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江苏版高考语文总复习专题五语言表达简明连贯得体准确鲜明生动课件PPT
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这是一份江苏版高考语文总复习专题五语言表达简明连贯得体准确鲜明生动课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了C组教师专用题组等内容，欢迎下载使用。
专题五 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
高考语文 (江苏省专用)
A组 自主命题·江苏卷题组
答案 B 本题考查语言表达连贯的能力。先整体看,语段主要谈“分享经济”,故第一处应 填表示转折关系的句子;再结合选项,从③⑤句中确定应是③句,排除C、D两项。⑤句做状语, 后面不能接没有主语的①句,故排除A项。
方法技巧 语言表达连贯题解题“三意识”①整体意识。先通读语段,从整体上把握语段主要内容。②选项意识。结合选项的异同点来辅助判断。③语法意识。可借助语法来判断所填句子与其前后句子是否连贯。
2.(2017江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决 定。 , , 。 , , 。这三层功夫就是通常所 谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。①它们的影响有好有坏②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶③接收多方的传统习尚而融会贯通④这三者都是很自然地套在一个人的身上的⑤不易也不必完全摆脱⑥扩充身世经历而加以细心地体验A.②③⑥④①⑤ B.②⑥③④⑤①C.④①⑤②⑥③ D.④⑤①②③⑥
方法技巧 “衔接题”关键是弄清语段的核心意思。本语段选自朱光潜的《文学的趣味》, 主要讲文学趣味的形成与培养。具体解答时,要“瞻前顾后”,找到对应点。对供选用的句子 中的代词、关联词等要高度关注,如“它们”“这”,弄清其指代内容,再明确先后顺序,就可 得出正确答案。
答案 C 对应横线前面的内容“资禀性情、身世经历和传统习尚”,可以知道②应在⑥前, ⑥应在③前,这样可以排除A、D两项。④句中“这三者”就是指横线前面的“资禀性情、身 世经历和传统习尚”,应放在第一位,这样可排除B项。
3.(2016江苏,3)下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是(3分) ( )A.“闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋”,往事历历,所有的记忆都在时光里发酵,散发出别样 的味道。B.“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,正是这种难言的孤独,使他洗去人生的喧闹,去寻找无言 的山水、远逝的古人。C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,青葱少年总是信心满满,跃跃欲试,渴望在未来的岁 月中大显身手。D.“帘外雨潺潺,春意阑珊”,初春的细雨淅淅沥沥,撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵 情思。
答案 D “阑珊”为“将尽、衰落”之意,与语境“初春”不符。另外选项中所引的词句 是南唐后主李煜所写的透露绵绵故土情思的宛转凄苦的哀歌,表达的是凄苦之情,并不是“无 数文人墨客心中关于江南的绵绵情思”。
解题关键 这是江苏卷自主命题首次运用诗句考查语言表达准确的能力。解答本题有两个 关键点:一是储备相关诗句;二是在读写中体悟和运用。
4.(2015江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。 , 。 , , , 。①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A.⑥③④①②⑤ B.②⑤①④⑥③C.②④⑥③①⑤ D.⑥④②⑤③①
答案 A 厘清材料思路,注意句子之间的关系。⑥句直接就柳来谈,与前文的插柳相照应,作 为第一句合适;⑥是因,③是果;③④是由柳报春生发出来的关于“柳”的象征意义,④中的 “这种生命力”指代的是③的内容;①句由柳及人,说明人们折柳的目的;②⑤是进一步讲人们 的做法,②是⑤的状语。
5.(2014江苏,3)下列交际用语使用不得体的一项是(3分) ( )A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!
答案 B “敝”是谦辞,用于称跟自己有关的事物。此处“敝校百年校庆”属于谦辞误 用。
思路分析 语言得体是指语言运用要与语言环境保持和谐一致,恰如其分。本题考查“根据 交际场合、对象做到语言得体”中“正确使用谦辞和敬辞”的能力。这需要考生有一定的 知识储备。“涂鸦之作”“不足当一哂”“小子”“敝校”“忝为校友”“家母”都是谦 辞;“赐正”“璧人”“厚意”都是敬辞。B项中的“敝校”谦辞误用,应改为“母校”。
6.(2014江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。 我在那个遗址上发掘了很久, 但一无所获。①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。②箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声。③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。⑤如此空旷,让人略感凄凉。A.①②④⑤③ B.①④⑤③②C.④①③②⑤ D.④②⑤①③
答案 D 观察句子之间的逻辑顺序,由“到达箕顶”“箕顶宽敞平坦”“如此空旷”可知, ④②⑤相连,③中“而遗址”正好与后文“我在那个遗址上发掘了很久”相照应,所以D项正 确。
1.(2018课标全国Ⅰ,20)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请 找出并作修改。(5分)我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算 7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。 望大家配合。
B组 统一命题、省(区、市)卷题组
答案 (示例)①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”;③“换掉”改为“更换”; ④“打算”改为“计划”;⑤“正遇上”改为“正值”。
解析 本题考查语言表达得体的能力。审读题目可知,材料是一则启事。“其中有五处不合 书面语体的要求”,答题时找出这五处口语,并修改成书面语即可。本题中“堵住”“管子” “换掉”“打算”“正遇上”都属于口语,需要更换。
知识归纳 语言得体考查角度“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境并符合语体的要求。语言得体主要有文体得 体和语体得体,文体得体要注意一般应用文格式的规定;语体得体要注意说话的对象与场合,分 清书面语和口语。
2.(2018课标全国Ⅱ,20)下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出 并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(5分)如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请 与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。
答案 (示例)①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;②“打探者”改为“知情者”; ③“关爱者”改为“关注者”;④“征询”改为“征集”;⑤“等着”改为“期待”或者“等 待”。
解析 本题考查语言表达准确、得体的能力。①“参加”事件,搭配不当。“参加”一般涉 及的是某种组织或活动,“亲历”和“参与”强调的是经历某个过程,所以一般说“参与”事 件或“亲历”某事。②“打探”就是打听、探听,方式比较秘密且主动;“知情”是指知道事 件的情节,不强调主动探听,更符合语境。③“关爱”指关怀爱护,涉及的是人;“关注”指关 心重视。句中涉及的是社会热点,应该用“关注”。④“征询”指征求询问(意见),“征集” 指用公告或口头询问的方式收集。对“新闻线索”无法征询意见,应该用“征集”。⑤“等 着”属于口语,“期待”“等待”属于书面语。作为报社的启事,应该使用书面语。此处可视 为语体不当。
3.(2018课标全国Ⅲ,17—19)阅读下面的文字,回答问题。(9分)除了人会为了理想奔波迁徙以外,很多动物也有着自己 的迁徙盛举。冬季来临,天 气寒冷,食物短缺,很多动物选择集体逃离,待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是 有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着,而不是 。对于动物究竟如何 确定自己的迁徙路线,科学家一直都充满好奇。有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设 施”,它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为,迁徙 动物身体中存在磁受体,可以感应地球磁场,它们有自己的生物指南针。更有趣的是,又有科学 家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦,也会沿着祖辈飞过的路线进行 迁徙,也就是说,( ),它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止,关于动物迁 徙路线确定的问题,科学家仍在 地进行探究,我们期待着更加 的故事出 现。(1)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) ( )A.波澜壮阔 随波逐流 宵衣旰食 引人入胜B.波澜壮阔 随遇而安 全力以赴 引人入胜
C.声势浩大 随遇而安 宵衣旰食 娓娓动听D.声势浩大 随波逐流 全力以赴 娓娓动听(2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) ( )A.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。B.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。C.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。D.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。★(3)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) ( )A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感
答案 (1)B (2)B (3)C
方法技巧 语句复位“五看”一看话题,需紧紧围绕一个中心,集中表现一个事实或观点;二看情调氛围,所表达的情感是否 一致;三看内在逻辑,看是否符合事理、符合认知规律;四看句式结构,看形式是否整齐、音韵 是否和谐、气势是否贯通;五看语气语调,看句式选择和所要表达的语气语调是否一致。
