北师大版 (2019)必修 第二册2.1 复数的加法与减法教学课件ppt

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5.2.1 复数的加法与减法课标阐释 1.掌握复数代数形式的加法、减法运算法则.(数学运算)2.理解复数代数形式的加法、减法运算的几何意义.(数学抽象)3.能够利用复数代数形式的加法、减法运算法则及几何意义解决问题.(数学抽象)思维脉络 激趣诱思知识点拨乘飞机从上海到香港约2.5小时,从香港到台北约4小时,因此从上海经香港转航到台北约6.5小时.在两岸同胞的共同努力下,现在实现两岸直航,上海到台北只需约90分钟,比直航前节省约5小时.有关航行节时的多少,体现了实数集内的代数运算.复数集内可进行复数的四则运算吗?激趣诱思知识点拨一、复数加、减法的运算法则与运算律1.两个复数的和仍是一个复数.两个复数的和的实部是它们的实部的和,两个复数的和的虚部是它们的虚部的和.(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i2.两个复数的差仍是一个复数.两个复数的差的实部是它们的实部的差,两个复数的差的虚部是它们的虚部的差.(a+bi)-(c+di)=(a-c)+(b-d)i3.复数加法运算满足如下运算律(1)结合律:(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3).(2)交换律:z1+z2=z2+z1.激趣诱思知识点拨名师点析1.复数的加、减法是一种规定,减法是加法的逆运算,可以推广到多个复数相加减.2.当复数的虚部为零时,与实数的加、减法完全一致.3.实数加法的交换律、结合律在复数集中仍然成立.激趣诱思知识点拨微练习1已知复数z1=3+4i,z2=3-4i,则z1+z2等于(　　)A.8i B.6C.6+8i D.6-8i解析z1+z2=(3+4i)+(3-4i)=(3+3)+(4-4)i=6,故选B.答案B微练习2若复数z满足z+i-3=3-i,则z等于(　　)A.0 B.2iC.6 D.6-2i解析因为z+i-3=3-i,所以z=3+3-i-i=6-2i,故选D.答案D激趣诱思知识点拨二、复数加法的几何意义 名师点析复数加法运算的几何意义类似于向量加法运算的平行四边形法则.激趣诱思知识点拨微思考两个复数的和是个什么数,它的值唯一确定吗?提示是复数,唯一确定.微练习解析(5-4i)+(-5+4i)=(5-5)+(-4+4)i=0.答案0激趣诱思知识点拨三、复数减法的几何意义 激趣诱思知识点拨名师点析1.复数减法的几何定义的实质(1)根据复数减法的几何意义知,两个复数对应向量的差所对应的复数就是这两个复数的差.(2)在确定两复数的差所对应的向量时,应按照“首同尾连向被减”的方法确定.2.由复数加减法的几何意义可得结论:||z1|-|z2||≤|z1±z2|≤|z1|+|z2|.激趣诱思知识点拨探究一探究二探究三当堂检测复数的加法、减法运算 答案1+i(2)解(方法一)设z=x+yi(x,y∈R),因为z+1-3i=5-2i,所以x+yi+(1-3i)=5-2i,即x+1=5且y-3=-2,解得x=4,y=1,所以z=4+i.(方法二)因为z+1-3i=5-2i,所以z=(5-2i)-(1-3i)=4+i.探究一探究二探究三当堂检测反思感悟 复数加、减运算的方法技巧1.可把复数运算类比实数运算.若有括号,先计算括号里面的;若没有括号,可以从左到右依次进行.2.当利用交换律、结合律抵消掉某些项的实部或虚部时,可以利用运算律简化运算,注意正负号法则与实数相同,不能弄错.探究一探究二探究三当堂检测变式训练1(1)计算(-4-6i)-(3+2i)+(5+4i)=　　　　. (2)若(1-3i)+z=6+2i,则复数z=　　　　. 解析(1)(-4-6i)-(3+2i)+(5+4i)=(-4-3+5)+(-6-2+4)i=-2-4i.(2)由已知得z=(6+2i)-(1-3i)=5+5i.答案(1)-2-4i　(2)5+5i探究一探究二探究三当堂检测复数加、减运算的几何意义 探究一探究二探究三当堂检测探究一探究二探究三当堂检测探究一探究二探究三当堂检测探究一探究二探究三当堂检测探究一探究二探究三当堂检测探究一探究二探究三当堂检测1.若复数z满足z+i-3=3-i,则z等于(　　)A.0 B.2iC.6 D.6-2i解析z=3-i-(i-3)=6-2i.答案D探究一探究二探究三当堂检测探究一探究二探究三当堂检测3.若复数z满足|z-i|=3,则复数z对应的点Z的轨迹所围成的图形的面积为　　　　　. 解析由条件知|z-i|=3,所以点Z的轨迹是以点(0,1)为圆心,以3为半径的圆,故其面积为S=9π.答案9π4.已知i为虚数单位,复数z1=a+i,z2=2-i,且|z1|=|z2|,求|z1-z2|.