统编版小学语文二年级上册期末专项复习02—阅读理解(一)(含答案)
展开一、现代文阅读
寻找快乐
池塘里有一只可爱的小青蛙,它特别希望找到快乐。
小青蛙跳到大树下,看见一只啄(zhuó)木鸟在为大树捉虫,就问:“啄木鸟阿姨,请问做什么事最快乐?”啄木鸟回答:“为大树治病最快乐。”
小青蛙跳到稻田里,看见一只水牛正在耕(gēng)地,连忙问:“水牛伯伯,请问做什么事最快乐?”水牛回答:“耕地最快乐。”
小青蛙跳到花丛中,看见小蜜蜂正在忙忙碌(lù)碌地采蜜,就问:“蜜蜂哥哥,请问做什么事最快乐?”蜜蜂回答:“采蜜最快乐。”
小青蛙有些糊(hú)涂(tu)了:究竟做什么事最快乐?为什么大家说的都不一样呢?它回到家里问妈妈,妈妈笑着说:“做对别人有益的事,你就会找到快乐。”
1.连一连,它们认为做什么最快乐。
啄木鸟 采蜜
水牛 为大树治病
蜜蜂 耕地
2.究竟做什么最快乐,小青蛙在妈妈那里找到了答案。请在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
3.展开想象,给短文加一个结尾。
听了妈妈的话,小青蛙跳到了_________,它__________,它终于找到快乐了。
4.你在生活中做什么事情才是最快乐的呢?
_____________________
二、我爱阅读。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说:“喂,伙计,请离得远一点儿,掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说:“什么江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,它再也无法爬上来了。
5.请用“①②③”给自然段标出序号。
6.短文中表示声音的词语有_____,我也能写出两个这样的词语来:______ ______
7.“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指的是(_____),“那儿”指的是(______)(填序号)
①水井 ②陆地 ③江河湖海
8.水井是怎样提醒乌龟的?请你用“ ”在文中画出来。
9.乌龟跳到井里再也爬不上来的原因是什么?请你在正确的选项后面画“√”。
(1)井很深。( )
(2)乌龟摔伤了。( )
(3)乌龟爬得慢。( )
10.乌龟跳到井里以后,它心里会想些什么呢?请你写一写。
___________________
三、阅读短文,完成练习。
乌鸦和黑毛猪
乌鸦在树上看见下面有一头全身黑毛的猪。“哈哈!这个黑家伙,多难看呀!”乌鸦耻(chǐ)笑着说。
黑毛猪向四处看了看,发现说话的是乌鸦,就说:“原来是个黑得可怜(lián)的小东西!”“你说谁?你也不看看你自己!”乌鸦气愤(fèn)地说。“你也看看你自己吧!”黑毛猪也很气愤。
它们争吵了一阵,就到池塘边去证(zhènɡ)实谁更黑得难看。它们在水里照(zhà)了照自己,又互相看了看。
乌鸦忽(hū)然高兴地说:“黑有什么难看的呢?”“我也认为黑很好看。”黑毛猪也快乐地说。(有改动)
11.短文一共有( )个自然段。
A.2B.3C.4
12.下列与文中的“耻笑”意思接近的词语是( )
A.嘲(chá)笑B.微笑C.大笑
13.“黑有什么难看的呢?”的意思是( )
A.黑并不好看。B.黑其实不难看。C.黑有些难看。
14.黑毛猪很气愤的原因是( )
A.自己长得黑。
B.黑毛猪爱生气。
C.黑毛猪觉得乌鸦在耻笑它。
15.乌鸦和黑毛猪最后会成为好朋友吗?为什么?
