人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A第3课时教学设计

这是一份人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A第3课时教学设计，共3页。教案主要包含了导入，自学，交流完成3a课文学习并交流.等内容，欢迎下载使用。
Unit 2 I think that mooncakes are deliciou学科English课时3年级9年级课题Unit 2   I think that mooncakes are deliciou. 3/6教学要求掌握生词 folk /fəulk/ adj. 民间的；民俗的 p.11 steal /sti:l/ v. (stole /stəul/, stolen /stəulən/) 偷；窃取p.11admire /ədmaiə (r)/ v. 欣赏；仰慕 p.11 掌握短语 lay out 摆开；布置 carry people’s wishes toadmire the moon       share…with… 和…分享…掌握宾语从句用法  了解“中秋节”的相关知识教学重点难点重点：lay out 摆开；布置 carry people’s wishes toadmire the moon       share…with… 和…分享…重点难点：掌握宾语从句用法教法任务型教学法交际型学习法活动教学法教学过程及教师活动学生活动设计意图一、导入（启发探究）回忆赏月吃月饼境况----谈论赏月吃月饼记忆When is the Mid-Autumn Festival?How do people celebrate it?  What delicious foood did people eat on this day in China?二、自学（自主探究）拼读记忆生词、意思folk /fəulk/ adj. 民间的；民俗的 p.11 goddess /gɔdes/, /gA:d@s/ n. 女神 p.11 steal /sti:l/ v. (stole /stəul/, stolen /stəulən/) 偷；窃取p.11lay /lei/  v. (laid /leid/, laid)放置；安放；产（卵）；下（蛋）p.11 lay out 摆开；布置 p.11dessert /di’zə:(r)t/ n（饭后）甜点；甜食 p.11garden /ga:(r)dn/ n. 花园；园子 p.11 admire /ədmaiə (r)/ v. 欣赏；仰慕 p.11 学习、运用生词1、folk  adj.  民间的，民俗的    a folk story  民间故事  eg.  Do you like listening to ________________?2、god  n. 神 goddess  n. 女神  (复数-- +es)     女服务员waitress     女演员actress3、steal — stole – stolen v. 偷，窃取    steal…sth  from…sb      steal…sb  sth4、 lay  v. 放置，安放；产（卵），下（蛋）    lay out  摆开，布置      lay (out) the coat on the bed  lay eggs  下蛋，产卵      Hens lay eggs .  5、admire   v. 欣赏，仰慕    admire sb.   admire sb for …Full moon,full feelings圆圆的月亮，饱满的感情celebrate Mid-Autumn Festival庆祝中秋节 .for centuries 几个世纪.the shape of…   …的形状  .a full moon 满月on mid-autumn night 在中秋之夜carry people’s wishes to…寄托人们对…的祝福. traditional folk stories传统的民间故事the most touching 最令人感动的  . shoot down 射下，击落live forever 长生不老steal…from…  从…偷.lay eggs 下蛋 admire sb. for…因…而佩服某人.as a result  结果refuse to do sth  拒绝做某事fly up to…  飞向…  .call out one’s name大声呼喊…的名字lay out  摆开，布置the tradition of…   …的传统admire the moon  赏月    . share…with… 和…分享…朗读并翻译课文三、交流（合作探究）完成3a课文学习并交流. Work in pairs.  Read and spell          Listen and read the article.                                        Read by themselves  DO the exercise in 3a           对单词进行复习，便于文章的理解。       经过教师的引领，进一步对文章进行理解，锻炼学生独立思考能力。                                    通过此活动，让学生对本课内容进一步理解。 布置作业1.Ask the students to work in pairs. Interview your partner and fill in the chart. As the students do this, walk around the room to make sure that they ask and answer questions in English and fill in the chart correctly.教学反思