人教部编版 (五四制)二年级下册7 一匹出色的马评优课ppt课件

这是一份人教部编版 (五四制)二年级下册7 一匹出色的马评优课ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了一匹出色的马等内容，欢迎下载使用。

出色：特别好，超出一般。
思考：为什么说这是一匹出色的马？
借助拼音，读准字音，读通句子。难读的字多读几遍。圈画出本课的生字，并读一读。给自然段标出序号。
请求 郊外 泛起 波纹 柔软 一株 拾起 骑着 跨上 异常恋恋不舍 葱葱绿绿 绿毯
郊（交） 纹（文） 葱（匆） 株（朱）骑（奇） 跨（夸） 景（京） 像（象）
观察并发现这一组生字本字和其部件（括号内的字）字之间的关系。
泛 波 软 毯 恋 妹 拾 求 异 舍
你能做出“骑”和“跨”的动作吗？
出色 河水 碧绿 波纹 河岸 柳叶 景色 枝条柳树 恋恋不舍
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还是恋恋不舍，不想回去。
默读课文，思考：课文主要写了一件什么事？
左窄右宽；注意避让穿插，捺要写得舒展。
右边的“皮”第一笔为横钩。
右边的“象”第六笔撇从“口”字中间穿出去。
读课文第1—3自然段。思考：春天的傍晚，在郊外，一家人会看到什么样的景色？
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
微风吹过，现在你就站在小河边，你会看到什么？
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
密密麻麻 星星点点
路边又有怎样的景色呢？
春天的郊外，景色异常美丽。
春天的郊外，景色如何呢？
秋天能看到这样的景色吗？其它时间呢？真是美得不一般啊！这样的美就叫——异常美丽。
默读课文第4—7自然段，画出写妹妹的句子。
妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”妹妹转过头求爸爸。妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
联系生活，想象画面，加上动作演一演。
爸爸妈妈是怎么做的呢？
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
二、探究妹妹变化的原因
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
思考并讨论：为什么说这是一匹出色的马？
“马”其实是“一根又细又长的柳条”，这根柳条之所以是“出色的马”，是因为“这匹马”让疲倦的妹妹不再叫大人抱，而且非常快乐地第一个跑回了家。
哥哥采访“妹妹”：妹妹，你刚才不是很累吗？怎么这么快就回家了？ 爸爸采访女儿：孩子，我给你的这匹“马”怎么样？
小组分角色演一演4—6自然段。
小组讨论，总结妹妹变化的原因。
三、角色体验，感悟变化的原因
妹妹发生变化是因为在爸爸的引导和鼓励下，妹妹愿意相信枝条是一匹出色的马，自己克服困难，非常开心地骑“马”回家。
你们一家人经常散步吗？在散步的过程中有没有发生有趣的事情，跟大家分享交流一下。
上面的“日”要写得小而扁，下面的“京”第二笔是主笔，要写长一些。
一共有六个点，注意每个点的位置以及相互之间的距离。
“人”要写得舒展一些，盖住下半部分。
第二笔竖钩是主笔，第三笔和第 四笔提，两处收笔处要留有空隙，最后一笔是右上的“点”。