4.(2018课标全国Ⅲ,20)下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。(5分)获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书50周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一 束,以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快。盛夏快来了,请先生保重身体。
答案 (示例)①“教书”改为“从教”;②“光临”改为“前往”或“参加”;③“惠赠”改 为“奉上”“奉送”或“敬赠”;④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”;⑤“快来了”改 为“将至”或“将临”。
解析 本题考查语言表达得体的能力。老师的身份除了“教书”,还有“育人”,使用“教 书”一词不准确,也显得对对方不尊重;“光临”和“惠赠”都是敬辞,都不能用于自己;“先 睹为快”的意思是以先看到为快事,用于老师看自己的作品,这种说法不容易被对方接受,也达 不到自己的表达目的;“快来了”是口语,和整个语段正式、庄重的语体风格很不协调。
答案 ①震慑 ②采纳 ③首当其冲 ④读者只有参加图书馆的活动,才能真正实现个人素 质的提高 ⑤增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展
解析 本题考查辨析病句的能力。①“震慑”是震动使害怕的意思,“别出心裁的外部设计 和炫酷的内部场景”不可能让人害怕,此处应用“震撼”。②“采纳”是接受的意思,用在此处不得体,可改为“考虑”。③“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难,用在此处不合适,且与下面的“其次”不对应,应 改成“首先”。④“只有……才……”不合逻辑,参加图书馆的活动,是个人素质提高的途径之一,但不是唯一 途径。⑤强加因果。“增大藏书量”和“实现图书馆的内涵发展”之间并无必然联系。
6.(2017课标全国Ⅰ,19)下列各句中,表达得体的一句是(3分) ( )A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献 丑,献丑!”C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的 回复。D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说 不完。
答案 A 本题考查语言表达得体的能力。A项,舍弟:谦辞,称自己的弟弟。B项,献丑:谦辞,用 于表演技能或写作的时候,表示自己的能力很差。C项,垂询:敬辞,称别人(多指长辈或上级)对 自己询问。D项,内人:对人称自己的妻子。
疑难突破 语言得体“五看五审”:(1)看对象,审尊卑长幼是否得体,改换谦敬辞,做到谦敬辞使用不错位。(2)看场合,审合不合氛围,到什么山唱什么歌,改逆情悖理的语句为顺情合理的语句。(3)看感情,审褒贬误用词,改换褒贬词语,该褒不贬,该贬不褒。(4)看语体,审不伦不类、文白不得体,该用口语就用口语,该用书面语就用书面语。(5)看劝诫语,审有无人文关怀,改粗俗浅陋语为温情关怀语。
7.(2017课标全国Ⅱ,19)下列各句中,表达得体的一句是(3分) ( )A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。
答案 B 本题考查语言表达得体的能力。A.失陪:客套话,表示不能陪伴对方,该词仅能用在 自己身上,在本句中却用在“她”身上。C.寒舍:谦辞,只能形容自己的屋舍,在本句中却用来 修饰他人的屋舍。D.千金:敬辞,指别人的女儿,在本句中却用来指自己的女儿。
8.(2017课标全国Ⅲ,19)下列各句中,表达得体的一句是(3分) ( )A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望他们。B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。
答案 C A.承蒙,敬辞,表示心怀感激地接受。不能用于指别人受到自己父母的照顾。B.高 足,敬辞,称呼别人的学生。句中指“我们”,误用。D.恭候,谦辞,恭敬地等候。句中用于指 “对方”,误用。
9.(2016课标全国Ⅰ,15)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分) ( )我们曾说,中学生初学文言文时 ① 不要依赖译文。 ② 并不是说在整个学习过程中绝 对不去参看译文。其实, ③ 肯动脑筋, ④ 不盲目机械地看待译文, ⑤ ,只要译文不 是太差,看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习, ⑥ 不失为一种可行的 方法。
答案 A 首先通读语段,理解段意。该语段阐述的是一个辩证的观点:中学生初学文言文时, 不要依赖译文,但可以参看译文。然后使用排除法确定答案。第③处使用“一旦”与语境不 符,因为“一旦”一般导致不好的结果;第③处后面的内容并不是原因,使用“因为”与语境不 符,排除B、D两项。第⑤处前后文不是因果关系,不能用“因此”,排除C项。
10.(2016课标全国Ⅱ,15)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分) ( )比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例, ① 境内 有一座超级火山喷发, ② 其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西,无数人会 因此丧命, ③ 会导致整个国家被深达6~20米的火山灰覆盖,随后 ④ 会出现其他许多可 怕后果。 ⑤ 目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发, ⑥ 了解了它的杀伤力 有利于我们制订各种减损预案。
答案 D 本题考查正确使用虚词的能力。要分析句间关系和前后关联词的搭配:第①处,引 出后面情况发生的充分条件,应填写“只要”;第②处所在分句阐述的是后果,不需要关联词; 第③处,引出更进一步的后果,应填写表示递进的关联词;第④处所在分句紧承上文,说还会出 现许多后果;第⑤处和第⑥处所在分句构成转折关系。
11.(2015课标全国Ⅰ,15)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分) ( )随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明,一些城市空 气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油, 。有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
答案 A A.“只要使用符合新标准的汽油和柴油……”用表示充分条件的复句,强调提高 成品油质量的重要作用,不必强调改造汽车。B.强调的重点是“现有汽车的改造并不是必须 的”,与语段重点表达“尾气中相关污染物的排放就可减少10%”的主题游离。C.“再加上 对现有汽车进行改造”与“只要使用符合新标准的汽油和柴油”相矛盾。D.不合事理,如果 改造汽车,污染物的排放将更少。
12.(2015课标全国Ⅱ,15)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分) ( )辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口 腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧的感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗 液分泌增多等现象, ,内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度兴奋,带 来“辣椒素快感”,慢慢地我们吃辣就上瘾了。A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
答案 C “这些兴奋性的刺激”承接上文“类似灼烧的感觉”“心跳加速”“唾液及汗液 分泌增多”,“内啡肽”与下文“内啡肽……的分泌”衔接。
13.(2014广东,4)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(3分) ( )①然而,我们的大脑对音乐的感知却不是这样。②所以要有交响乐,也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。③例如管弦乐的合奏,音波虽然混合,但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合,声音就是这样的。⑤整体可以大于部分之和,这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了,但是曾经让物 理学家们感到非常窘困。⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵,但是这两种声音的“和声”对我们的情感所 产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。A.④①③⑥②⑤ B.④③①⑤⑥②C.⑤③④①②⑥ D.⑤④③①⑥②
答案 D ⑤“整体可以大于部分之和”是语段的中心,应该放在开头,排除A、B两项。④ “物理学家们”这个短语与⑤紧承,而③举例又紧承④“声音就是这样的”,所以应该选D 项。
C组 教师专用题组
答案 (1)① ②(2)③ ⑥
解析 (1)①“完全”与“足以”重复,删去“完全”。②句子的主语是“研究者”,此处用 “他们”来指代显得累赘。(2)“冒号”与“即”功能相同,应将冒号改为逗号。⑥所在句子是四个并列分句中的第二分 句,第二分句中又有小并列,分句内的并列用顿号,所以⑥处的分号应改为逗号。
答案 (1)(示例)这正是体现我价值的地方,不管有没有人欣赏我都要开 (2)②③⑥
解析 (1)回应“嘲讽”,可以用揭示自我价值、暗示自己有超出对方的优势的语言表达;表现 坚定的信念,则可以用执着的、不为外界所左右的语言表达。(2)②处可以承前省略,用上反倒 显得不简洁;③处“内在的”与“心里”重复;⑥“荒郊野外”本来就是“偏僻”的。
3.(2014大纲全国,19)下面这段文字有五处用词不当,请指出并改正,使文段语言得体,逻辑严 密。(5分)他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来,我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项 目的过程中,他们遇到过许多技术难关,就在前天还出现了突发情况,预想当天要完成的综合性 运行检验无法进行。但整个团队通宵鏖战,用力攻坚,终于解决了问题。我为他们的成功而骄 傲,更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。答:① ② ③ ④ ⑤
答案 (示例)①“事情”改为“喜讯”;②“顷刻”改为“顿时”;③“预想”改为“原本”; ④“用力”改为“努力”;⑤“难点”改为“困难”。
解析 本题考查语言表达得体的能力。解题前要注意题干中的几个关键信息:“五处”,这是 数量;“用词不当”,这是判断的标准;“指出并改正”,这是答题的方法;“语言得体,逻辑严 密”,这是答题的方向和要求。答题时要注意语境、语体风格和语言习惯。
4.(2014重庆,3)依次填入下边一段话中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(3分) ( )乐观的人看见问题后面的机会, 。机会从来不会主动敲响你的门,无论你等待多少年, 。朝着既定目标前进, 。①悲观的人则看见机会后面的问题②悲观的人只看见机会后面的问题③它只如一阵风拂面而过,需要你有反应能力和追随速度④需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂面而过⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能⑥尽量发挥你的潜能,你就会发现机会的存在A.①④⑥ B.②④⑤C.①③⑤ D.②③⑥
