2021年统编版小学语文三年级上册期末专项复习04—课内阅读（一）（含答案）

这是一份2021年统编版小学语文三年级上册期末专项复习04—课内阅读（一）（含答案），共9页。试卷主要包含了现代文阅读，课内阅读，阅读天地，阅读短文，完成练习，阅读等内容，欢迎下载使用。
2021年统编版小学语文三年级上册期末专项复习04—课内阅读（一） 一、现代文阅读上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，乌儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文，最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1．选文中“朋友”是指__________、__________、__________这三种小动物。2．圈出画线句子中的动词，并试着用几个动词写句话。_____________________3．画横线的句子是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏”画出来。4．下列对画线句子理解正确的一项是（　　　　　）。A．这样描写能突出民族小学具有浓郁的民族特色。B．把鸟儿、蝴蝶当作人来写，十分生动，从侧面表现孩子们读书时的认真。C．这几句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了窗外的静。5．下课后，你在学校的操场上都做些什么？请写下来吧。___________________________ 二、阅读下面的课文片断，完成有关问题。《花的学校》（节选）①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。②他们关了门做（工 功）课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要（罚  伐）他们站墙角的。③雨一来，他们便放假了。④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌（shù   sù）簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。⑤你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。6．用“＼”划去括号内不正确的字或读音。7．读文中画“    ”的句子，想一想，花孩子们冲出来会说些什么呢？___________________________8．“雨一来，他们便放假了。”这样的表达多有趣呀！请你也来写一写。_______________一来，他们便_____________________。9．读读下面的诗句，写出这些花盛开的季节。（1）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香。（________）（2）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（________）（3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（________）（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（________） 三、课内阅读。铺满金色巴掌的水泥道（节选）我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧。这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！10．选文中“两只棕红色的小鸟”指的是_____。11．读选文第一自然段，把最能体现作者心情的句子画上“　　”，我能体会到作者　　　　　的              心情。12．读选文第二自然段，我能感受到作者的心情是（   ）A．紧张焦虑 B．依依不舍 C．贪图玩乐13．请你用自己的话描述下“门前的水泥道真美”。____________________________ 四、仔细读下面的一段话，完成后面的练习。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶  ①  ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野  ②  。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里  ③  。14．在下列括号里填上表示颜色的词语。（______）的银杏树   （______）的枫树   （______）的田野   （_____）的菊花15．把下列三个句子分别填入文①②③处。（只填序号）A．频频点头     B．像金色的海洋       C．像一枚枚邮票①：___________       ②____________       ③____________16．这段话中描写秋天颜色多、美的词语是____，和它类似的词语有：_____、_________。17．摘抄其中一个比喻句：______。这句中______被比作________。18．“美丽的菊花在秋雨里频频点头”一句中，“频频”的意思是_______。这句采用了_____的              修辞手法，把（________）当作（________）来写。这样写的好处是：_______。这学期，我学              过的拟人句还有：_____________________。19．找出这段的中心句并写下来：_________________。 五、阅读天地。卖火柴的小女孩（节选）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。20．写出下面词语的反义词。温暖——（_______）           明亮——（_______）21．小女孩幻想有温暖的大火炉是因为（   ）A．她习惯在温暖的大火炉旁生活。 B．她太冷了，渴望得到温暖。