统编版（部编版）小学语文四年级上册第一单元单元测试卷（含答案）
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统编版（部编版）小学语文四年级上册第一单元单元测试卷（含答案）一、单选题1. ( 2分 ) 《繁星》一课，重点写了作者在什么地方看到的景象？（） A. 海上 B. 飞机上 C. 菜园 D. 庭院里2. ( 2分 ) 为下面词语中加点字选择注音完全正确的一项( ) 准备着 着火了 没着了 着落A. zhe zháo zhāo zhuó B. zháo zhāo zhè zhuó
C. zhāo zhuó zháo zhe D. zhuó zhāo zháo zhè3. ( 2分 ) 下列句子语意明确，表达正确的一句是（）。 A. 《繁星》的作者是巴金写的。
B. 顶楼里住着一个穷苦的女人。
C. 校园里飘荡着五颜六色的红旗。
D. 观赏美丽的风景。4. ( 2分 ) 《观潮》一课，写大潮是按什么顺序写的？（） A. 时间 B. 方位 C. 空间 D. 逻辑5. ( 2分 ) 下列词语中不能用来表示傍晚的太阳的一项是（ ） A. 朝阳 B. 夕阳 C. 斜阳 D. 残阳6. ( 2分 ) 读句子，想象画面，下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）。 A. 夕照把江水染成瑰丽的金波，从水天相接的地方，漂来几只归舟。
B. 北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。
C. 春雨常常鸦雀无声地来到人间，默默地为大地贡献自己的力量。
D. 国庆70周年阅兵仪式上，受阅队伍的口号声响彻云霄。7. ( 2分 ) 《花牛歌》的作者是（ ） A. 叶圣陶 B. 徐志摩 C. 安徒生 D. 法布尔8. ( 2分 ) 下列句子中划线词语意思相同的一项是( ) A. ①只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 ②听了宣讲团成员的演讲,我们每个人都热血沸腾了。
B. ①而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣…… ②每次出差归来,爸爸都会给我讲一些他遇到的新鲜事。
C. ①星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。 ②太阳冲破云层,把光明洒向大地。二、填空题9. ( 4分 ) 找出下面词语中的错别字，并改正。 彷佛________ 廷院________ 呐凉________ 摸糊________10. ( 4分 ) 看拼音，写词语。zì gǔ yǐ láiyú bōyī jiùbēn téng________________________________11. ( 4分 ) 选词填空。 （1）宽阔 宽广 ①________的钱塘江横卧在眼前。②做人要有________的胸怀！而他的胸怀就如天空和大海一样。（2）屹立 耸立 ①人民英雄纪念碑________在天安门广场。②珠穆朗玛峰巍然________在我国西南部。12. ( 3分 ) 说说下面的语句使用了怎样的修辞方法。 ①从果园那边，飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？都有。________②现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。________③走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……________13. ( 6分 ) 在横线上填上适当的词语。 ________的点苍山 ________的月亮 ________的花瓣________的小水塘 ________的传说 ________的夜晚三、判断题14. ( 6分 ) 判断下面的说法是否正确。 （1）《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。 （2）《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。 （3）《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。 四、问答题15. ( 5分 ) （《花牛歌》）“霸占”在诗中怎么解释？ 16. ( 5分 ) “头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话用了什么修辞手法？有什么好处？ 17. ( 5分 ) “尽管是倦了，还驮着斜阳回去。”怎样理解这句中的“倦”和“驮”字？ 五、综合题18. ( 12分 ) 根据课文内容填空。 （1）________的溪水，流着________和________的香味，流着________。灰白色的鹅卵石，________河床。哟，卵石间有多少________的小水塘啊，每个小水塘，都________着一个月亮！ （2）月盘是那样________，月光是那样________。照亮了________，照亮了________，也照亮了，照亮了________…… 19. ( 7分 ) 读一读下面的段落，按要求完成练习。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮再近些 ， 犹如千万匹白色战马车头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（1）这段话是按_______顺序来写的。
A.从近到远的
B.从远到近的（2）这段话从________和________两方面来描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
（3）文中划线的句子运用了_______手法。（ ） A.拟人
B.排比
C.比喻
D.夸张20. ( 6分 ) 根据课文内容填空，再回答问题。 （1）填写正确的关联词语，然后再写一句话。 ________是倦了，________驮着斜阳回去。在写一句话：________。（2）“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的________的修辞手法，这样写的好处是________。 再写一句拟人句：________。六、现代文阅读21. ( 12分 ) 课内阅读，回答问题。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（1）这段话是按照 顺序来写的。
A.由远及近
B.由近及远（2）这段话从________、________两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。 （3）这段中分别把浪潮比作________、________和________。 （4）画线的句子写得好吗？为什么？ 七、写作题22. ( 5分 ) 书面表达。 每个人都有家，都有家乡。家乡对于我们来说是美丽的，温的。请以“我的家乡”为题写一篇习作，介绍一下你的家乡，请写出真情实感来，字数不少于400字。
答案解析部分一、单选题1.【答案】 A 2.【答案】 A 3.【答案】 B 4.【答案】 A 5.【答案】 A 6.【答案】 C 7.【答案】 B 8.【答案】 C 二、填空题9.【答案】 彷——仿；廷——庭；呐——纳；摸——模 10.【答案】自古以来；余波；依旧；奔腾 11.【答案】 （1）宽阔；宽广
（2）屹立；耸立 12.【答案】 设问；比喻；排比 13.【答案】 高高；美丽；新鲜；可爱；古老；奇妙 三、判断题14.【答案】 （1）错误
（2）错误
（3）正确 四、问答题15.【答案】 “霸占”本文有占据的意思。通过“霸占”一词，写出了花牛在草地里的无拘无束。 16.【答案】 拟人；通过“妆”和“红颜”，把芦苇人格化了，给全诗平添了一些情趣与生气。 17.【答案】 “倦”、“驮”是关键二字。归鸟倦了，这是诗人的想像，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。而驮字，一方面是景致的进一步的渲染和奇丽的想像，另一方面也是突出鸟倦的程度，因为“驮”是一种负荷，而驮的又正是太阳。这样看到的就不仅仅是一种景致，而包含诗人对生活的体验。 五、综合题18.【答案】 （1）细细；山草；野花；月光；布满；可爱；抱
（2）明亮；柔和；高高的点苍山；村头的大青树；村间的大道和小路 19.【答案】 （1）B
（2）形状；声音
（3）C,D 20.【答案】 （1）尽管；还；尽管今天下着大雨，同学们还是坚持着上学
（2）拟人；给全诗增添了情趣和生气；烛光欢快地舞蹈着 六、现代文阅读21.【答案】 （1）A
（2）形状；声音
（3）白线；氺墙；战马
（4）该句子写的很好，因为他形象的写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。 七、写作题22.【答案】 略
