河南省许昌市襄城县2021-2022学年九年级上学期化学期末模拟题(二)（word版 含答案）

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2020-2021学年九年级（上）化学期末模拟试卷(二)一、单项选择（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1. 物质的性质决定用途．下列用途主要是利用其化学性质的是（　　）A．生铁制成铁锅 B．金刚石作装饰品C．铜丝作导线 D．氢气作高能燃料2. 煤气中添加少量的有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可以提醒人们预防煤气泄漏．乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其反应方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为（　　）A．SO2    B．SO3   C．CO    D．H2SO43. 往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的物质是（　　）A．Fe（NO3）2 B．Cu（NO3）2 C．AgNO3 D．Fe（NO3）34. 研究证明高铁酸钠（Na2FeO4）是一种“绿色环保高效”消毒剂，你认为高铁酸钠中铁元素的化合价为（　　）A．0   B．+2     C．+3    D．+65. 下列化学用语书写正确的是（　　）A．氧化钾KO B．2个氢分子2H C．镁离子Mg+2 D．氦气He6. 下列对意外事故处理的方法错误的是（　　）A．扑灭森林火灾时，可设置隔离带B．酒精在桌子上燃烧时用湿抹布盖灭C．闻到煤气泄漏时开灯检查D．炒菜时，油锅着火，应立即用锅盖盖灭7. 下列说法正确的是（　　）A．所有金属都呈银白色B．铁制品部分浸入食盐水中不易生锈C．铁在氧气中燃烧，剧烈燃烧火星四射，生成一种红色固体D．工业炼铁的主要原理是用一氧化碳与铁矿石在高温条件下反应生成铁8. 下列物质中，氮元素的化合价呈+4价的是（　　）A．N2 B．N2O4 C．HNO3 D．NH39. 下列实验操作能达到预期目的是（　　）A．用排水法收集氧气B．用在空气中灼烧的方法除去铜粉中的炭粉C．用托盘天平称取3.27 gNaCl固体D．用闻气味的方法鉴别CO和CO2气体10. 下列实验操作中，错误的是（　　）A．将块状固体放入直立的试管内B．用药匙取用固体药品后，立刻用干净的纸擦试干净C．倾倒液体时标签向着手心D．用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净11. 去年以来我国25个省份、104多座大中城市不同程度出现雾霾天气，空气质量达到重度污染，各地政府加强了对空气质量的检测，下列不属于空气污染物的是（　　）A．二氧化碳       B．二氧化硫   C．一氧化碳      D．可吸入颗粒物12. 关于分子、原子的说法正确的是（　　）A．同种分子化学性质相同B．原子是最小的粒子C．分子大、原子小D．在化学变化中分子可分，原子也可分13. 下列各组物质中，前者属于混合物、后者属于单质的是（　　）A．蒸馏水、氮气           B．大理石、空气C．河水、氧气           D．二氧化碳、氢气14. 如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列说法中错误的是（　　）A．甲是SO2B．该反应属于化合反应C．反应前后，分子、原子种类均不变D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：215. 下列实验操作能达到实验目的是（　　） 选项实验目的实验操作A除去氮气中混有的氧气将气体通过灼热的铜网B区分硬水和软水过滤C除去二氧化碳中少量的一氧化碳点燃D验证二氧化碳是否集满将带火星的木条伸入集气瓶中A．A B．B C．C D．D二.填空题（共6小题，满分25分）16. 用化学符号表示：（1）镁离子　　（2）两个氮原子　　（3）两个氧分子　　（4）硫酸根离子　　（5）氧化铁中铁元素显+3价　　（6）天然存在最硬的物质　　（7）易与血红蛋白结合的有毒气体　　．（8）地壳中含量最多的金属元素是　　．17. 水是人类不可缺少的资源．（1）下列说法不正确的是　　（填字母序号）．A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣B．过量使用化肥不会导致水体污染C．自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化D．澄清的矿泉水是纯净水（2）电解水的实验如图所示，收集到氧气的试管是　　（选填“A”或“B”）．反应的化学方程式是　　．该实验说明水是由　　组成的．（3）提倡节约用水，保护水资源．下列做法合理的是　　（填序号）．a．使用节水龙头          b．使用无磷洗衣粉          c．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水．18. 2KNO3+3C+SK2S+X↑+3CO2，据此推出X的化学式　   　，依据是　   　．19. 自然界碳循环的重要作用及现代工业的迅速发展使碳循环失去平衡对生态环境的影响．（1）二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，它是保证人类氧气和食物循环供给的重要物质，二氧化碳和水在光的作用下发生反应：CO2+H2O葡萄糖+O2，由此推之葡萄糖一定含有　　　　　　元素．（2）大气中CO2量过高会导致温室效应等环境问题，如何降低大气中CO2含量及有效地开发利用CO2是当前研究的主要课题．人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放；二是　　　　　　．20. 甲、乙、丙三种物质三种物质均含有同一种元素，且该元素是地壳中含量最多的元素．甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；乙通常为无色无味的液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如图所示转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则甲为　　　　　　，乙为　　　　　　．