答案 D 首先要理解文段内容——如何发现机会;然后根据话题一致、感情基调统一等原 则,联系上下句,综合判断。①②句都与前句形成对比关系,但“只”比“则”表示的程度更 深,所以选②句;③句“它只如一阵风拂面而过”与前句保持了话题的一致,所以选③句;根据 文段的核心话题可知“尽量发挥你的潜能”是“你就会发现机会的存在”的条件,所以选⑥句。
5.(2014课标全国Ⅰ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) ( )中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就 可以完成高难度计算。 , , , , , 。2013年12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产 名录。①即便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单,操作方便③包含了珠算的所有秘密④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A.②③⑥④⑤① B.②④⑥③①⑤C.⑤①②⑥③④ D.⑤②③⑥④①
答案 B 从前文的句子“借助算盘和口诀”可看出,下文应是对“算盘”和“口诀”的对 应解释,②④主要说明算盘的结构及原理,⑥③①是对“珠算口诀”的解释,⑤是算盘和口诀结 合运算的效果,放在最后。故选B项。
1.(2018南京、南通、盐城等六市区三模,3)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的 一项是(3分) ( )他不答,我也停了说话,且看那瞬息万变的落照。迤逦行来,已到水边。水已成冰, 。 。 。 , 。但也有浅淡的光,照在框外的冰上,使人想起月色 的清冷。①冰中透出枝枝荷梗,枯梗上漾着绮辉②岸边几株枯树,恰为夕阳做了画框③框外娇红的西山,这时却全呈黛青色,鲜嫩润泽④一派雨后初晴的模样,似与这黄昏全不相干⑤远山凹处,红日正沉,只照得天边山顶一片通红A.①④②⑤③ B.①⑤②③④C.②①⑤③④ D.②①③④⑤
A组 2016—2018年高考模拟·基础题组(时间：20分钟 分值：40分)
答案 B 由“水已成冰”可知,下句应为①,排除C、D两项;由②中的“画框”、③中的 “框外”可知,③放②后,排除A项。由③中的“这时却全呈黛青色”,与④中的“似与这黄昏 全不相干”可知,两句相连符合情理,最后确定答案为B。
2.(2018通、秦、淮、连、扬、徐、宿三模,4)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当 的一项是(3分) ( )我们总是埋怨这世界太喧闹,让我们静不下心来专注一个目标、一项事业。怎样才能静下心 来? 。 , 。 , , 。这世界的一切喧闹,原本 都是心闹。①世界再喧闹我们也要听得见自己内心的声响②知道自己要什么、不要什么③静得听得见一根针掉落的声音时④关键看我们的内心⑤我们才能听得见内心的梦想和希望⑥只有当我们的心静了A.①②⑥③⑤④ B.①⑥②③⑤④C.④①②⑥③⑤ D.④⑥③⑤②①
答案 C 根据整体语境可知。④是对前面问句的整体回答,也是对后面内容的总领;根据语 境,②紧跟①的后面,③衔接在⑥的后面,由⑥中的“只有”和⑤中的“才”可知,⑤放最后。
3.(2018南京、盐城、连云港二模,3)下列语段空缺处应填入的语句,排列正确的一项是(3分) ( )《七月》是一份集体的、或曰“大我”的回忆。因为是回忆,所以思绪是流动的,叙述是跳荡 的。一根或起或伏、若明若暗的线,牵绾起活泼的思绪、跳荡的旋律。 。《七月》 追述春夏秋冬的故事,却不是记录春夏秋冬的《月令》;铺叙一岁耕桑的苦乐,却不是安排耕种 与收获的农书。 。因为是“大我”,所以它可以包容无数的“小我”。 。 它是阳刚的,却不妨阳刚中有阴柔。它尽可以在一个大结构中,细心经营一个一个的小结构。 《七月》为平平常常的劳作注入了鲜活且永久的生命, 。①它是诗,而史寓其中②它可以散漫开,又可以归拢来③它是写实的,却不为“实”所缚④它是粗放的,却不妨粗放中有细腻A.①②③④ B.①③④② C.②①④③ D.②③④①
答案 D 完成本题可以先从所给语句入手,①句和其他三句不同,明显是总结性句子。再看 每个空的逻辑关系,结合第一空前文的“一根或起或伏、若明若暗的线,牵绾起活泼的思绪、 跳荡的旋律”及所给句子分析,可知②中的“它可以散漫开,又可以归拢来”符合语境,应放第 一空。第二空前文的《七月》是农书,③中的“它是写实的”符合语境。运用排除法,确定答案。
4.(2018江苏通、泰、扬、徐、淮、宿二模,4)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当 的一项是(3分) ( )到了天池,有人脱口说了一句:“春水碧于蓝。” 。这样的风景就像在明信片上看到 过的一祥。①它们长得非常整齐,一棵一棵挨着,依山而上。②天池的水,碧蓝碧蓝的。③池水极平静,塔松、雪山和天上的云影倒映在池水当中。④上面,稍远处,是雪白的雪山。⑤对面的山上密密匝匝地布满了塔松,塔松即云杉。A.②①③⑤④ B.②④⑤①③C.③②④①⑤ D.③④⑤①②
答案 B 语言连贯题首先要通读语段,了解句意,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句 序合理,衔接和呼应自然。第②句的内容与“春水碧于蓝”照应,所以第②句应放在最前面。 排除C、D两项。④⑤两句先介绍雪山,再介绍对面山上的云杉,①中的“它们”承接⑤中的 “云杉”,③句收尾。所以选B项。
5.(2018苏北四市一模,4)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )博览群书的文坛名宿冯亦代赞美说:“宗璞有丰厚的古典文学修养,自己又是个小说家、诗人, , ; ,这是我辈凡人所不能企及的。她的文章看来平平淡淡, , , 。”①因此她能把中西古典文学的含意尽化为诗②但其中跌宕迂回又不是粗心之人所能把握的③从而以之入文④只有在读者的细心体会中才会豁然开朗⑤加之她的敏慧⑥从而捕捉到她命意之所在A.③⑥①④②⑤ B.③⑤②⑥①④C.①②⑥③⑤④ D.①③⑤②④⑥
答案 D 据上文“小说家”和“诗人”,首句只能选①,体现因果关系;③句中的“之”指代 ①句中的内容,③紧接①后;⑤句应在“这是我辈凡人……”之前,与前文构成并列关系;“她 的文章看来平平淡淡”,暗示后文有转折,故选②句;根据语境④句与⑥句相连。
6.(2018南京、南通、盐城等六市区三模,2)下列交际用语使用不得体的一项是(3分) ( )A.我是职场新人,很多规矩都不懂,不当之处请大家见谅。B.年前回乡,给您捎带了一点土仪,不成敬意,还望笑纳。C.此行承蒙雅爱,全程叨陪,设宴款待,盛情厚意,不胜感激。D.欣闻兄台喜得麟儿。衷心祝愿贵公子健康聪明,茁壮成长。
答案 C 从“承蒙雅爱”“不胜感激”可看出,此句是感谢他人的招待,但“叨陪”一词是 指荣幸地陪侍,是谦辞,用在此处不合语境。可用“全程陪同”方符合语境,与全句表达的对他 人的感谢之意相符。
7.(2018通、泰、扬、徐、淮、宿二模,3)下列交际用语使用不得体的一项是(3分) ( )A.为了方便请教,想惠存您的电话号码。B.拍摄工作已经完成,感谢您的鼎力相助。C.令郎天资聪颖,他日定成国家栋梁。D.小店刚刚开业,欢迎各位大驾光临。
答案 A A.“惠存”,敬辞,请保存。多用于赠人照片、书籍等纪念品时所题的上款。不能 说惠存别人的电话号码。B.“鼎力相助”,大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞,一般 用于请人帮忙时的客气话。使用得体。C.“令郎”,指称对方的儿子,敬辞。使用得体。D. “大驾光临”,形容尊贵的客人到家或单位做客。现在一般当“来”的客气说法。
8.(2018南京、盐城一模,3)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )契诃夫要我们笑,要我们笑着走上生活的道路,但是他也似乎时刻在警告我们: , 。 , , , 。①我们便免不了要受到它的支配②生活决不是开玩笑的③如果像机械的话④但也不是像机械那样⑤便没有能力和勇气去支配生活了⑥它是无比严肃的A.②①④⑥③⑤ B.②⑥④③①⑤C.③①⑤②⑥④ D.③②⑥④⑤①
答案 B 根据第一空的前一句“他也似乎时刻在警告我们”可以推断,第一空的内容与前 文含意相反,因而第一空应该选择②,能够紧接在②之后的句子为⑥。④中的“但”表转折,应 紧承⑥句,所以第三空应该为④。根据前面三空的顺序②⑥④,可以推断出答案为B。
9.(2018苏州期末,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )幽默并不等于尖刻, 。 , 。 , 。幽默是一个心热手 冷的开刀医生,他要杀的是病,不是病人。①不少人误认尖酸刻薄为幽默②事实上,刀光剑影中只有恨,并无幽默③高度的幽默往往源于高度的严肃④不能和杀气、怨气混为一谈⑤因为幽默针对的不是荒谬的人,而是荒谬本身A.①②④③⑤ B.⑤③④①②C.④①⑤②③ D.③④⑤②①
答案 B 由“幽默并不等于尖刻”可知,后面一空应是对该句原因的阐述,由此确定⑤应放 到第一空。由“幽默是一个……开刀医生”可判断其前面一空应为②,运用排除法,得出答 案。
10.(2018无锡期末,3)填入下面唐诗画线处的句子,最恰当的一项是(3分) ( )寒窗灯尽月斜晖,佩马朝天独掩扉。 ,白云空长越山薇。病中送客难为别,梦里还家不当归。唯有寄书书未得,卧闻燕雁向南飞。A.细水浮花归别涧 B.淡烟浮照明星楼C.清露已凋秦塞柳 D.绣户夜攒红烛市
答案 C 根据律诗的对仗和诗歌的意境,选C。
11.(2017南京、盐城一模,3)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )任何一个时代,文化都会分出很多层次,比社会生活的其他方面复杂得多。你看, , , , 。 , 。①他们两个人的共性反倒显现出来了②因为两者的文化人格判然有别③我们要衡量曹操和诸葛亮这两个人在文化上的高低④如果与后来那批沉溺于清谈、喝酒、吃药、打铁的魏晋名士比⑤就远不如对比他们在军事上的输赢方便⑥很难找到统一的数字化标准A.③⑤④②⑥① B.③⑤②⑥④①C.②③⑥④①⑤ D.②③⑥①④⑤
答案 B 回答本题可用排除法。根据文意,第②句不能做开头,且②⑥连在一起较为连贯,可 以排除C项和D项,根据语境,①应排在④后,由此便可得出答案。
12.(2017南通、扬州、泰州三模,3)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3 分) ( )中国艺术家欣赏自然,有非常明显的群体特点。 , 。 , , ,陶潜的“众鸟欣有托,吾亦爱吾庐”一句最能代表这种态度。①觉得彼此尚能默契相安②中国人对待自然是用乐天知足的态度③但不甚浓厚④所以引以为快⑤中国人“自然”的观念中虽杂有道家的神秘主义A.②③④⑤① B.②①⑤③④C.⑤③②④① D.⑤③②①④
答案 D ⑤③相连,前后构成转折关系,排除A项,根据②和③可知接下来应阐述中国人对待 自然的态度,所以②排③后,①是对②的解释,②①相连,排除B、C两项。
13.(2017南通一模,4)下列交际用语使用不得体的一项是(3分) ( )A.您借走《古文观止》已有数月,望能璧还于我。B.拙作奉上,深感不安,请不吝赐教。C.获悉贵店开张,家父特备薄礼一份,敬请笑纳。D.母校将迎来百年庆典,期待您拨冗光临。
答案 A 璧还:敬辞,用于归还原物或推辞谢绝赠品。
14.(2017苏锡常镇四市一模,2)在下列各句中,所引诗文名句不符合语境的一项是(3分) ( )A.“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,云雾缭绕的南迦巴瓦峰,神秘冷艳,不管游客如何翘 首以待,也不轻易示人以真容。B.“冯唐易老,李广难封”,历史上这样的例子实在太多了,你应该抓住现在的青春年华,奋发 向上,否则终将一事无成。C.可以看到,罔顾历史发展规律,维护极少数皇权阶层利益的人,终归被历史唾弃,正所谓“尔 曹身与名俱灭,不废江河万古流”。D.“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,古今中外凡有建树的作家无不在炼字、炼句、炼意 上呕心沥血,惨淡经营,尔后修成正果。
