黑龙江省双鸭山市集贤县2021-2022学年八年级上学期期末模拟生物试题(六)(word版 含答案)
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这是一份黑龙江省双鸭山市集贤县2021-2022学年八年级上学期期末模拟生物试题(六)(word版 含答案),共4页。试卷主要包含了本试卷试题总分98分,卷面整洁等内容,欢迎下载使用。
黑龙江省双鸭山市集贤县2021-2022学年八年级上学期期末模拟生物试题(六)题 号一二三四卷面分总 分得 分 温馨提示:1、本试卷试题总分98分,卷面整洁、字迹工整2分,合计100分。2、错别字不得分,拼音代字不得分。一、选择题( 每小题2分,共50分)1. 水生动物的运动方式形形色色,其主要的运动方式是A、游泳 B、爬行 C、行走 D、飞行2. 无论对儿童、青少年还是老年,钙对人体的作用都是重要的,人体中最大的“钙库”是A、小肠 B、骨 C、皮肤 D、肌肉3. 在推铅球的过程中,上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是A、同时收缩 B、舒张、收缩 C、同时舒张 D、收缩、舒张4. 下列行为属于先天性行为的是A、狗拉雪撬 B、蚕吐丝 C、马拉车 D、猴子剥花生5. 动物具有“学习”能力,这有利于A、适应复杂的生活环境 B、找到配偶 C、逃避敌害 D、找到食物6. 能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是 A、前肢肌 B、两翼肌 C、躯干肌 D、胸肌7. 下列动物种群中,不具有社会行为的是A、蜜蜂群体 B、绵羊群体 C、白蚁群体 D、蚂蚁群体8.菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫,菜青虫喜欢取食A、白菜叶 B、芹菜叶 C、苦瓜叶 D、莴笋叶9. 动物在生物圈中充当的是A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、ABC都对10.我们通过探究“蚂蚁的通讯”,发现( )是蚂蚁的通讯方式之一A、光 B、气味 C、声音 D、动作11.蜜蜂采蜜可以帮助植物A、去除多余的蜜 B、传播花粉 C、传播种子 D、保存花粉12. 在自然界中,动植物的遗体不会永远保留着,主要原因是A、绿色植物能够分解植物遗体 B、细菌分布十分广泛 C、腐生细菌能够分解动植物遗体 D、动植物的遗体自身会分解13. 夏季粮食容易发霉变质的场所是A、干燥的仓库 B、通风的仓库 C、潮湿的仓库 D、冷凉的仓库14. 制作馒头时,馒头发大而松软的原因是A、酵母菌发酵产生了二氧化碳 B、酵母菌发酵产生了酒精C、馒头中的水分变成了水蒸气 D、乳酸菌发酵产生了二氧化碳15. 桔子腐烂后长出的青绿色的毛是A、细菌 B、病毒 C、霉菌 D、酵母菌16. 以下不属于保护动物多样性基本措施的是A、广泛布放动物食物 B、加强法制教育和管理 C、进行就地保护 D、采取易地保护17. 酸奶是一种有益的酸性乳品,泡菜也是特色小吃,这是人们利用( )的发酵作用。A、大肠杆菌 B、酵母菌 C、曲霉 D、乳酸菌18.下列关于蘑菇的说法错误的是A、属于大型真菌 B、均可以食用 C、由菌丝组成 D、用孢子繁殖19. 在下列分类等级中,生物共同特征最多的等级是A、界 B、门 C、纲 D、属20. 细菌和真菌等微生物在生态系统中占有重要地位,这主要是因为它们能A、释放氧气,吸收代谢废物 B、为其它生物提供食物来源C、净化环境 D、促进自然界中的物质循环21.下面的措施中,哪一种对保持生态环境最有利? A、把大片沼泽地开垦为农田 B、把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让那些有毒藻类死亡C、在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫 D、在田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯22. 倡导免用一次性木筷的出发点是A、减少个人经济支出 B、节约木材,保护森林 C、减少固体垃圾 D、移风易俗 23. 生活在人体肠道中的某些细菌能制造维生素,细菌和人的关系是A、寄生 B、腐生 C、共生 D、竞争24. 下列生物中,可以产生抗生素的是 A、酵母菌 B、青霉 C、细菌 D、病毒25. 扎龙自然保护区属于下列生态系统中的A、农田生态系统 B、森林生态系统 C、湿地生态系统 D、草原生态系统答题卡题号12345678910111213答案 题号141516171819202122232425 答案
二、填空题(每空1分,共10分) 1. 和 是哺乳动物特有的生殖发育特点,能大大地提高后代的成活率,增强对陆地生活的适应能力。2. 骨骼肌的结构包括 和 两个部分。3. 在生态系统中各种生物的数量和所占的 总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫 。4. 细菌通过 进行生殖,真菌通过 繁殖后代。5. 17世纪后叶,荷兰人列文·虎克发明 并发现细菌;而19世纪,“微生物学之父” 利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是原已存在的细菌产生的。 三、识图作答(每空2分,共20分) 1. 下图是两种动物牙齿的结构示意图,请据图回答问题, (1)填写图中各标号的名称:① ;② ;③ 。(2) 图表示的是肉食性动物的牙齿,人类的牙齿有几种齿型? 。2.下图是关节结构模式图,请写出图中标号所示的结构名称:① ② ③ ④ ⑤ 四、实验探究题(1题6分,2题12分,共18分)请你根据下列学生实验方案,回答问题:1.在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看,一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。 (1)丙提出的方法在科学研究中叫做____________,本实验采用这种方法最主要的优点是不会对鱼的身体造成伤害。(2)丙与丁提出的实验方案,可使实验结果更为可靠的是_________的。因此,生物科学研究中,在同时有活体和模型可供选用的情况下,应首选___________作为实验材料。(3)丁提出的实验方案中的A、B分别探究____________、___________在游泳中的作用,它们是实验组还是对照组?_____________。(4)乙认为,不易观察单个鳍的作用,应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学探究几个鳍同时摆动实验要遵循控制变量的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论,但可以为探究过程中作出假设提供依据。 2. 按要求将动物进行分类(填序号)(12分)A.海马 B.鲸 C.蚯蚓 D.虎 E.家燕 F.鲤鱼 G.河蚌 H.乌鸦 I.熊猫 J.中华鲟 K.虾(1)按生活环境将上述动物进行归类。(6分) (2)如果按形态结构分可分为哪两类?依据是什么?写出其中一类包括的动物。(6分) 参考答案 一、单项选择题1---- 5 ABBBA 6----10 DBABB 11----15 BCCAC16----20 ADBDD 21----25 DBCBC二、填空题1.胎生 哺乳 2.肌腱 肌腹 3.比例 生态平衡 4.分裂 孢子 5.显微镜 巴斯德三、识图作答1(1)①门齿 ②犬齿 ③臼齿 (2) B 3种2 ⑴关节头 ⑵关节软骨 ⑶关节窝 ⑷关节腔 ⑸关节囊 四、探究实验题1.(1)模拟实验 (2)丁 活体 (3)尾鳍 背鳍 实验组 2.(1)水中生活:ABFGJK;(2分) 陆地生活:CDI;(2分)空中飞行:EH.(2分)(2)脊椎动物和无脊椎动物(2分) 按体内是否有脊柱分(2分) 脊椎动物:ABDEFHIJ (或 无脊椎动物:CGK)(2分)
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