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四、阅读短文,完成练习。
走山路
早晨一片雾,山里看不清路,急坏了小猪、小鹿和小兔。
小兔领小猪,小猪拉小鹿,扯着藤,扶着树,一步一步走山路。
秋风婆婆来帮助,呼——呼——,一下子吹散满天雾。
16.儿歌中写了哪些小动物走山路?在文中用圆圈圈出来。
17.山里看不清路,是因为( )
A.天黑了B.起雾了C.树太多了
18.小动物们是怎样走山路的?用“ ”画出相关的句子。
19.读了儿歌,我们懂得了( )
A.山路很好走。
B.小猪、小鹿和小兔是好朋友。
C.遇到困难时,大家要团结合作,互相帮助,战胜困难。
五、阅读短文,回答问题。
燕子
燕子是一种秋去春来的候鸟。它那玲珑的小面孔上,嵌着一对小小的眼睛,一张嫩黄的小嘴特别可爱。它背上的毛乌黑发亮。它飞行的时候,尾巴张开,像一把剪刀似的,飞得又快又稳。
燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候,它先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来,用唾沫把泥拌得有黏性时,再一层一层地垒起来。这样,过了几天,窝就垒好了。然后,它找来一些柔软的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时,孵上20多天,小燕子就孵出来了。这时老燕子更忙了,成天捉虫给小燕子吃,盼望它们快快长大。燕子常常帮助农民捉害虫,是人类的朋友,我们千万不可伤害它。
20.给加点字选择正确的读音,打“√”。
似的(shì sì)唾沫(tù tuò)垒起来(lěi liě)
21.燕子是一种_________的候鸟。“候”有4个解释,“候鸟”的“候”应选其中第(______)个解释。
①等待。②问候,问好。③时节。④事情在变化中间的情状。
22.如果不认识“孵”字,应用(______)查字法,查(______)部(______)画。如果已知“孵”读fū,不知道其义,还可以用(______)查字法。
23.找出文中的比喻句,用“ ”画出来,这里是把( )比作( )。
六、阅读检阅台。
地球的清洁工
动物环境保护站要招收一批清洁工,大家都争先恐后地报名。“你们都有什么本领呢?”主考官大猩猩开始提问了。
小海鸥得意洋洋地说:“我能把人们扔到海里的剩饭剩菜吃掉!”“好,你就做海洋清洁工吧。”大猩猩说。
躲在角落里的小蚯蚓细声细气地说:“我能吃掉地下的枯枝烂叶,制造植物喜欢的肥料。”“好,你就做地下清洁工吧。”大猩猩说。
“我能把牧场上的羊粪、牛粪滚成球,再把他们埋到地下。我就做牧场清洁工吧。”屎壳郎信心满满地说。
大猩猩笑眯眯地说:“你们都是了不起的地球清洁工。有了你们,我们的地球会更美丽!”
24.这篇短文一共有________个自然段。
25.“满”字我不认识,可以用部首查字法查字典,先查部首________,再查________画。
26.认真阅读泡泡语,我了解了“争先恐后”的意思是:_______________。
27.短文中,地球的清洁工指的是___________、__________和___________。
28.为什么这三名小动物能当选地球的清洁工?请你在文中找一找原因,分别用“ ”画出来。
29.小朋友,河里的鲫(jì)鱼本领也很大,它能吃水虫、水草、河里的垃圾。想一想,它会怎样来应聘(pìn)呢?