答案 B A.“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”与“神秘冷艳”“不轻易示人以真容” 的语境吻合。B.“冯唐易老,李广难封”,指时运不齐,命途多舛,用以宽慰包括自己在内的失 意之人,与“现在的青春年华”语境不合。C.“尔曹身与名俱灭,不废江河万古流”比喻那些 持无知见解的异议评论对主流价值观不会造成任何影响,与“罔顾历史发展规律”“终归被 历史唾弃”意思相符。D.“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”比喻清白正直的人虽然一时被小人陷害,历尽辛苦后,他的价值还是会被发现的,与“呕心沥血,惨淡经营,尔后修成正果”相符。
15.(2016无锡期末,4)下面各句中的加点词语使用不得体的一项是(3分) ( )A.王主编说:“李先生,奉上刚出的一本拙著,请批评,请惠存!”B.拜读了您的大作,恕我直言,这篇论文的逻辑性有问题,说服力不强。C.我公司新近推出一款多功能豆浆机,竭诚欢迎新老加盟商来人来电垂询。D.对学生话剧团要上马排练经典话剧《雷雨》这事,学校一定会鼎力支持。
答案 D A.“惠存”属敬辞,意为请保存,多用于送人相片、书籍等纪念品时的客套语言。 B.“拜读”是读别人作品或书信的敬辞,或授某人指点。C.“垂询”意为屈尊询问,敬辞。旧 称上对下有所询问。D.属敬辞误用。“鼎力”,敬辞,多在表示请托或感谢时用。
16.(2016泰州一模,4)张华说话喜欢引经据典,下列各句中,所引诗词最符合语境的一项是(3分) ( )A.长江发生沉船事件,张华沉吟良久,感叹道:“真可谓‘沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春’ 呀!”B.爷爷生日寿筵上,张华激情洋溢地说:“花甲喜循环,风霜变老颜。感谢大家百忙之中来参加 我爷爷的古稀寿筵,让我们一起祝福我爷爷:生日快乐!”C.儿子想踢足球,张华要他学钢琴,几番争执后,张华摇摇头说:“这真是‘无可奈何花落去,似 曾相识燕归来’啊!”D.朋友来访,张华走到小院门口迎接,说:“‘花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开’,欢迎你到我 家来做客。”
答案 D A.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”指事物总是向前发展的,与语境不合。B. “花甲喜循环,风霜变老颜”指人60岁,与语意“古稀”(70岁)矛盾。C.“无可奈何花落去,似 曾相识燕归来”指不要因为失去而伤心,要珍惜得到的东西,前后内容不对应。D.“花径不曾 缘客扫,蓬门今始为君开”指人热情地欢迎来访的朋友。符合语境。
1.(2018南通一模,4)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) ( )美感作为感觉,是在对象化的过程中实现自己的。不能超脱的诗人,总是执着于某一些特殊的 对象。他们的心灵固结在美感上, , , , 。 , 。对于一个诗人来说,最大的祸害莫过于执着于某些特殊的对象了。①他们不能成为美感的主人②他们的美感又固结在这些特殊的对象上③美感就失去寄托④反而让美感受对象的役使⑤心灵就会遭受致命的打击⑥一旦丧失这些对象A.②⑥③⑤①④ B.②③⑥④①⑤C.⑤②①④⑥③ D.⑤①④②③⑥
B组 2016—2018年高考模拟·综合题组(时间：35分钟 分值：33分)
答案 A ②中“他们的美感”紧承上文“固结在美感上”,⑥“这些对象”紧承②“特殊 的对象上”,③“就失去”与⑥“一旦丧失”相接,⑤“心灵就会”与③“美感就失去”是递 进关系,①“主人”与④“役使”相对。
2.(2018常州一模,4)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( ) 因为,即便是许多人终身未出家门,或未远出家门,但在他们内心深处,仍然有无家可 归的感觉,他们也在漫无尽头的路上。①是命运把人抛到了路上——形而上一点说。②自古以来,人类就喜欢流浪。③流浪不仅是出于天性,也出于命运。④人们借着路,向前流浪。⑤路连接着家与前方。⑥当然也可以说,人类不得不流浪。A.①⑤④③②⑥ B.③①②④⑥⑤C.④①⑤②③⑥ D.⑤④②⑥③①
答案 D 从题干来看,这是属于有语境的排序题。横线后面说“因为,即便是许多人终身未 出家门……”,这是解释原因,故前面应是说结果。第⑤句中说“路连接着家与前方”,第④句 中“路”“向前”与第⑤句中的“路”“前方”相关,故二者应放在一起,排除B、C两项;第 ②句中“人类就喜欢流浪”与第④句中的“流浪”相关,故应连在一处;第⑥句“不得不流 浪”紧承“喜欢流浪”而言,第③句解释原因,第①句紧承第③句,也是分析人类喜欢或不得不 流浪的原因,这就排除A项,由此选出答案。
3.(2018苏北四市模拟,4)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )鲁迅对我们民族来说,不是一个一般的文人,一个简单的作家。 , , , 。 , ,你看英国到现在有什么事,大家还是会读莎士比亚的著作,不 断吸取一些新的东西。①放眼全世界来看②他的思想不但具有原创性③比如说英国的莎士比亚④而且具有这个民族精神的源泉性⑤任何一个民族都有这样极少数的作家⑥莎士比亚是超越一般的戏剧家的A.①⑤②④③⑥ B.②④③⑥①⑤C.①⑤③⑥②④ D.②④①⑤③⑥
答案 A 从题干来看,这是属于有语境的排序题,且从所给语境来看,这段文字出自《钱理群: 鲁迅是具有民族精神源泉性的作家》,从所填句子的标点符号来看,六个分句分为两个部分,前 四个分句为一个整体,后两个分句为一个整体,全语段分为两层。先看横线前面的内容,“鲁迅 对我们民族来说,不是一个一般的文人,一个简单的作家”,这是说鲁迅“不一般”“不简 单”,从连贯的角度来看,后面也应是说“不一般”“不简单”;再看横线后面的内容,后面说 “你看英国到现在有什么事,大家还是会读莎士比亚的著作,不断吸取一些新的东西”,可见前 面的内容应是关于“莎士比亚和他的作品受到英国人的高度敬仰”的;分析所给的句子,①⑤ ②④是第一层,是说鲁迅这样的作家不简单,故应放在前面,③⑥是第二层,说的是莎士比亚及 其作品至今仍受英国人的高度敬仰,应放在后面。
4.(2018苏州期末,5)某同学家里添了个书房,他向朋友征集书房名,要求能体现其发愤读书的意 愿。下列书房名不符合要求的是(3分) ( )A.十驾斋 B.知不足斋 C.尔雅斋 D.映雪斋
答案 C A.含“驽马十驾,功在不舍”的意思。B.取“学然后知不足”的意思。C.含“文章 尔雅,训辞深厚”的意思。D.源于孙康“映雪”苦读的事。
5.(2017苏锡常镇四市调研,4)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化 规律所形成的知识体系和社会实践。 , , 。 , , 。①作为中国人特有的时间知识体系②是中华民族文化认同的重要载体③以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准④作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用⑤“二十四节气”深刻影响着人们的思维方式和行为准则⑥“二十四节气”形成于中国黄河流域A.①⑤②⑥③④ B.①⑥③④⑤②C.⑥③④①⑤② D.⑥④②⑤③①
答案 C 根据横线处的标点可确定将给出的六个句子分为两组,每组三个句子,前三句和后 三句并列。由③中的“时序变化”,④中的“时间指南”,可知③④挨着,按照先有“基准”后 被“采用”的逻辑,先③后④。①句时间体系紧承④句。根据语境分析,②是对⑤句的总说。
6.(2017南京、盐城二模,5)下列句子排列顺序最恰当的一项是(3分) ( )①倒洗澡水连盆中的婴儿一起倒掉,显然不明智。②在中国古代,教化的目的是传播礼乐文明,规范社会秩序。③如果能抛弃成见,不因名累实,这一概念必将以新的面貌进入学术界,实现其当代意义。④如果提倡教化,很有可能被视为封建思想的死灰复燃,从而遭到严厉批判。⑤但在20世纪西学东渐的过程中,“教化”变成了等同于吃人礼教的一个贬义词。A.②③⑤④① B.②⑤④①③C.①②⑤④③ D.①⑤④②③
答案 B ⑤与②构成转折,⑤应放②后;④修饰⑤;①批判④的做法;③提出假设。
7.(2017南通、扬州、泰州三模,2)高中毕业之际,同学们书写赠言相互激励,下列各项中不得体 的一项是(3分) ( )A.天行健,君子以自强不息。B.相濡以沫,不如相忘于江湖。C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
答案 B 相濡以沫,不如相忘于江湖,出自《庄子》。意为泉水干了,鱼吐沫互相润湿,但与其 如此友爱亲密,还不如在江湖水中各自游走,相互忘去。表现了淡泊、闲适和超然的心境,不适 合作为毕业之际同学间的赠言。
8.(2017南京、盐城三模,5)下面几个等式是某班墙壁上励志宣传栏的材料,为它配置解说不准 确的一项是(3分) ( )①(1+0.01)365=37.8 ②(1+0.01+0.01)365=1377.4③(1-0.01)365=0.03 ④(1-0.01-0.01)365=0.0006A.等式①②告诉我们:每天只比你努力一点的人,其实已经超你很远。B.等式③④告诉我们:每天你比别人怠惰一点,其实已远远落后别人。C.等式①③告诉我们:每日比别人进步多一点或少一点,你的人生将不相同。D.等式②④告诉我们:每日多进一步可致千里,每日多退一点可致深渊。
答案 C 等式①指每日比别人进步多一点,③指比别人怠惰一点或多退一点,而不是指进步 少一点。
9.(2016苏锡常镇四市一模,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )幽默不是嘴巴上的那点本事,而是生活的态度, 。①幽默不同于讽刺。②幽默不是这样,至少是平等的。③以幽默的态度对待生活、世界、人类,这种生活态度是最高的人生智能。④幽默最根本的一点,是源于对人生的荒诞性采取乐观的态度。⑤讽刺的人有一种优越感,把别人看得低,把自己看得高。⑥如果它在讽刺一种现象,这种现象必然也包括他自己。A.④①⑤②⑥③ B.①④⑤⑥②③C.③①⑤②⑥④ D.⑤①②⑥④③
答案 C 第③句中的“这种生活态度”与前面衔接非常紧凑。①句转而说“讽刺”,⑤句 解释①中的“讽刺”,②句中的代词“这样”指代⑤句中“讽刺的人”的特点,因此⑤与②衔 接紧凑。⑥紧接着说“幽默的人”的特点,④句总结。
10.(2016苏锡常镇四市二模,3)某人在逛街时,发现很多有意思的店铺名称,下列短语不适合用 于括号中对应店铺的店名的一项是(3分) ( )A.“玉汝以成”(珠宝玉器店)B.“食全食美”(快餐连锁店)C.“灯火阑珊”(酒吧咖啡店)D.“亦布亦趣”(手工布艺店)
答案 C “阑珊”,将尽、衰落。“灯火阑珊”,意为灯火稀疏,亦指人烟稀少、冷清之地,与 店家经营之意相悖。
11.(2016盐城阜宁中学学情调研,3)下列各句中,所引诗词名句最符合语境的一项是(3分) ( )A.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边,热闹的不仅是那些可爱的小生灵,更有璀 璨的华灯和络绎的游人。B.“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道,原来桂花的风骨,在于它的孤傲; 桂花的品格,在于它的清幽。C.“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹,回荡在黄沙漫漫的高原上,也 打动了他那颗布满伤痕的心。D.“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子,又怎能体会到母亲在 故乡的牵挂和守望呢?
