人教版（新课程标准）小学语文四年级下册第五组单元测试卷（含答案）
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人教版（新课程标准）小学语文四年级下册第五组单元测试卷（含答案）一、填空题1. ( 8分 ) 读拼音，写词语。yù wàngzhuó zhuàngzhèn hànqū fú________________________________zāo tàdǎ rǎoyǒu xiàntīng zhěn qì________________________________2. ( 4分 ) 把下面的字和它正确的读音搭配。juān________lǚ________kuàng________lǒu________A．眶B．捐C．搂D．屡3. ( 8分 ) 比一比，再组词
确________ 畅________ 盲________ 伸________
触________ 场________ 育________ 呻________ 4. ( 6分 ) 我会填
耳听为虚，________。金无足赤，________。持之以________半途而________一________十寒自________不息5. ( 10分 ) 将词语补充完整(课文中的词语)
________ ________细雨 ________然________立
________地而起 ________然一震
________ ________十足 明亮________ ________ 6. ( 4分 ) 给多音字组词。 铺：pū________ pù________行：xíng________ háng________ 二、判断题7. ( 6分 ) 判断下面句子的说法是否正确。 （1）“外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。”这是个比喻句。 （2）“你看窗外——”和“去看吧——你的花！”两句中的破折号所表示的意思完全相同。 （3）“我的心怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！”这句话是课文的中心句。 8. ( 4分 ) 理解词义，判断造句的正误 （1）酷爱：非常爱好。叔叔酷爱冬泳，因为冬泳既能锻炼人的体质，又能磨炼人的意志。（2）栩栩如生：形容生动逼真，好像活的一样。我国著名画家齐白石老爷爷画的虾形态各异，栩栩如生。9. ( 6分 ) 判断正误 （1）课文以安静找春天为线索，分了三部分讲述：流连花香、创造奇迹、感动作者。 （2）本文的结尾意蕴悠长，暗示每一个人都有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的缤纷世界。 （3）朗读课文时的感情基调应稍慢、低沉。 三、问答题10. ( 5分 ) 读课文《永生的眼睛》，谈谈你对“永生的眼睛”的理解。 四、综合题11. ( 4分 ) 阅读文段，回答问题。 在这一时刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！我紧紧搂住温迪，激动的泪水夺眶而出。这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！（1）文中破折号的作用是（ ） A. 表示语意转换。 B. 表示注释。 C. 表示声音的延长或中断。（2）此处“骄傲”的正确意思是（ ） A. 自以为了不起，看不起别人。 B. 自豪。 C. 值得自豪的人或事物。12. ( 8分 ) 阅读下文，回答问题 电话铃响了。我拿起听筒，听到对方在唤“张老师”，我问：“你是我的哪位弟子？我怎么听不出来？”对方笑了，说：“张老师，不怪您，我都毕业五年了。我没考上大学，总觉得没脸见老师，这么多年也没回过母校……今天我终于凭实力竞争得到了厂长这一职务。上面让我填一张履历表，在填高中阶段的证明人时，我写上了您的名字，不知咋的，就特激动，特想您！赶紧找到您的电话号码，拨通了这个电话……” 我的眼睛有些发潮。我想，我是一个多么幸福的人啊！（1）根据短文填空“我”没脸见老师的原因是 。“我”特激动是因为 。“我”的眼睛有些发潮是因为 。（2）文中的老师为什么说自己是一个幸福的人？你知道他的幸福是什么吗？ 13. ( 6分 ) 读句子，
回答问题。 （1）绿色到处泛滥，见不到花儿。“泛滥”的意思是：江河湖泊的水溢出。这句话中用上“泛滥”一词，说明 。（2）小小的花儿居然有如此的气魄！这句话用上“居然”，看出作者感到 。（3）虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。①这句话看出作者先看到 的景物，再看到 的景物。②在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，而且明亮夺目，神气十足，这说明小花不但具有 ， 更重要的是具有不屈不挠的 。