河里的鲫鱼__________地说:“我能_____________,我就_____________吧。”
七、阅读短文,完成练习。
植物比赛
有人说,别看植物们一个个闷(mēn mèn)声不响的它们每天都在比赛呢“咦,它们比赛什么”我很纳闷(mēn mèn)
比赛晒太阳——看谁能得到最多的太阳光。
小麦、水稻和向日葵(kuí),全都是直腰杆儿。它们往高处长,把叶子伸向四面八方,好使自己尽可能得到最多的阳光。
牵牛花和扁豆呢? 它们的腰杆儿是软(ruǎn)的,就把身子缠(chán)在棚(péng)架上,缠在树枝上,爬得高高的去晒太阳。
草莓、甘薯,一定晒不到太阳了吧?不,它们不能往高处爬,就索(suǒ)
性躺在地上,紧紧地贴着地面,把藤儿伸得远远的,把叶儿铺满地面。这样,它们也就能晒到更多的阳光了。
30.给第1自然段中的加点字选择正确的读音,打“√”。
31.在第1自然段的填上合适的标点符号。
32.联系句子,选一选字词的意思。(填序号)
(1)“往高处长”中“往”的意思是(_______)。①向某处去 ②过去的
(2)“纳闷”的意思是(______)。 ①不舒(shu)服 ②不明白
33.在括号里填上合适的词语。
(1)它们(______)地往高处长,把叶子伸向四面八方。
(2)他们的腰杆儿是软的,就把身子像(______)一样缠在棚架上,缠在树枝上……
八、阅读短文,完成练习。
第三个小板(bǎn)凳(dènɡ)
爱因斯(sī)坦(tǎn)上小学的时候,不爱说话。同学认为他笨,老师也不喜欢他。
有一天早晨,大家都把自己的手工课作业交给了老师。老师从一大堆(duī)泥鸭子、布娃娃、木制(zhì)品(pǐn)中,拿出一个很不像样的小板凳,生气地问:“你们谁见过这么糟糕(ɡā)的小板凳?”孩子们都嘲(chá)笑他,爱因斯坦低下了头。老师看了一眼,说:“世界上还有比这更糟糕的小板凳吗?”爱因斯坦站了起来,小声说:“有的。”
同学们惊奇地看着爱因斯坦,只见他从课桌里拿出两个更不像样的小板凳说:“老师,这是我第一次和第二次做的,交给您的是我第三次做的。它虽然不好,但比这两个强
(qiánɡ)一些。”老师看他这么努(nǔ)力,从此改(ɡǎi)变了对他的态(tài)度。
34.短文中加点的词语是什么意思?连一连。
糟糕 笑话
惊奇 不像样
嘲笑 惊讶(yà)
35.下面哪些词语是写老师对爱因斯坦的态度的?(多选)
①不喜欢 ②改变 ③生气 ④惊奇 ⑤嘲笑
老师的态度:_____________
36.下面哪幅图是爱因斯坦第三次做的小板凳?选一选。( )
A.B.C.
37.老师为什么改变了对爱因斯坦的态度?请用“ ”在文中画出来。
九、我会读短文,完成练习。
小鹿的减法
小鹿住在河边,他到对岸去,就要走很远的路。獐(zhānɡ)子住在半山腰,下山得花很多时间。小鹿想造桥(qiá),獐子想修(xiū)路,可是完成这些工作要整整一年,他们都退却了。
有一天,小鹿下定决心造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来,累得浑身大汗。
獐子见了,劝(quàn)他说:“别干了,这要花整整一年的时间呢!”
小鹿抹(mǒ)抹汗说:“只剩(shènɡ)下三百六十四天了!”
“可是,三百六十四天和三百六十五天没多大区别呀?”獐子不解地问。
“不!减去一天,就向成功(ɡōnɡ)靠近一步!我要坚持(jiān chí)做减法。”小鹿坚定地回答。
獐子摇摇头走了。
一天天过去,小鹿的减法做完了。他的门前有了一座结实的桥,过河很方便。
獐子呢,下山仍然要走很远的路。
38.短文共有_________个自然段。
39.第6自然段中带点的词语“坚持”的“持”,用部首查字法,查部首( ),除去
部首有( )画。“坚持”的意思是:①坚强;②坚决保持。(请用“√”标出来)
40.根据内容填空:小鹿每天从__________忙到月亮出来,花了整整一年时间,终于在
他的门前有了一座______________。
41.“小鹿的减法”是什么意思?用“ ”在文中画出句子。
42.为什么“小鹿”能成功造桥,而獐子却没能修路?用“√”标出正确的答案。
(1)獐子找不到修路的材料。 ( )
(2)造桥比修路容易。 ( )
(3)小鹿比獐子强壮。 ( )
(4)小鹿有坚定的信心,做事能坚持到底。 ( )
十、我会阅读,我能完成练习题。