答案 C A.词句出自北宋词人辛弃疾的词《西江月·夜行黄沙道中》,用反衬手法表现了乡 村深夜的清幽宁静,故不适用于“热闹”的西湖夏夜。B.诗句出自宋朝诗人林逋的七律《山 园小梅》,该诗写的是梅花的疏朗与幽香,不能用来描写桂花。C.“女娲炼石补天处,石破天惊 逗秋雨”把音乐的强大魅力和瑰丽的景象联系起来,符合语境。D.词句出自宋朝词人李清照 的词《一剪梅》,适用于“爱情”而非“亲情”。
1.(2018无锡期末,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )世间事物有真、善、美三种不同的价值,人类心理有知、意、情三种不同的活动。 , 人生来就有真、善、美的需要,真、善、美具备,人生才完美。①求知、想好、爱美,三者都是人类天性。②人能发意志,就要想好,就要趋善避恶,造就人生幸福。③这三种心理活动恰和三种事物价值相当。真关于知,善关于意,美关于情。④人能动情感,就爱美,就欢喜创造艺术,欣赏人生自然中的美妙境界。⑤人能知,就有好奇心,就要求知,就要辨别真伪,寻求真理。A.③⑤②④① B.①⑤②④③C.③⑤④②① D.①⑤④②③
C组 教师专用题组(时间：25分钟 分值：24分)
答案 A 与开头一句相衔接的是③,排除B、D两项。根据③中关于知、关于意、关于情的 顺序可知,⑤②④排在一起放③后,①是总结。选A。
答案 C ①“使意到而言不到”和④“言尽而意不尽”的句式、意义并列,①④相连,与末 尾“丰富”相对的是②中的“少量”,由此即可确定答案为C。
3.(2017镇江一模,5)下面是四个日常生活交际情景,其中语言表达不得体的一项是(3分) ( )A.这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊,鼎力相助,才取得圆满成功。他日有托,本人定当投桃报李, 全力相助。B.这本古籍是我的恩师惠赠给我的,我现在把它敬赠给你,希望你能有所得。C.小王同学站起来说:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”D.我们家家教很严,家父常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。
答案 C 抛砖引玉:比喻用粗浅的、不成熟的意见,引出别人高明的、成熟的意见,常用作谦 辞,只能对己,句中却把它用在“陈教授”身上,犯了“谦辞敬用”的错误。
4.(2017苏锡常镇四市一模,5)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )最后的建议, , , , , ,让它们在文学的领土上争得 各自的地盘。①充满活力的批评必须富有攻击性②适度的流派之争都应当被恢复起来③批评应该有助于催生价值观与趣味的分化④具备维护个人观点的强劲自卫能力⑤为制订并部署建立这样的文学生态环境之计划A.②①③⑤④ B.②③①④⑤C.③⑤①④② D.③②⑤④①
答案 C 本段文字围绕“批评”这一话题进行阐述,⑤“这样”紧承③,③⑤相连,排 除B、D,①“富有攻击性”和④“具备维护个人观点的强劲自卫能力”并列,①④相连,排除 A。末句“它们”指代②中的“流派”。
5.(2017扬州一模,3)下列谦敬辞的使用,不正确的一项是(3分) ( )A.李老师送给小张一支钢笔,小张收下了钢笔,并感谢李老师的惠赠。B.有幸跟随先生您学习书画近十年,但尚无成就,我真是忝列门墙了。C.我们全家这次来扬州旅游,叨扰了你们这么多天,真是不好意思了!D.分别这么多年了,你还好吗?还是原来的模样吗?我真的很垂念你!
答案 D A.“惠赠”是敬辞,指对方赠予财物。B.“忝列门墙”是谦辞,指愧在师门。C. “叨扰”是对对方表示歉意的客套话。D.“垂念”是敬辞,指别人对自己挂念。用于自己不 恰当。
6.(2016南京、盐城一模,4)文章语体是为适应不同交际需要形成的语文体式,下列句子不符合 语体风格的一项是(3分) ( )A.村子里很静,杜鹃鸟在果林的深处不住气地啼叫。果树的嫩叶,在四月的微风中絮语。蝙蝠, 扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀,在树枝间飞翔。(文学语体)B.细菌有三种形态:球形(球菌)、杆形(杆菌)和螺旋形(螺旋菌)。在这三类之间,还有许多不显 著的过渡形态。细菌形体虽小,体积差别也很大。(科技语体)C.“同学们,励志小学校园广播开始了!金风送爽,丹桂飘香,我校四(1)班李想同学在省城折桂 了!她参加作文比赛,心骛八极,倚笔驰骋……”(广播语体)D.为保护、培育和合理利用森林资源,加快国土绿化,发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环 境和提供林产品的作用,特制定本《森林法》。(公文语体)
答案 C 广播语体有大众化、口语化、简明易懂的特点,C项“金风送爽,丹桂飘香”,“折 桂”“心骛八极,倚笔驰骋”是描述性的文字,形象生动,属文学语体。
7.(2016扬州质检,4)日前,《广州市拾遗物品管理规定(征求意见稿)》拟出新规,拾金不昧者可 获得相当于失物价值10%的金钱奖励。此消息一出,引发舆论热议,下面是四位网友的留言,表 意最准确、鲜明、生动的一项是(3分) ( )A.拾金不昧,虽是中华民族传统美德,但从失主的角度看,东西失而复得,对归还者给予一定钱 物表示感谢,似乎是人之常情。B.拾金不昧有偿,是否与传统美德相悖?是否标志着道德的沦丧?是否会被不法分子利用,成为 一种获利手段?这些问题值得思考。C.拾金不昧有奖与拾金不昧,二者之间不是你死我活的敌对关系,而是更加务实开放的伙伴关 系。拾金不昧有奖更接地气,贴人心,我支持!D.对于拾金不昧,有奖才是王道,神马都是浮云。古人曾经说过:“重赏之下,必有勇夫。”因 此,对这一举措,我举双手赞成。
答案 C A.“似乎是人之常情”表意不鲜明,态度不明朗,且语言不生动。B.观点不鲜明, “值得思考”未明确态度。C.鲜明、生动地表达了自己的观点。D.“重赏之下,必有勇夫” 不合情理,另外网络用语、文白夹杂,表述不规范。
8.(2016泰州姜堰联考,3)下列各句中用语不得体的一项是(3分)( )A.王老师,感谢您长期以来对我写作的指导,今奉上力作一本,由于鄙人才学尚浅,书中存在不 少谬误,特此敬请斧正。B.日前本人不慎丢失支票一张,蒙您及时送回,感激不尽。明天我打算专程前来致谢,请在家稍 候。C.我们学生会经过调查研究,写出了一份调查报告,提出了一些改进食堂服务质量的意见,期盼 学校领导能加以研究。D.近来听说宝号在经营方面存在困难,你们如需帮助的话,我们将竭尽全力。
答案 A A.“力作”意为精心完成的功力深厚的作品,是敬辞,应改为“拙作”(称自己作品 的谦辞)。
专题五 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
高考语文 (江苏省专用)
A组 自主命题·江苏卷题组
答案 B 本题考查语言表达连贯的能力。先整体看,语段主要谈“分享经济”,故第一处应 填表示转折关系的句子;再结合选项,从③⑤句中确定应是③句,排除C、D两项。⑤句做状语, 后面不能接没有主语的①句,故排除A项。
方法技巧 语言表达连贯题解题“三意识”①整体意识。先通读语段,从整体上把握语段主要内容。②选项意识。结合选项的异同点来辅助判断。③语法意识。可借助语法来判断所填句子与其前后句子是否连贯。
2.(2017江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决 定。 , , 。 , , 。这三层功夫就是通常所 谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。①它们的影响有好有坏②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶③接收多方的传统习尚而融会贯通④这三者都是很自然地套在一个人的身上的⑤不易也不必完全摆脱⑥扩充身世经历而加以细心地体验A.②③⑥④①⑤ B.②⑥③④⑤①C.④①⑤②⑥③ D.④⑤①②③⑥
方法技巧 “衔接题”关键是弄清语段的核心意思。本语段选自朱光潜的《文学的趣味》, 主要讲文学趣味的形成与培养。具体解答时,要“瞻前顾后”,找到对应点。对供选用的句子 中的代词、关联词等要高度关注,如“它们”“这”,弄清其指代内容,再明确先后顺序,就可 得出正确答案。
答案 C 对应横线前面的内容“资禀性情、身世经历和传统习尚”,可以知道②应在⑥前, ⑥应在③前,这样可以排除A、D两项。④句中“这三者”就是指横线前面的“资禀性情、身 世经历和传统习尚”,应放在第一位,这样可排除B项。
3.(2016江苏,3)下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是(3分) ( )A.“闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋”,往事历历,所有的记忆都在时光里发酵,散发出别样 的味道。B.“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,正是这种难言的孤独,使他洗去人生的喧闹,去寻找无言 的山水、远逝的古人。C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,青葱少年总是信心满满,跃跃欲试,渴望在未来的岁 月中大显身手。D.“帘外雨潺潺,春意阑珊”,初春的细雨淅淅沥沥,撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵 情思。
答案 D “阑珊”为“将尽、衰落”之意,与语境“初春”不符。另外选项中所引的词句 是南唐后主李煜所写的透露绵绵故土情思的宛转凄苦的哀歌,表达的是凄苦之情,并不是“无 数文人墨客心中关于江南的绵绵情思”。
解题关键 这是江苏卷自主命题首次运用诗句考查语言表达准确的能力。解答本题有两个 关键点:一是储备相关诗句;二是在读写中体悟和运用。
4.(2015江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。 , 。 , , , 。①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A.⑥③④①②⑤ B.②⑤①④⑥③C.②④⑥③①⑤ D.⑥④②⑤③①
答案 A 厘清材料思路,注意句子之间的关系。⑥句直接就柳来谈,与前文的插柳相照应,作 为第一句合适;⑥是因,③是果;③④是由柳报春生发出来的关于“柳”的象征意义,④中的 “这种生命力”指代的是③的内容;①句由柳及人,说明人们折柳的目的;②⑤是进一步讲人们 的做法,②是⑤的状语。
