人教部编版八年级上册14 白杨礼赞习题课件ppt

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15 白杨礼赞1．下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是( )A．黄与绿主宰(zǎi)着，无边无垠，坦荡如砥(chí)，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。B．然而刹(chà)那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹(yān)恹欲睡的情绪又将如何？C．它的皮光滑而有银色的晕(yūn)圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔(juè)强挺立的一种树！BD．它没有婆娑(suō)的姿态，没有屈曲盘旋的虬(qiú)枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁溢斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。【解析】A项“砥”应读“dǐ”；C项“晕”应读“yùn”；“倔”应读“jué”；D项“旁溢斜出”应写作“旁逸斜出”。 2．下列句子中括号内依次应填入的词语正确的一项是( )(1)当汽车在望不到边际的高原上奔驰，(　　)你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。(2)不，或者只是三五株，一株，傲然地(　　)，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？(3)它的皮光滑而有银色的晕圈，微微(　　)淡青色。(4)哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，(　　)着西北风。A．映入　屹立　露出　抵抗 B．扑入　耸立　泛出　对抗C．进入　矗立　显出　抵御 D．闯入　直立　现出　抗拒B3．“拆字联”是对联的一种别具一格的形式。拆字是将汉字的字形各部分拆离开，使之成为另外几个字(或形)，并赋予新的意义，下面四副对联中不属于拆字联的是( ) A．鸿是江边鸟 　　　　 蚕为天下虫 B．冻雨洒窗东二点西三点 　　 切瓜分客横七刀竖八刀 C．欠食饮泉白水岂能度日 　　 才门闭卡上下无处逃生 D．苟有恒何必三更眠五更起 　最无益莫过一日曝十日寒 D 4．依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是( ) 象征是文学创作中的一种重要的表达方法。________，________，________，________，极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。①使思想更加形象、可感②委婉、曲折、含蓄地表达出来③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情④而且化“抽象”为“具体”A．①③④② B．①④③② C．③④②① D．③②④①D5．我校八年级开展了“绿色生命——叶”的专题系列活动，今天进行成果展示。(1)【诗意开场】下面是某班主题班会上主持人的开场白，请你根据上下文将其补充完整。 同学们，绿色，是生命的颜色，是大自然的颜色，大千世界因为有了绿色而变得生机盎然。今天我们在这里开展以“绿色生命——叶 ”为题的专题活动。为了这次活动，大家都进行了充分准备，了解和学习了很多有关“叶”的知识。有的同学采集了各种形状的叶，有的同学专门背诵了不少关于“叶”的诗歌，例如，写春天的叶的诗句：__不知细叶谁裁出__，__二月春风似剪刀__；写秋叶的诗句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。也有同学为保护绿色环境做出了很大的努力，下面就以小组为单位进行交流。(2)【交流讨论】在大家展示交流了叶的非凡本领以后，主持人发现同学们大多数展示的是叶在物质方面的作用，请你代表本小组，说出一点有关“叶”的精神方面的作用。“叶”在精神上对我们有着非常丰富的启发学习作用。它点缀自然，引发思念，激发赞颂，呼唤热情；它是生命的象征，是青春活力的展现；它有着叶落归根的无私奉献精神，有着扶持红花、甘当配角的品质等。(写出一点即可) (3) 【寄予深情】班长将同学们精心挑选的树叶制作成了精美的书签送给老师，主持人建议同学们在“树叶书签”上，以“叶”为喻体写一写对老师的祝福。老师，您做的是叶的事业，为的是花的灿烂，您也必将收获果的香甜。一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来 ①那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽，惊叫一声。 ②那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗？它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧？ ③一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。 ④往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢！所以一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。 ⑤再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。 ⑥一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。 ⑦春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油菜花也零零星星地开了，不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节，它不开个甜畅是不会罢休的。 ⑧当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在淘宝网上看见它开得那么妖娆，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蔷薇——花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花，我被淘宝骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花！ ⑨今年，我又买了几棵花苗栽下了，我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天我还将多一份期待。(有删改)6．请分析文章以“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”为题目的作用。①巧妙地运用动词“顶”，生动形象地写出了野蔷薇生命力的顽强、蓬勃，激发读者的阅读兴趣。(或运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了野蔷薇生命力的顽强、蓬勃，激发读者的阅读兴趣。)②揭示文章中心，表达了作者对生命的赞美、对生活的热爱。7.结合语境，理解文中第⑦段中加点词语“凶猛”的含义。8.结合文章内容，从描写方法或修辞手法的角度，赏析文中第②段画线的句子。“凶猛”本义指(气势、力量)凶恶强大。在文中贬义褒用，它写出了春天宽厚、孕育生命的力量强大的特点。画线句运用了心理描写，生动传神地刻画出野蔷薇刚刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的吃惊与欣喜之情。(或画线句运用了拟人的修辞手法，赋予野蔷薇以人的情态，生动形象地写出野蔷薇刚刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的吃惊与欣喜之情。)9.文章结尾作者写道“这个春天我还将多一份期待”，请结合文章内容说说作者的期待是什么？现在的你对未来也一定充满了期待，请写下来与大家分享。示例：作者的期待：期待新买的花苗能够成活、生长、盛开；期待有了花朵的点缀，这个春天更加美好；期待自己尽情绽 放，使人生多姿多彩。我的期待：我期待自己能够考上理想的高中，实现梦想，不负韶华，让青春无悔。