C．她手里有火柴，可以点燃大火炉。22．下列对选段内容理解有误的一项是（   ）A．画“   ”的句子让我们体会到小女孩内心的挣扎，感受到她生活得很艰辛。B．文中“唉，这是怎么回事呢？”指的是小女孩觉得自己好像坐在一个大炉前面。C．选段讲述了小女孩第一次擦燃火柴后产生的幻象。23．通过阅读，我发现选段中小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而_______；              随后，为火柴带来的温暖而_______；后来，又为火柴的熄灭而__________。 六、阅读短文，完成练习。《在牛肚子里旅行》（节选）红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭（cènɡ）来蹭去。“阿嚏（tì）！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说  不要哭  就算你在牛肚子里作了一次旅行吧24．给最后一个自然段加上合适的标点。25．①“用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”中“蹭”的意思是（_____）A．摩擦       B．行动慢        C．沾（zhān）上②联系上下文想想，青头为什么要在牛鼻孔里蹭来蹭去？__________________________________________26．从哪里看出青头和红头是“非常要好的朋友”？请用“   ”画出，至少两处。27．根据选文内容，写出红头的旅行路线。进入牛肚子→（__________）→（__________）→（__________）→外面 七、课内阅读。①老屋低下头，把老花的眼睛使动往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”……②老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”……③老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”28．“使劲往前凑”说明老屋___________；“墙壁吱吱呀呀地响”说明老屋___________；“眼              睛眯成一条缝”说明老屋___________。从这些语句中，我们可以感受到老屋越来越老了。29．从老屋的几句话中，我们可以感受到这是一个（    ）的老屋。A．乐于助人，甘于奉献 B．顽强奋斗，喜欢热闹C．坚持执着，不服老30．你觉得老屋还会遇到谁呢？它又会怎样请求老屋不倒呢？发挥想象写一写。___________ 八、阅读搭船的鸟①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。31．第①自然段描写鸟的样子，主要围绕哪句话写的？用“____”勾画句子。32．在文中选择恰当的词语填空。这是一只彩色的鸟，羽毛是（______）的，翅膀（______），长嘴是（______）的。总之，这              是一只（______）的鸟。33．模仿第②自然段的句子，请你再对这只搭船的鸟提个问题。________34．第③自然段中描写翠鸟捕鱼动作的词语有：____，从中可以感受到翠鸟捕鱼动作____，捕鱼              本领____的特点。35．以上选文抓住了翠鸟的____和____两个方面来突出动物的特点，表达作者对翠鸟的____之情。                      参考答案 1．    鸟儿    蝴蝶    猴子    2．摇　叫　停　听　读　　跑。他站起来不安地四处走动，不一会儿他看到了窗外飞舞的蝴蝶，顿时被吸引住，于是他扑过去。3．大家一起朗读课文，那声真好听！4．B5．下课铃响了，同学们快步走出教室来到操场上，校园里顿时沸腾起来。校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声。乒兵小将们打得可真起劲，你推我挡，常常打十几个回合还分不出胜负。 6．工  伐  shù7．花孩子们会说：“终于放假啦！我们可以尽情地在草地上做游戏啦！”8．    蜜蜂    捧出香甜的花蜜    9．    冬天    秋天    春天    夏天     10．一双棕红色的小雨靴11．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……    高兴、愉快12．B13．那笔直的水泥道上，铺满了美丽的梧桐叶，就像金色的手掌，使水泥道更有一番风味。 14．    黄色    红色    金黄色    美丽    15．    C    B    A    16．    五彩缤纷    五颜六色    五光十色    17．    看，田野像金色的海洋。    田野    金色的海洋    18．    连续不断地    拟人    菊花    人    写出了菊花的动态美，让句子生动具体    小鸟在枝头歌唱    19．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 20．    寒冷    黑暗    21．B22．B23．    犹豫    愉悦    悲伤     24．：“ ， ！”25．    A    为了让牛打喷嚏，把红头喷出来。    26．红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”青头笑眯眯地说  不要哭  就算你在牛肚子里作了一次旅行吧27．    第一个胃    第二个胃    牛嘴里     28．    眼睛花了    墙壁不结实    眼睛看不清东西了    29．A30．老屋还会遇到小鸟，小鸟会说：“等等，老屋！请再站一会儿吧，我的脚受伤了，在外面，我找不到一个安心的地方。” 31．多么美丽啊！32．    翠绿    带着一些蓝色    红色    比鹦鹉还漂亮    33．它是想和我们说什么吗？34．    冲、飞、衔    迅速    高强    35．    外貌    动作    喜爱