5.(2014江苏,3)下列交际用语使用不得体的一项是(3分) ( )A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!
答案 B “敝”是谦辞,用于称跟自己有关的事物。此处“敝校百年校庆”属于谦辞误 用。
思路分析 语言得体是指语言运用要与语言环境保持和谐一致,恰如其分。本题考查“根据 交际场合、对象做到语言得体”中“正确使用谦辞和敬辞”的能力。这需要考生有一定的 知识储备。“涂鸦之作”“不足当一哂”“小子”“敝校”“忝为校友”“家母”都是谦 辞;“赐正”“璧人”“厚意”都是敬辞。B项中的“敝校”谦辞误用,应改为“母校”。
6.(2014江苏,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。 我在那个遗址上发掘了很久, 但一无所获。①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。②箕顶宽敞平坦,烟树素淡,悄寂无声。③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。⑤如此空旷,让人略感凄凉。A.①②④⑤③ B.①④⑤③②C.④①③②⑤ D.④②⑤①③
答案 D 观察句子之间的逻辑顺序,由“到达箕顶”“箕顶宽敞平坦”“如此空旷”可知, ④②⑤相连,③中“而遗址”正好与后文“我在那个遗址上发掘了很久”相照应,所以D项正 确。
1.(2018课标全国Ⅰ,20)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请 找出并作修改。(5分)我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。学校打算 7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。 望大家配合。
B组 统一命题、省(区、市)卷题组
答案 (示例)①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为“管道”;③“换掉”改为“更换”; ④“打算”改为“计划”;⑤“正遇上”改为“正值”。
解析 本题考查语言表达得体的能力。审读题目可知,材料是一则启事。“其中有五处不合 书面语体的要求”,答题时找出这五处口语,并修改成书面语即可。本题中“堵住”“管子” “换掉”“打算”“正遇上”都属于口语,需要更换。
知识归纳 语言得体考查角度“得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境并符合语体的要求。语言得体主要有文体得 体和语体得体,文体得体要注意一般应用文格式的规定;语体得体要注意说话的对象与场合,分 清书面语和口语。
2.(2018课标全国Ⅱ,20)下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出 并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。(5分)如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者……请 与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索,等着您的支持。
答案 (示例)①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”;②“打探者”改为“知情者”; ③“关爱者”改为“关注者”;④“征询”改为“征集”;⑤“等着”改为“期待”或者“等 待”。
解析 本题考查语言表达准确、得体的能力。①“参加”事件,搭配不当。“参加”一般涉 及的是某种组织或活动,“亲历”和“参与”强调的是经历某个过程,所以一般说“参与”事 件或“亲历”某事。②“打探”就是打听、探听,方式比较秘密且主动;“知情”是指知道事 件的情节,不强调主动探听,更符合语境。③“关爱”指关怀爱护,涉及的是人;“关注”指关 心重视。句中涉及的是社会热点,应该用“关注”。④“征询”指征求询问(意见),“征集” 指用公告或口头询问的方式收集。对“新闻线索”无法征询意见,应该用“征集”。⑤“等 着”属于口语,“期待”“等待”属于书面语。作为报社的启事,应该使用书面语。此处可视 为语体不当。
3.(2018课标全国Ⅲ,17—19)阅读下面的文字,回答问题。(9分)除了人会为了理想奔波迁徙以外,很多动物也有着自己 的迁徙盛举。冬季来临,天 气寒冷,食物短缺,很多动物选择集体逃离,待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是 有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着,而不是 。对于动物究竟如何 确定自己的迁徙路线,科学家一直都充满好奇。有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设 施”,它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为,迁徙 动物身体中存在磁受体,可以感应地球磁场,它们有自己的生物指南针。更有趣的是,又有科学 家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦,也会沿着祖辈飞过的路线进行 迁徙,也就是说,( ),它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止,关于动物迁 徙路线确定的问题,科学家仍在 地进行探究,我们期待着更加 的故事出 现。(1)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) ( )A.波澜壮阔 随波逐流 宵衣旰食 引人入胜B.波澜壮阔 随遇而安 全力以赴 引人入胜
C.声势浩大 随遇而安 宵衣旰食 娓娓动听D.声势浩大 随波逐流 全力以赴 娓娓动听(2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) ( )A.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。B.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。C.它们以海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。D.它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。★(3)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) ( )A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感
答案 (1)B (2)B (3)C
方法技巧 语句复位“五看”一看话题,需紧紧围绕一个中心,集中表现一个事实或观点;二看情调氛围,所表达的情感是否 一致;三看内在逻辑,看是否符合事理、符合认知规律;四看句式结构,看形式是否整齐、音韵 是否和谐、气势是否贯通;五看语气语调,看句式选择和所要表达的语气语调是否一致。
4.(2018课标全国Ⅲ,20)下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。(5分)获悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书50周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一 束,以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快。盛夏快来了,请先生保重身体。
答案 (示例)①“教书”改为“从教”;②“光临”改为“前往”或“参加”;③“惠赠”改 为“奉上”“奉送”或“敬赠”;④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”;⑤“快来了”改 为“将至”或“将临”。
解析 本题考查语言表达得体的能力。老师的身份除了“教书”,还有“育人”,使用“教 书”一词不准确,也显得对对方不尊重;“光临”和“惠赠”都是敬辞,都不能用于自己;“先 睹为快”的意思是以先看到为快事,用于老师看自己的作品,这种说法不容易被对方接受,也达 不到自己的表达目的;“快来了”是口语,和整个语段正式、庄重的语体风格很不协调。
答案 ①震慑 ②采纳 ③首当其冲 ④读者只有参加图书馆的活动,才能真正实现个人素 质的提高 ⑤增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展
解析 本题考查辨析病句的能力。①“震慑”是震动使害怕的意思,“别出心裁的外部设计 和炫酷的内部场景”不可能让人害怕,此处应用“震撼”。②“采纳”是接受的意思,用在此处不得体,可改为“考虑”。③“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难,用在此处不合适,且与下面的“其次”不对应,应 改成“首先”。④“只有……才……”不合逻辑,参加图书馆的活动,是个人素质提高的途径之一,但不是唯一 途径。⑤强加因果。“增大藏书量”和“实现图书馆的内涵发展”之间并无必然联系。
6.(2017课标全国Ⅰ,19)下列各句中,表达得体的一句是(3分) ( )A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献 丑,献丑!”C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的 回复。D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说 不完。
答案 A 本题考查语言表达得体的能力。A项,舍弟:谦辞,称自己的弟弟。B项,献丑:谦辞,用 于表演技能或写作的时候,表示自己的能力很差。C项,垂询:敬辞,称别人(多指长辈或上级)对 自己询问。D项,内人:对人称自己的妻子。
疑难突破 语言得体“五看五审”:(1)看对象,审尊卑长幼是否得体,改换谦敬辞,做到谦敬辞使用不错位。(2)看场合,审合不合氛围,到什么山唱什么歌,改逆情悖理的语句为顺情合理的语句。(3)看感情,审褒贬误用词,改换褒贬词语,该褒不贬,该贬不褒。(4)看语体,审不伦不类、文白不得体,该用口语就用口语,该用书面语就用书面语。(5)看劝诫语,审有无人文关怀,改粗俗浅陋语为温情关怀语。