乙分解生成丙的化学方程式为　　　　　　．甲和乙组成元素相同，但化学性质不同，因为　　　　　　．21. 现有集气瓶、坩埚钳、烧杯、胶头滴管四种仪器，请选择合适的仪器，将名称填在下列横线上．①    吸取和滴加少量液体试剂的仪器是　 　；②溶解较多量固体时需用　 　．③木炭燃烧时，用来夹持木炭的仪器是　 　；④收集和贮存少量气体时需用　 　．三.实验探究题(共3题，满分25分)22. 某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究．【提出问题】剩余固体成分是什么？【猜想与假设】A．全部是碳酸钙　 B．全部是氧化钙　　 C．①　　　　　　．【设计并完成实验】实验操作实验现象实验结论（1）取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液溶液变红说明固体成分中一定含有 ②　　　　　　（2）再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸有气泡生成说明固体成分中一定含有③　　　　　　【实验结论】该化学兴趣小组同学得出的结论：剩余固体成分应为【猜想与假设】中的④　　　　　　（填“A”或“B”或“C”）．【交流与反思】实验操作（2）中产生的气体是⑤　　　　　　，该气体有何作用⑥：　　　　　　（写一种即可）．23. 在“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”的探究活动中老师和同学们一起进行了如下探究：【活动与探究一】实验（1）：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察到木条不能复燃实验（2）：称量ag二氧化锰加入上述试管中，把带火星的木条伸入试管，观察到木条复燃了．由此小何同学得出二氧化锰是这个化学变化中的催化剂．小苗同学认为小何同学的说法是错误的，小苗同学的理由是　　．为了进一步探究二氧化锰是否是过氧化氢制氧气中的催化剂，小苗小组的同学进一步进行了如下探究．查阅资料：过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，放出的氧气很少．设计实验方案：实验方案及现象实验结论实验（3）：待实验（2）中试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察到木条又一次复燃了，重复上述实验多次，每次都出现相似的实验现象，二氧化锰好像永远用不完． 　　实验（4）：待实验（3）结束后，将试管中的二氧化锰洗净、干燥，再称量，发现二氧化锰的质量约为ag 　　由此得出利用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学反应式是　　．【活动与探究二】实验室中也可以利用分解氯酸钾来制取氧气，在实验中也用到了催化剂．下面两实验是为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响．甲：将3.0g 氯酸钾与1.0g 二氧化锰均匀混合加热乙：将xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢．乙中的化学反应式是　　．乙实验中x的值应为　　．24. 请根据图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题．（1）装置A 中，对比现象①②说明物质燃烧需要　　　　　　；对比现象①③说明两种可燃物的　　　　　　不同；实验中水在其中的主要作用是　　　　　　．（2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验．实验进行一段时间后，“人”字管右端发生反应的化学方程式为　　　　　　，右端可以观察到的现象是　　　　　　．（3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为　　　　　　；　四.计算题（1小题，共20分）25. 在实验室里用一氧化碳还原氧化铜制取铜并生成二氧化碳．若制取3.2g铜，需要氧化铜的质量是多少？同时生成二氧化碳的体积是多少？（二氧化碳的密度为1.96g/L）
参考答案一. 1. D  2. A  3. A  4. D  5. D  6. C  7. D  8. B  9. A  10. A  11. A  12. A  13. C  14. C  15. A  二. 16. （1）Mg2+（2）2N     （3）2O2   （4）SO42﹣（5）2O3 （6）C     （7）CO     （8）Al17. （1）BCD；（2）B；2H2O2H2↑+O2↑；氢元素和氧元素；（3）abc．18. N2；质量守恒定律．19. （1）碳、氢； （2）增大二氧化碳的吸收．20. H2O2，H2O，2H2O2H2↑+O2↑，分子构成不同．21. ①胶头滴管；  ②烧杯；③坩埚钳； ④集气瓶． 三. 22. 猜想与假设】既有碳酸钙，也有氧化钙；【设计并完成实验】氧化钙；      碳酸钙；【实验结论】C；【交流与反思】二氧化碳；灭火、制冷、降雨、制饮料、做气体肥料（进行光合作用）、制造舞台烟雾等．23. 【活动与探究一】该实验没有证明二氧化锰的化学性质与质量是否改变；二氧化锰的化学性质没有改变；二氧化锰的质量在反应前后没有改变；2H2O22H2O+O2↑；【活动与探究二】2KClO32KCl+3O2↑；3.0．24. （1）氧气； 着火点；  加热和隔绝氧气；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；   澄清石灰水变浑浊；（3）由紫变红 四：25. 解：设若制取3.2g铜，需要氧化铜的质量是x，同时生成二氧化碳的质量为yCuO+COCu+CO280         64  44x          3.2g   y∴，解之得：x=4g，y=2.2g，2.2g÷1.96g/L≈1.12L．答：若制取3.2g铜，需要氧化铜的质量是4g；同时生成二氧化碳的体积是1.12L．