初中英语Section A教学设计及反思

这是一份初中英语Section A教学设计及反思，共1页。教案主要包含了质疑探究，精讲点拨，当堂检测，作业布置等内容，欢迎下载使用。

知识与技能
Key wrds ,phrases and sentences.
Talk abut sme challages and slutins in English.
过程与方法
Learn new wrds by listening and speaking,
Practice the target language by pairwrk and grupwrk
情感态度价值观
Cultivate the students t becme a gd English learner.
Encurage the students nt t give up.
教材分析
重难点
Key vcabulary：prnunce(v.)，increase(v&n.)， speed(n.)，partner(n.)
The usage f key phrases and key wrds
Hw d yu face sme prblems in English .
教学设想
教法
Asking ,answering, explaining
学法
Listening, speaking , discussing , pairwrk.
教具
Textbk, pictures,chalk.
课堂设计
目标展示
1.Key vcabulary： prnunce(v.)，increase(v&n.)， speed(n.)，partner(n.)
2.The usage f key phrases:spken English,reading speed,make mistakes in…
3.Talk abut sme prblems f learning English using key sentences:
（1）I dn’t knw hw t increase my reading speed.
（2）I dn’t have a partner t practice English with.
预习检测
Translate these phrases:
1． 犯错误 2. 并不总是
3. 怎样提高 4. 同……说话
5. 做某事对我来讲是困难的。
6. 我不知道怎样提高我的阅读速度。
7. 我没有练习英语的同伴。
三、质疑探究
Talk abut sme challages and slutins in English.
四、精讲点拨:
“特殊疑问词+动词不定式”的用法：
1.动词不定式与where, hw, what,when等疑问词连用，在句中作宾语、主语、表语或宾语补足语。
2.特殊疑问词+动词不定式作宾语时，可以转换为宾语从句。
五、当堂检测
1.Culd yu tell me hw (get) t the nearest pst ffice?
2.—Sam, can yu tell me where (buy) a CD?
—Try Music Wrld n Huangyuan Street.
3.We want t knw hw we can study well.(同义句)
We want t knw well.
4.I haven’t decided when (take) a hliday yet.
5.Please tell me hw t (prnunciatin) the wrd.
6.Huang Min’s (speak)English is much better than mine.
7.My grandpa ften practices (play)Taiji by the river.
六、作业布置
Recite new wrds and phrases.
Cmplete the exercises in 1c ,1d.
板
书
设
计
Unit 1 Hw can we becme gd learners?
“特殊疑问词+动词不定式”的用法：
动词不定式与where, hw, what,when等疑问词连用，在句中作宾语、主语、表语或宾语补足语。
Eg.Culd yu tell me hw (get) t the nearest pst ffice?
2.特殊疑问词+动词不定式作宾语时，可以转换为宾语从句。

教学反思