7.(2017课标全国Ⅱ,19)下列各句中,表达得体的一句是(3分) ( )A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。
答案 B 本题考查语言表达得体的能力。A.失陪:客套话,表示不能陪伴对方,该词仅能用在 自己身上,在本句中却用在“她”身上。C.寒舍:谦辞,只能形容自己的屋舍,在本句中却用来 修饰他人的屋舍。D.千金:敬辞,指别人的女儿,在本句中却用来指自己的女儿。
8.(2017课标全国Ⅲ,19)下列各句中,表达得体的一句是(3分) ( )A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望他们。B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。
答案 C A.承蒙,敬辞,表示心怀感激地接受。不能用于指别人受到自己父母的照顾。B.高 足,敬辞,称呼别人的学生。句中指“我们”,误用。D.恭候,谦辞,恭敬地等候。句中用于指 “对方”,误用。
9.(2016课标全国Ⅰ,15)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分) ( )我们曾说,中学生初学文言文时 ① 不要依赖译文。 ② 并不是说在整个学习过程中绝 对不去参看译文。其实, ③ 肯动脑筋, ④ 不盲目机械地看待译文, ⑤ ,只要译文不 是太差,看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习, ⑥ 不失为一种可行的 方法。
答案 A 首先通读语段,理解段意。该语段阐述的是一个辩证的观点:中学生初学文言文时, 不要依赖译文,但可以参看译文。然后使用排除法确定答案。第③处使用“一旦”与语境不 符,因为“一旦”一般导致不好的结果;第③处后面的内容并不是原因,使用“因为”与语境不 符,排除B、D两项。第⑤处前后文不是因果关系,不能用“因此”,排除C项。
10.(2016课标全国Ⅱ,15)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分) ( )比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例, ① 境内 有一座超级火山喷发, ② 其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西,无数人会 因此丧命, ③ 会导致整个国家被深达6~20米的火山灰覆盖,随后 ④ 会出现其他许多可 怕后果。 ⑤ 目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发, ⑥ 了解了它的杀伤力 有利于我们制订各种减损预案。
答案 D 本题考查正确使用虚词的能力。要分析句间关系和前后关联词的搭配:第①处,引 出后面情况发生的充分条件,应填写“只要”;第②处所在分句阐述的是后果,不需要关联词; 第③处,引出更进一步的后果,应填写表示递进的关联词;第④处所在分句紧承上文,说还会出 现许多后果;第⑤处和第⑥处所在分句构成转折关系。
11.(2015课标全国Ⅰ,15)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分) ( )随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明,一些城市空 气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油, 。有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
答案 A A.“只要使用符合新标准的汽油和柴油……”用表示充分条件的复句,强调提高 成品油质量的重要作用,不必强调改造汽车。B.强调的重点是“现有汽车的改造并不是必须 的”,与语段重点表达“尾气中相关污染物的排放就可减少10%”的主题游离。C.“再加上 对现有汽车进行改造”与“只要使用符合新标准的汽油和柴油”相矛盾。D.不合事理,如果 改造汽车,污染物的排放将更少。
12.(2015课标全国Ⅱ,15)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分) ( )辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口 腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧的感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗 液分泌增多等现象, ,内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度兴奋,带 来“辣椒素快感”,慢慢地我们吃辣就上瘾了。A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
答案 C “这些兴奋性的刺激”承接上文“类似灼烧的感觉”“心跳加速”“唾液及汗液 分泌增多”,“内啡肽”与下文“内啡肽……的分泌”衔接。
13.(2014广东,4)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(3分) ( )①然而,我们的大脑对音乐的感知却不是这样。②所以要有交响乐,也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。③例如管弦乐的合奏,音波虽然混合,但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合,声音就是这样的。⑤整体可以大于部分之和,这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了,但是曾经让物 理学家们感到非常窘困。⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵,但是这两种声音的“和声”对我们的情感所 产生的影响却远远大于这两种乐器的单独作用。A.④①③⑥②⑤ B.④③①⑤⑥②C.⑤③④①②⑥ D.⑤④③①⑥②
答案 D ⑤“整体可以大于部分之和”是语段的中心,应该放在开头,排除A、B两项。④ “物理学家们”这个短语与⑤紧承,而③举例又紧承④“声音就是这样的”,所以应该选D 项。
C组 教师专用题组
答案 (1)① ②(2)③ ⑥
解析 (1)①“完全”与“足以”重复,删去“完全”。②句子的主语是“研究者”,此处用 “他们”来指代显得累赘。(2)“冒号”与“即”功能相同,应将冒号改为逗号。⑥所在句子是四个并列分句中的第二分 句,第二分句中又有小并列,分句内的并列用顿号,所以⑥处的分号应改为逗号。
答案 (1)(示例)这正是体现我价值的地方,不管有没有人欣赏我都要开 (2)②③⑥
解析 (1)回应“嘲讽”,可以用揭示自我价值、暗示自己有超出对方的优势的语言表达;表现 坚定的信念,则可以用执着的、不为外界所左右的语言表达。(2)②处可以承前省略,用上反倒 显得不简洁;③处“内在的”与“心里”重复;⑥“荒郊野外”本来就是“偏僻”的。
3.(2014大纲全国,19)下面这段文字有五处用词不当,请指出并改正,使文段语言得体,逻辑严 密。(5分)他领导的机器人创新团队获得一等奖的事情传来,我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这个项 目的过程中,他们遇到过许多技术难关,就在前天还出现了突发情况,预想当天要完成的综合性 运行检验无法进行。但整个团队通宵鏖战,用力攻坚,终于解决了问题。我为他们的成功而骄 傲,更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。答:① ② ③ ④ ⑤
答案 (示例)①“事情”改为“喜讯”;②“顷刻”改为“顿时”;③“预想”改为“原本”; ④“用力”改为“努力”;⑤“难点”改为“困难”。
解析 本题考查语言表达得体的能力。解题前要注意题干中的几个关键信息:“五处”,这是 数量;“用词不当”,这是判断的标准;“指出并改正”,这是答题的方法;“语言得体,逻辑严 密”,这是答题的方向和要求。答题时要注意语境、语体风格和语言习惯。
4.(2014重庆,3)依次填入下边一段话中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(3分) ( )乐观的人看见问题后面的机会, 。机会从来不会主动敲响你的门,无论你等待多少年, 。朝着既定目标前进, 。①悲观的人则看见机会后面的问题②悲观的人只看见机会后面的问题③它只如一阵风拂面而过,需要你有反应能力和追随速度④需要你有反应能力和追随速度,它只如一阵风拂面而过⑤你就会发现机会的存在,充分发挥你的潜能⑥尽量发挥你的潜能,你就会发现机会的存在A.①④⑥ B.②④⑤C.①③⑤ D.②③⑥
答案 D 首先要理解文段内容——如何发现机会;然后根据话题一致、感情基调统一等原 则,联系上下句,综合判断。①②句都与前句形成对比关系,但“只”比“则”表示的程度更 深,所以选②句;③句“它只如一阵风拂面而过”与前句保持了话题的一致,所以选③句;根据 文段的核心话题可知“尽量发挥你的潜能”是“你就会发现机会的存在”的条件,所以选⑥句。
5.(2014课标全国Ⅰ,15)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) ( )中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就 可以完成高难度计算。 , , , , , 。2013年12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产 名录。①即便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单,操作方便③包含了珠算的所有秘密④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A.②③⑥④⑤① B.②④⑥③①⑤C.⑤①②⑥③④ D.⑤②③⑥④①
答案 B 从前文的句子“借助算盘和口诀”可看出,下文应是对“算盘”和“口诀”的对 应解释,②④主要说明算盘的结构及原理,⑥③①是对“珠算口诀”的解释,⑤是算盘和口诀结 合运算的效果,放在最后。故选B项。