厨(chú)师小山羊
小猴在树林里摘了一个黄黄的果子,咬了一口:“哎,酸死了!”原来是个柠檬(nínɡ ménɡ),他随(suí)手一扬(yánɡ)。
厨师小山羊看见了,摘回几个柠檬。下午吃点心的时候,小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋(dàn)糕和茶(chá),每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬,又酸又香,吃起来别有风味。
小刺猬(cì wei)在菜园里发现了一个青青的瓜,他摘下尝了尝:“哎,苦死了!”原来是个苦瓜,他随手一扔。
厨师小山羊看见了,摘回几个苦瓜,切成一丝丝的,放在热水里泡一泡,炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜——微微带着苦味,带着清香,大伙儿狼吞(tūn)虎咽(yàn),一扫而光。
小兔在草丛里摘了一个红红的果子,啃了一下:“哎,辣(là)死了!”原来是个红辣椒(jiā),他随手一抛(pā)。
厨师小山羊看见了,摘回几个红辣椒,烧了一碗麻辣(má là)豆腐(dòu fu),大伙吃得津(jīn)津有味,胃口大开。
爱动脑筋(nǎ jīn)的小山羊,把酸的、苦的、辣的,都变成好吃的了。
43.全文共有________个自然段。
44.文中有4个小动物,请在文中把他们的名字圈出来。
45.短文中,“狼吞虎咽”和“( )”说明小山羊炒的苦瓜很好吃。(填序号)
A.胃口大开B.一扫而光
46.“( )”和“胃口大开”说明小山羊做的麻辣豆腐很好吃。(填序号)
A.津津有味B.一扫而光
47.短文中的食物各是什么味道的?小山羊把它们做成了什么?连一连吧。
柠檬 辣 炒苦瓜
苦瓜 酸 柠檬茶
辣椒 苦 麻辣豆腐
48.短文中的小山羊总能做出好吃的东西,是因为他( )(填序号)
A.有人帮助。B.爱动脑筋。
参考答案
1.
2.做对别人有益的事,你就会找到快乐。
3. 荷叶上 欢快地歌唱
4.唱歌
5.①一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说:“喂,伙计,请离得远一点儿,掉到我这儿是很危险的。”
②乌龟笑着说:“什么江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”
③水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”
④“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。
⑤乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,它再也无法爬上来了。
6. 扑通 沙沙 咚咚
7. ① ③
8.喂,伙计,请离得远一点儿,掉到我这儿是很危险的。
9.(1)√
10.不听人劝告,是没有好结果的。
11.C
12.A
13.B
14.C
15.我认为它们会成为好朋友。因为短文的结尾,它们已经和好了。
16.小猪 小鹿 小兔
17.B
18.小兔领小猪,小猪拉小鹿,扯着藤,扶着树,一步一步走山路。
19.C
20.shì tuò lěi
21. 秋去春来 ③
22. 部首 爫 10 音序
23.它飞行的时候,尾巴张开,像一把剪刀似的,飞得又快又稳。 尾巴 剪刀
24.5
25. 氵 10
26.争着向前,唯恐落后。
27. 小海鸥 小蚯蚓细 屎壳郎
28.我能把人们扔到海里的剩饭剩菜吃掉!
我能吃掉地下的枯枝烂叶,制造植物喜欢的肥料。
能把牧场上的羊粪、牛粪滚成球,再把他们埋到地下。
29. 兴致勃勃 吃水虫、水草、河里的垃圾 做河里的清洁工
30.mēn mèn
31., ! ? 。
32. ① ②
33. 拼命 绳子
34.
35.①②③
36.C
37.老师看他这么努力,从此改变了对他的态度。
38.9#九
39.扌 6 ②
40. 太阳升起 结实的桥
41.“不,减去一天,就向成功靠近一步!我要坚持做减法。”
42.(4)√
43.7
44.小猴 小山羊 小刺猬 小兔
45.B
46.A
47.
48.B
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