初中英语牛津译林版七年级下册Grammar教学设计

这是一份初中英语牛津译林版七年级下册Grammar教学设计，
dream home grammar备课组长审核签名： 年级主任复核签名： 教学目标1能说出基数词和序数词。2 能正确使用基数词表示号码，数量，尺寸，面积等。3 能正确使用序数词表示日期，楼层，次序等。重点难点分析同上　教学流程安排集体智慧（以知识体系为主）个性设计（二次备课）教学后记Step 1 Revision 1.    Sing the number song .2.     Recite some numbers.Step 2 Show the aims 1.掌握新单词。2.会读会写数量大的基数词。3.注意hundred ,thousand ,million, billion的用法。Step 3 Presentation1．  向学生介绍基数词的构成。⑴ 基数词1-12是独立的单词，无规律可循；⑵ 基数词13-19基本是在3-9后加后缀-teen，读音为/ti:n/，但13,15,18有些不同；⑶ 20-90各整十位数都以–ty结尾，读音为/ti/；⑷ 21-99除整十位数外，十位和个位之间要加连字符“-”；⑸ 100-999先说“几百”加and，再说末尾两位数或末位数；⑹ 1000以上的数，从后往前每三位加一个千分号，第一个千分号在的位置为thousand，第二个千分号在的位置为million，第三个千分号在的位置为billion，依次类推。然后一节一节分别表示，两个逗号之间最大的数为百位数形式。2．  向学生介绍基数词的用法。⑴ 表示名词量的多少；⑵ 表示年龄、价格、时间、年代、顺序等；⑶ 表示各种车牌、门牌和电话号码等；⑷ 表示各种数量或数的加、减。3． 正确朗读基数词，并注意hundred ,thousand ,million, billion 的用法⑴ 当hundred ,thousand ,million, billion前面有具体数词时，要用单数；⑵ 表示不确定的数目要用“hundred ,thousand ,million, billion的复数+of”结构。Talk about ordinal numbers1 The spelling techniques:顺口溜：基变序有规律，词尾加上th; 一，二，三要牢记，词尾字母t,d,d; 八减t,九减e,f来把ve替； 单词以y作结尾，需将y改ie; 若是碰到几十几，只变个位就可以。Step 4 Practice （1） Read the sentences n page 11 and translate them into Chinese.1 大约来自180个国家和地区的人住在纽约。2 加拿大国家塔有1815英尺高。3 莫斯科的红场在大小上约91 000平方米。4 法国的面积超过260 000平方英里。5 大约有8 000 000人住在伦敦。6 东京，日本的首都，有超过13 000 000 的人口。 （2） Finish P12 C1, C2, D谈论数字，学生对此很感兴趣学生多读单词。Encourage them to speak aloudly.I will help them if they need.学生对此很感兴趣Ask Ss to write answers on the Bb.练习安排完成练习册相关练习板书设计Words phrases sentences