人教版三年级下册笔算除法教学设计

这是一份人教版三年级下册笔算除法教学设计，共4页。

教学目标：通过用估算来解决相关问题巩固学生对估算的理解
教学过程：
学生独立完成后汇报：
255÷4≈60（个）
答：平均每筐大约装60个
师：还有其它答案吗？
生：70个
师：你是怎么算的呢？
生：把255估成280
师：哪个方法是对的呢？
生：都可以，因为只要求接近的数就可以了
148÷3≈50（元）
答：每件T恤衫大约50元。
方法一：125÷3≈40（天）
40>31
方法二：3×31=93（粒）
93<125
算完之后，请学生表达自己的对算式的理解。
把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？思考：第一步先算什么？
思考：方框里的数要和哪个比？可以填哪个是什么意思？
生：要和除数3相比，可以填哪个是符合要求的都要填。
师：第2小题先填哪个方框里的数？
生：先填最后一个。
师：填多少就符合商末尾有0，另外一个空怎么填呢？
生：填0，另外一个刚好除以4或和8组成的两位数刚好除以4，所以可以填4还有2。