14. ( 9分 ) 读句子，按要求作答。 （1）①我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。②许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。③此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。这三句话中哪些句子是作者的想象？从哪些词语可以看出？请写下来。（2）安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。①“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动。在这句中是指 。②从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童，但是 。从中我们可以体会到，她是个 。（3）在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。①“这样的道理”是指 。②安静是怎样告诉“我”这样的道理的？五、现代文阅读15. ( 12分 ) 阅读文章，回答问题。 感悟生命在非洲的戈壁滩上，有一种叫“依米”的小花。也许是神妒忌它的美丽，故意让它默默无闻，不惹人注意，许多游人以为它只是一株草而已。但是，它一直在告诉自己：“我不是草，我要开花！”于是它奋力把它那一条瘦瘦的主根蜿蜓盘曲着插入地层深处，固执地寻找着沙漠里如珍珠般稀有的水分，然后，一点一点地积蓄养分。经过了五年漫长时间的积累，它会在第二年的某个清晨突然绽放出美丽的花朵，无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有色彩，呈莲叶状的花瓣儿，每瓣自成一色：红色的瓣，如同熊熊燃烧的火焰般耀眼，白的花瓣，像山涧清晨那晶莹剔透的雪，黄的灿烂似天使袒露在阳光的闪闪发光的金发，蓝的犹如那最美最美的天空，使其他任何花在它面前都相形见绌。可这最美丽的时刻却只有短短的48小时，然后它便随母株一起香消玉殒，开花就意味着生命的终结和凋零。 多情的诗人也许会哀叹：“乱山深处水萦回，可惜一枝如画为谁开？”也许依米花如果生长在江南，那么它的美丽便可以永远地保持下去。可它偏偏生长在贫瘠的荒漠，正如我们无法选择我们的成长的环境。但世界上的每个生命都有灿烂一回的时候，这是造物主赐予万物的权利。所以我相信，只要像依米花奋力拼搏，（ ）是在泥潭里，你只有一次的生命（ ）会像雨后彩虹般灿烂夺目。（1）给文中括号处选择合适的关联词语。即使……也…… 只要……就…… 无论……都……答案为：________（2）解释词语。香消玉殒：________相形见绌：________（3）在描写依米花的美的时候，用了（ ）修辞方法。（可多选） A.比喻
B.拟人
C.排比
D.对偶（4）在文中找出描写依米花拼搏的句子，用“________”画出。 （5）文中的“我”对生命的认识前后有什么不同？
答案解析部分一、填空题1.【答案】 欲望；茁壮；震撼；屈服；糟蹋；打扰；有限；听诊器 2.【答案】B；D；A；C 3.【答案】准确；畅想；盲童；伸展；触角；操场；教育；呻吟 4.【答案】眼见为实；人无完人；恒；废；曝；强 5.【答案】蒙；蒙；傲；挺；拔 ；怦；神；气；夺；目 6.【答案】 铺张；当铺；行人；银行 二、判断题7.【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）正确 8.【答案】 （1）正确
（2）正确 9.【答案】 （1）正确
（2）正确
（3）错误 三、问答题10.【答案】两个含义：捐献的器官“永生”；捐献的精神“永生”。 四、综合题11.【答案】 （1）B
（2）B 12.【答案】 （1）我没有考上大学；我终于凭实力竞争得到了厂长这一职务；我是一个幸福的人
（2）看到学生的进步和成长感到高兴和幸福。
13.【答案】 （1）绿色连着绿色，绿色太多了
（2）惊奇、意外
（3）远处；近处；顽强的生命力；勇气 14.【答案】 （1）仿佛看见了；仰起头来张望；心上、一定。
（2）盲童安静从容地在花丛里行走；她行走得很快很稳；热爱生命、热爱生活、勇于与困难作斗争的人
（3）②安静是通过捕捉和放飞蝴蝶的动作和脸上的表情来告诉“我”的。 五、现代文阅读15.【答案】 （1）即使……也……
（2）像玉一样殒落，像花一样凋谢；和同类的事物相比较显出不足
（3）A,C
（4）它奋力把它那一条瘦瘦的主根蜿蜓盘曲着插入地层深处，固执地寻找着沙漠里如珍珠般稀有的水分，然后，一点一点地积蓄养分。
（5）以前：从我出生开始，我的命运早已被设定好了，无论我如何尽力，我也始终是穷人的孩子，注定成不了大事。后来：只要像依米花奋力拼搏，即使是在泥潭里，你只有一次的生命也会像雨后彩虹般灿烂夺目。
