小学科学教科版 (2017)五年级下册1.地球——宇宙的奇迹获奖课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级下册1.地球——宇宙的奇迹获奖课件ppt，文件包含第1课地球宇宙的奇迹pptx、第1课地球宇宙的奇迹docx、我们的地球也叫水球吗mp4、蓝色海洋的奥秘mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共16页， 欢迎下载使用。

说一说 我们了解的“外星文明”故事
1.我们居住的地球有什么独特之处？ 2.它为人类和其他生命提供了哪些生存所必需的条件？
到目前为止，除地球之外，人类还未发现其他适宜人类生存的星球。
标出与生命活动有关系的部分
资料 我们的地球：平均半径约为6400千米；大气层平均厚度约1000千米；海洋平均深度约4千米；大陆地壳厚约15~80千米，大洋地壳厚约2~11千米。
大气大多由二氧化碳组成，云层稠密，温室效应严重
大气薄，二氧化碳占95%
由氢气和氦气（比例不同）组成的气态行星
陨石坑和火山，没有土壤
地形丰富，有岩石和土壤储蓄水分
面阳面和背阳面温差太大
表面温度极高，有强大的风，闪电频发
相对稳定，适合生物生存
表面温度比地球冷，有尘暴
生命“淘汰”金星因为没有液态水。淘汰水星、火星、木星、土星、天王星和海王星是因为没有适宜的温度，而且木星、土星、天王星和海王星没有实体表面。
说一说其他行星被生命“淘汰”的原因。
地球为生命提供了哪些基本的生存条件？
1.有关温度的条件：地球表面温度15摄氏度。2.有关呼吸的条件：含有大量的氧气，供人类和地球上的生物呼吸。3.有关饮食的条件：地形丰富，有岩石和土壤，为人类以及其他生命体的生活带来各种原料，从而形成食物网，给每个层次的生命体提供食物。储蓄水分，有足够的液态水。4.有关气候的条件：相对稳定，适合生物生存。5.有关避免过度辐射的条件：有厚厚的大气层可以阻隔过多的辐射。
为什么说要珍惜我们的地球家园？
太阳系的其他星球在水、表面温度、大气组成、岩石与土壤的成分、气候这些条件都不能达到生物生存的标准，仅仅地球能满足，所以我们要珍惜我们的地球家园，也要珍惜地球家园里的资源，不能随便浪费。
如果我们来设计一个宇宙空间站，需要为宇航员保证哪些生存条件？
1.有关温度的条件：要有恒温设备，不受空间站巨大温差的影响。2.有关呼吸的条件：提供氧气。3.有关饮食的条件：提供人类健康必须的营养食物。4.有关重力的条件：提供安全绳索等装备，以免失重情况下无法及时到达自己想去的地方。5.有关避免过度辐射的条件：提供防辐射装备。 6.通讯方面的生存条件：提供通讯设备，保证能及时有效沟通。
中国载人空间站，简称中国空间站，是一个在轨组装成的具有中国特色的空间实验室系统。建造计划预计于2010年至2015年间进行，预计在2022年前后建成。空间站轨道高度为400~450公里，倾角42~43度，设计寿命为10年，长期驻留3人，总重量可达90吨，以进行较大规模的空间应用。