初中雨的四季习题课件ppt

这是一份初中雨的四季习题课件ppt，
3　雨的四季1．阅读下面文字，按要求完成下列学习任务。 当浙浙沥沥的春雨lì(　　)临人间，花包便在微风中摇曳它的娇mèi (　　)，屋瞻便滴落乡村的静mì (　　)，草duò(　　)便释放出久酿的xīn(　　)香，干涩的大地因雨的滋润而变得酥松。 雨后天晴，挂着líng(　　)铛的牛儿造访绿茵茵的草地，化了妆的燕子啄泥筑巢，脱去厚重衣裳的粗旷农民甩开膀子耕耘播种。(1)根据拼音写汉字。 lì( )临 娇mèi ( ) 静mì ( ) 草duò( ) xīn( )香 líng( )铛(2)找出文中的错别字并改正。 莅媚谧垛馨铃浙浙沥沥——淅淅沥沥，花包——花苞，屋瞻——屋檐， 粗旷——粗犷。(3)我们一起来研究“涩”字。①文段中的“涩”的小篆写法为： ，它由四个“止”组成。“止”指脚，四只脚相对，顶在一起，表示哪只脚也不动的意思，所以“涩”在篆文中是( )A．象形字 B．形声字 C．指事字 D．会意字②“涩”在文段中的正确解释是( )A．(声音)沙哑，不圆润。 B．说话、写文章迟钝艰难、生硬、不流畅。C．因发干而显得不滑润或不润泽；枯涩。D．表情、动作生硬、做作。DC2．学校组织同学们参与“中国水周”的宣传，准备举办“运河水韵”展览，同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“水”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项是( ) A．　　 B．　　 C．　　 D． B 【解析】图片中字体都是楷书，A项蚕头雁尾应为隶书，C项为行书，D项为草书，故选B。 3．请按要求答题。(1)在2020年的全国两会上，代表委员们资料袋中多了一份公筷、公勺，此举既方便了代表委员们用餐时使用，又让他们带头践行“公筷行动”。 全国人大代表、杭州歌剧舞剧院院长崔巍建议，将每年1月11日设为“全民公筷行动日”。这一建议得到很多人的赞同。在社区开展的“公勺公筷·有你有爱”活动中，社区工作者在宣传橱窗张贴了一张宣传海报，小航和翁灵看到后便向张爷爷介绍起来。张爷爷：小同学，这张贴的是什么呀？小航：张爷爷，_________________________________张爷爷：海报上说的什么？翁灵：海报的下面____________________________________________小航：海报中间_______________________________________________________________________________翁灵：张爷爷，以后大家在一起吃饭，最好用公筷公勺。张爷爷：嗯，小同学，我懂了，谢谢你们。张贴的是宣传使用公筷公勺的宣传海报。 有“公筷公勺 添＋亲情”，说出了宣传画的主题。 一筷一勺组成大“＋”号，上方小“＋”号整齐排列，表明人人“加”公筷公勺，少了传染，加了亲情。(2)请结合宣传画谈谈自己一家人吃饭是否需要使用公筷？ 示例一：有必要：①干净卫生、预防疾病。能有效降低交叉感染的几率，严防细菌病毒在餐桌上蔓延；②减少浪费、节约资源。在外用餐没有吃完的，可以放心打包回家；③文明餐饮。人人使用公筷响应了文明用餐的倡议，培养人们一种良好的餐饮习惯。示例二：不必要：①在中国的传统意识里，相互夹菜是种关爱，用公勺公筷会显得太见外、太生分了；②家里一起吃饭的人都知道彼此是健康的不必麻烦更没必要；③疾病传染的途径很多，光靠使用公勺公筷也不能完全避免。　　　　　　　　春天是一点一点化开的 迟子建 ①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。 ②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来，不要以为这样的花儿，一　　定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。 ③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也 　　不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。 ④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土，以它的妙手，给大地绣出生机。而背阴山坡的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 　　　 ⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化做自己根芽萌发的雨露。 ⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！ 4．文章描写北国的春天，却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开，这样写有什么好处？ 　　文章开篇写杭州西子湖畔梅花盛开，以表现南方春天来得急促、迅猛，与下文描写北国春天来得迟缓、沉稳形成对比，更好地突出了作者对北国春天顽强拼争、沉着果敢和心无旁骛精神的由衷赞美。 5．文中第④段运用了多种感官写景，请你简要分析一下。  　　嫩绿的草芽、绿意盈盈、烂漫的山花”是从视觉的角度描写春来大地的缤纷色彩，“冰河乍裂、飞起飞落的鸟儿”让人从听觉的角度联想到春回大地的生机，“透着清香”“暖风吹拂”分别是从嗅觉角度和触觉角度描写春天给大兴安岭带来的气息。6．请你从修辞手法和表达效果两个方面赏析下面的句子。 蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 　　作者运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出春水微波荡漾的动态美和阳光的生动明媚，突出了春天的活力，表达了作者对北国之春的喜爱和赞美之情。7．本文写了四季的雨，突出了不同季节雨的特点。相信大家对雨也有自己的感知，请以“夏天，那突如其来的雨”为话题，尝试用多感官描写的手法，写一个片段，150字左右。 　　示例：大雨下了起来，豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪。这些小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去。雨滴像颗颗珍珠，一把把撒在河面上，平静的水面上泛起涟漪，机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要接住那颗颗珍珠。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实地缝合起来。　　　　　　　　　 　陈遗至孝　　　吴郡陈遗，家至孝，母好食铛底焦饭①。遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。后值孙恩②贼出吴郡，袁府君③即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展④归家，遂带以从军。战于沪渎⑤，败。军人溃散逃走山泽皆多饥死遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。 (选自《世说新语》)【注释】①铛底焦饭：铛(chēng)：一种平底锅。焦饭：锅巴。②孙恩：字灵秀。③袁府君：即袁山松。时为吴郡太守，被孙恩军队杀害。④未展：来不及。⑤沪渎：水名。 　　8．解释下列加点的词。(1)家至孝( ) (2)母好食铛底焦饭( )(3)遗作郡主簿( ) (4)恒装一囊( )9．用“/”给下面句子断句。(限断三处)军人溃散 逃走山泽 皆多饥死 遗独以焦饭得活 　　十分、非常喜欢担任、做经常、常常/ //10．用现代汉语翻译下列句子。 辄贮录焦饭，归以遗母。11．读了这个故事后，你得到了哪些启示？  　　(陈遗)就把锅底的锅巴储存起来，等到回到家里，就把(锅巴)送给母亲。示例：百善孝为先，做人要有孝心，要孝敬老人；要尊重老人的喜好；相信好人有好报。【参考译文】吴郡人陈遗，在家里十分孝顺。他母亲喜欢吃锅巴。陈遗在郡里担任主簿的时候，经常带一个口袋，每逢煮饭，总是把锅巴储存起来，回家后，(陈遗)就(把它)送给母亲。后来恰逢孙恩在吴郡作乱，袁山松马上要出兵征讨。这时陈遗已经积攒到几袋锅巴，来不及送回家，便带着随军出征。双方在沪渎开战，结果(袁山松)被打败了。军队溃散，逃到山林沼泽中，(没有粮食吃)大多数人都饿死了，只有陈遗因为带有锅巴活了下来。当时的人认为这是对他纯厚孝心的报答。