2021年中考一轮专题复习空气和氧气导学案（无答案）

这是一份2021年中考一轮专题复习空气和氧气导学案（无答案），共4页。学案主要包含了要点梳理，易错整理，反馈练习，实验回顾，问题提出，实验改进，交流表达等内容，欢迎下载使用。

【要点梳理】
考点1、测定空气中氧气的含量
1．实验原理：通过完全消耗一定量的空气中的________，导致气体压强变______，恢复原状态后减少的体积即为 的体积。
2．药品的选择：所选药品只能与空气中的_______反应，不能和其他气体成分反应，且反应不能生成_____________，常用药品是___ ___、铜丝等。
3注意事项
(1)药品一定要 。(2)装置的气密性要 。
(3)反应完成后要待 再读数。
考点2 保护空气
1．目前计入空气污染指数的主要污染物有 、 、 、可吸入颗粒和
臭氧等，其中 、 会导致酸雨的形成。
考点3 氧气的性质
1．物理性质
通常状况下，氧气的密度比空气_____，_______溶于水。液态氧和固态氧都是淡蓝的。
2．化学性质
氧气的化学性质活泼，在一定条件下可与很多物质发生氧化反应。
(1)氧气具有助燃性，能够支持燃烧，请举例说明。
(2)缓慢氧化：进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应，其特点是 但不发光，
如 、 等。
考点4 氧气的制备
1．工业制法
工业上常用_____________的方法制备氧气。利用各成分的_____不同将其分离开，从
而得到氧气。这个过程属于_______变化。
2．实验室制法
(1) 反应原理


(2) 实验装置
(3) 收集及验满方法
①___ _法：当 开始收集，集气瓶中水全部排出时说明已收集满；
②______________法：将带火星的木条______________，木条复燃说明已收集满。
(4) 检验方法
将带火星的木条________________，木条复燃说明气体为氧气。
(5) 干燥方法
氧气可以使用_____________________________等干燥剂进行干燥。
考点5 催化剂
定义：在化学反应中能改变其他物质的____________________，而自身的
和_____ _在反应前后都没有发生改变的物质。
2．特点：“一变，二不变”(1)催化剂的作用只是改变反应速率，可以 也可以 ；(2)反应前后催化剂的质量和___ ___性质不变。【易错整理】
1. 下图是氧气的制取与性质实验装置图。
回答下列问题:
（1）装置B的作用是 ，装置C中硫粉燃烧的现象是 ，装置D的作用是 。
（2）装置A中发生反应的化学方程式为 ，装置D中发生反应的化学方程式为 。
【反馈练习】
1、下列关于空气的说法正确的是 （ ）
A. 空气的主要成分是氮气和氧气 B. 空气中氮气体积分数约为21%
C. 空气中PM2.5含量高说明空气质量好 D. 洁净的空气是纯净物
2.空气中能供给动植物呼吸的气体是 （ ）
A．N2 B．O2 C．H2O D．CO2
3.下列说法正确的是 （ ）
A．木炭燃烧后生成红色固体 B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
4.空气是一种宝贵的自然资源，不利于提高空气质量的是 （ ）
A．开发新能源代替化石燃料 B．改进汽车尾气的净化技术
C．节假日燃放烟花爆竹 D．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气
5. 实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是 （ ）
A． B． C． D．
6．请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．
（1）从分类角度：空气属于 _______（填“混合物”或“纯净物”）
（2）从微观角度：用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子．
①用“ ”可表示的微粒是 _______（填名称）．
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图中可表示空气微观模型的是 _______（填标号）．
（3）从变化角度：
已知：常温下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是 ______ _．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是 _______．
（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示．
①Ⅰ中参加反应的单质甲为 _______．
②Ⅱ中反应的化学方程式为 _____________________．
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ _______（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．
（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有 _______（填标号）．
A．工厂通过加高烟囱直接排放废气 B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．
7.空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】图甲是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

图 甲 图 乙
(1) 写出红磷燃烧的化学方程式 。
(2) 实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内___ ___减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。
【实验改进】Ⅰ. 根据铁在空气中生镑的原理设计图乙实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ.测得实验数据如表4
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2]， 写出该反应的化学方程式_________________________________________。
(2) 根据表4数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是___________(计算结果精确到0.1%)。
(3) 从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：
①__________________________________；②_________________________________。