。自幼聪明,苦学文。青年时期因战乱曾颠沛流离,四处漂泊,对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士,官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想,屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”,反映了劳动人民的痛苦生活,揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗和官僚集团,被贬为江州司马。






    唐宪宗元和十年(815年),跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡,长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫,是个陪侍太子的闲职,不能过问朝政,但他压抑不住自己的愤怒,上书请求缉捕凶手,终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后,宪宗去世,穆宗即位,才被调回长安。
    杜甫而后,白居易是我国古代一位杰出的现实主义诗人。他所生活的七十多年里,正是安史之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时期,也正是唐朝走向衰微的时期。错综复杂的社会现实,在白居易诗中得到了较全面的反映。今存白居易诗近三千首,数量之多在唐代诗人中首屈一指。他的成就,主要表现在两个方面:一是政治讽喻诗;一是以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗。前者把当时社会病态的症结所在,几乎全部呈露在他的笔底。后者则有着曲折离奇、自具首尾的细致的情节描写,和完整而鲜明的人物形象的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀称,优美和谐。这是一种新型的诗,当时号称“千字律诗”,流传极广,正如宣宗李忱所说:“童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇”。
    著有《白氏长庆集》七十一卷.在文学上白居易主张"文章合为时而著,歌诗合为事而作",强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统,反对"嘲风月,弄花草"而别无寄托的作品,是新乐府运动的倡导者,在文学史上有重要地位。作品以通俗流丽著称。

    二、【诗文介绍】
    诗前小序,共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过,概括了琵琶女的身世,说明了本诗的写作动机,定下了全诗凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。
    自读诗前小序,疏通文意。思考:诗前小序有些什么内容?对全诗有何作用?
    一闻琵琶(第一段)主人忘归客不发;再闻琵琶(第二段)唯见江心秋月白;三闻琵琶(第五段)江州司马青衫湿。
    作者在这一段浓墨重彩地描写了琵琶女的出场、弹奏情形、乐声变化和弹奏效果。请同学们分别找出相关诗句。
    寻声暗问“弹者谁?”琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
    举止端庄,神态含羞,似有满腹辛酸。
    转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。


    弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。 低眉信手续续弹,说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。
    调弦定音,非同凡响,声中含情;信手续弹,声声含悲,心事无限;弹奏名曲,技艺高超。尽管没有具体描写乐声,却为下面具体描写乐声做好了铺垫。
    大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。


    嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。


    间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。


    冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。


    别有幽情暗恨生,此时无声胜有声。


    银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。


    曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

    三、【诗文赏析】  
    赏析描写乐声变化的诗句
    作者是如何描摹乐声的变化的?
    大弦嘈嘈如急雨, 粗重急促 小弦切切如私语。 亲切细柔 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。错落有致、清脆圆润 间关莺语花底滑, 婉转流利 幽咽泉流冰下难。 低沉凝涩 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。激越雄壮、高亢激昂 曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。戛然而止、凄厉不绝
    把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。
    叠词:嘈嘈、切切联绵词:间关(叠韵)、幽咽(双声)指两个音节连缀成义而不能拆开的词,构成联绵词的两个汉字拆开后都不能单独表达意义
    例 蝌蚪 蚂蚁 蟋蟀 鹦鹉摹声,直接模拟声音,再现音乐的悦耳动听。
    3.正面描摹与侧面烘托
    大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。


    嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。


    间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。


    冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。


    别有幽情暗恨生,此时无声胜有声。


    银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。


    曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。 正面描摹
    东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 侧面烘托
    琵琶声声多变化:舒徐流畅→逐渐沉咽→间歇停顿→激越雄壮→ 戛然而止。 请结合原文诗句,画出乐声变化的曲线示意图。 (力图通过观看所画曲线,能让人背诵出原文诗句。)
    东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
    写听众的反映和音乐结束时寂静的环境 ,突出了琵琶曲感人的艺术效果。一方面显示琵琶女弹奏技艺的高超,一方面显示音乐在白居易内心掀起的无限波澜。
    未成曲调先有情。


    弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。


    说尽心中无限事。 琵琶女以情演曲。 别有幽情暗恨生, 此时无声胜有声。 诗人以情绘声 。
    乐曲声声,满腔哀怨,琵琶女在演奏中融入了自己的身世之感,诗人也从乐曲中听出了这种弦外之音,诗人为何能听出?
    相似的身世遭遇使然。-------同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!

    四、【情感表达】
    “同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”。有人评说这两句诗是全诗的主旨句,你同意种说法吗?为什么?









    诗人写琵琶女高超的技艺,更突出了琵琶女身世的悲凉,唤起人们对琵琶女的无限同情;而诗人写琵琶女的悲凉身世又是为了表现自己政治上的失意,抒发郁积心中的左迁之愁、贬谪之恨。诗人通过沦落天涯的歌女的一生,来抒发自己忧国遭贬的政治苦闷。作者把对琵琶女的无限同情,对自己被贬谪的满腔幽愤,对封建社会冷酷黑暗的揭露完全交织在一起.此句已成为人们表达同病相怜,互相慰藉的名句。

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