1.(2018南京、南通、盐城等六市区三模,3)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的 一项是(3分) ( )他不答,我也停了说话,且看那瞬息万变的落照。迤逦行来,已到水边。水已成冰, 。 。 。 , 。但也有浅淡的光,照在框外的冰上,使人想起月色 的清冷。①冰中透出枝枝荷梗,枯梗上漾着绮辉②岸边几株枯树,恰为夕阳做了画框③框外娇红的西山,这时却全呈黛青色,鲜嫩润泽④一派雨后初晴的模样,似与这黄昏全不相干⑤远山凹处,红日正沉,只照得天边山顶一片通红A.①④②⑤③ B.①⑤②③④C.②①⑤③④ D.②①③④⑤
A组 2016—2018年高考模拟·基础题组(时间：20分钟 分值：40分)
答案 B 由“水已成冰”可知,下句应为①,排除C、D两项;由②中的“画框”、③中的 “框外”可知,③放②后,排除A项。由③中的“这时却全呈黛青色”,与④中的“似与这黄昏 全不相干”可知,两句相连符合情理,最后确定答案为B。
2.(2018通、秦、淮、连、扬、徐、宿三模,4)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当 的一项是(3分) ( )我们总是埋怨这世界太喧闹,让我们静不下心来专注一个目标、一项事业。怎样才能静下心 来? 。 , 。 , , 。这世界的一切喧闹,原本 都是心闹。①世界再喧闹我们也要听得见自己内心的声响②知道自己要什么、不要什么③静得听得见一根针掉落的声音时④关键看我们的内心⑤我们才能听得见内心的梦想和希望⑥只有当我们的心静了A.①②⑥③⑤④ B.①⑥②③⑤④C.④①②⑥③⑤ D.④⑥③⑤②①
答案 C 根据整体语境可知。④是对前面问句的整体回答,也是对后面内容的总领;根据语 境,②紧跟①的后面,③衔接在⑥的后面,由⑥中的“只有”和⑤中的“才”可知,⑤放最后。
3.(2018南京、盐城、连云港二模,3)下列语段空缺处应填入的语句,排列正确的一项是(3分) ( )《七月》是一份集体的、或曰“大我”的回忆。因为是回忆,所以思绪是流动的,叙述是跳荡 的。一根或起或伏、若明若暗的线,牵绾起活泼的思绪、跳荡的旋律。 。《七月》 追述春夏秋冬的故事,却不是记录春夏秋冬的《月令》;铺叙一岁耕桑的苦乐,却不是安排耕种 与收获的农书。 。因为是“大我”,所以它可以包容无数的“小我”。 。 它是阳刚的,却不妨阳刚中有阴柔。它尽可以在一个大结构中,细心经营一个一个的小结构。 《七月》为平平常常的劳作注入了鲜活且永久的生命, 。①它是诗,而史寓其中②它可以散漫开,又可以归拢来③它是写实的,却不为“实”所缚④它是粗放的,却不妨粗放中有细腻A.①②③④ B.①③④② C.②①④③ D.②③④①
答案 D 完成本题可以先从所给语句入手,①句和其他三句不同,明显是总结性句子。再看 每个空的逻辑关系,结合第一空前文的“一根或起或伏、若明若暗的线,牵绾起活泼的思绪、 跳荡的旋律”及所给句子分析,可知②中的“它可以散漫开,又可以归拢来”符合语境,应放第 一空。第二空前文的《七月》是农书,③中的“它是写实的”符合语境。运用排除法,确定答案。
4.(2018江苏通、泰、扬、徐、淮、宿二模,4)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当 的一项是(3分) ( )到了天池,有人脱口说了一句:“春水碧于蓝。” 。这样的风景就像在明信片上看到 过的一祥。①它们长得非常整齐,一棵一棵挨着,依山而上。②天池的水,碧蓝碧蓝的。③池水极平静,塔松、雪山和天上的云影倒映在池水当中。④上面,稍远处,是雪白的雪山。⑤对面的山上密密匝匝地布满了塔松,塔松即云杉。A.②①③⑤④ B.②④⑤①③C.③②④①⑤ D.③④⑤①②
答案 B 语言连贯题首先要通读语段,了解句意,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句 序合理,衔接和呼应自然。第②句的内容与“春水碧于蓝”照应,所以第②句应放在最前面。 排除C、D两项。④⑤两句先介绍雪山,再介绍对面山上的云杉,①中的“它们”承接⑤中的 “云杉”,③句收尾。所以选B项。
5.(2018苏北四市一模,4)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )博览群书的文坛名宿冯亦代赞美说:“宗璞有丰厚的古典文学修养,自己又是个小说家、诗人, , ; ,这是我辈凡人所不能企及的。她的文章看来平平淡淡, , , 。”①因此她能把中西古典文学的含意尽化为诗②但其中跌宕迂回又不是粗心之人所能把握的③从而以之入文④只有在读者的细心体会中才会豁然开朗⑤加之她的敏慧⑥从而捕捉到她命意之所在A.③⑥①④②⑤ B.③⑤②⑥①④C.①②⑥③⑤④ D.①③⑤②④⑥
答案 D 据上文“小说家”和“诗人”,首句只能选①,体现因果关系;③句中的“之”指代 ①句中的内容,③紧接①后;⑤句应在“这是我辈凡人……”之前,与前文构成并列关系;“她 的文章看来平平淡淡”,暗示后文有转折,故选②句;根据语境④句与⑥句相连。
6.(2018南京、南通、盐城等六市区三模,2)下列交际用语使用不得体的一项是(3分) ( )A.我是职场新人,很多规矩都不懂,不当之处请大家见谅。B.年前回乡,给您捎带了一点土仪,不成敬意,还望笑纳。C.此行承蒙雅爱,全程叨陪,设宴款待,盛情厚意,不胜感激。D.欣闻兄台喜得麟儿。衷心祝愿贵公子健康聪明,茁壮成长。
答案 C 从“承蒙雅爱”“不胜感激”可看出,此句是感谢他人的招待,但“叨陪”一词是 指荣幸地陪侍,是谦辞,用在此处不合语境。可用“全程陪同”方符合语境,与全句表达的对他 人的感谢之意相符。
7.(2018通、泰、扬、徐、淮、宿二模,3)下列交际用语使用不得体的一项是(3分) ( )A.为了方便请教,想惠存您的电话号码。B.拍摄工作已经完成,感谢您的鼎力相助。C.令郎天资聪颖,他日定成国家栋梁。D.小店刚刚开业,欢迎各位大驾光临。
答案 A A.“惠存”,敬辞,请保存。多用于赠人照片、书籍等纪念品时所题的上款。不能 说惠存别人的电话号码。B.“鼎力相助”,大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞,一般 用于请人帮忙时的客气话。使用得体。C.“令郎”,指称对方的儿子,敬辞。使用得体。D. “大驾光临”,形容尊贵的客人到家或单位做客。现在一般当“来”的客气说法。
8.(2018南京、盐城一模,3)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )契诃夫要我们笑,要我们笑着走上生活的道路,但是他也似乎时刻在警告我们: , 。 , , , 。①我们便免不了要受到它的支配②生活决不是开玩笑的③如果像机械的话④但也不是像机械那样⑤便没有能力和勇气去支配生活了⑥它是无比严肃的A.②①④⑥③⑤ B.②⑥④③①⑤C.③①⑤②⑥④ D.③②⑥④⑤①
答案 B 根据第一空的前一句“他也似乎时刻在警告我们”可以推断,第一空的内容与前 文含意相反,因而第一空应该选择②,能够紧接在②之后的句子为⑥。④中的“但”表转折,应 紧承⑥句,所以第三空应该为④。根据前面三空的顺序②⑥④,可以推断出答案为B。
9.(2018苏州期末,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )幽默并不等于尖刻, 。 , 。 , 。幽默是一个心热手 冷的开刀医生,他要杀的是病,不是病人。①不少人误认尖酸刻薄为幽默②事实上,刀光剑影中只有恨,并无幽默③高度的幽默往往源于高度的严肃④不能和杀气、怨气混为一谈⑤因为幽默针对的不是荒谬的人,而是荒谬本身A.①②④③⑤ B.⑤③④①②C.④①⑤②③ D.③④⑤②①
答案 B 由“幽默并不等于尖刻”可知,后面一空应是对该句原因的阐述,由此确定⑤应放 到第一空。由“幽默是一个……开刀医生”可判断其前面一空应为②,运用排除法,得出答 案。
10.(2018无锡期末,3)填入下面唐诗画线处的句子,最恰当的一项是(3分) ( )寒窗灯尽月斜晖,佩马朝天独掩扉。 ,白云空长越山薇。病中送客难为别,梦里还家不当归。唯有寄书书未得,卧闻燕雁向南飞。A.细水浮花归别涧 B.淡烟浮照明星楼C.清露已凋秦塞柳 D.绣户夜攒红烛市
答案 C 根据律诗的对仗和诗歌的意境,选C。
11.(2017南京、盐城一模,3)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )任何一个时代,文化都会分出很多层次,比社会生活的其他方面复杂得多。你看, , , , 。 , 。①他们两个人的共性反倒显现出来了②因为两者的文化人格判然有别③我们要衡量曹操和诸葛亮这两个人在文化上的高低④如果与后来那批沉溺于清谈、喝酒、吃药、打铁的魏晋名士比⑤就远不如对比他们在军事上的输赢方便⑥很难找到统一的数字化标准A.③⑤④②⑥① B.③⑤②⑥④①C.②③⑥④①⑤ D.②③⑥①④⑤
答案 B 回答本题可用排除法。根据文意,第②句不能做开头,且②⑥连在一起较为连贯,可 以排除C项和D项,根据语境,①应排在④后,由此便可得出答案。
12.(2017南通、扬州、泰州三模,3)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3 分) ( )中国艺术家欣赏自然,有非常明显的群体特点。 , 。 , , ,陶潜的“众鸟欣有托,吾亦爱吾庐”一句最能代表这种态度。①觉得彼此尚能默契相安②中国人对待自然是用乐天知足的态度③但不甚浓厚④所以引以为快⑤中国人“自然”的观念中虽杂有道家的神秘主义A.②③④⑤① B.②①⑤③④C.⑤③②④① D.⑤③②①④
答案 D ⑤③相连,前后构成转折关系,排除A项,根据②和③可知接下来应阐述中国人对待 自然的态度,所以②排③后,①是对②的解释,②①相连,排除B、C两项。
13.(2017南通一模,4)下列交际用语使用不得体的一项是(3分) ( )A.您借走《古文观止》已有数月,望能璧还于我。B.拙作奉上,深感不安,请不吝赐教。C.获悉贵店开张,家父特备薄礼一份,敬请笑纳。D.母校将迎来百年庆典,期待您拨冗光临。
答案 A 璧还:敬辞,用于归还原物或推辞谢绝赠品。
14.(2017苏锡常镇四市一模,2)在下列各句中,所引诗文名句不符合语境的一项是(3分) ( )A.“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”,云雾缭绕的南迦巴瓦峰,神秘冷艳,不管游客如何翘 首以待,也不轻易示人以真容。B.“冯唐易老,李广难封”,历史上这样的例子实在太多了,你应该抓住现在的青春年华,奋发 向上,否则终将一事无成。C.可以看到,罔顾历史发展规律,维护极少数皇权阶层利益的人,终归被历史唾弃,正所谓“尔 曹身与名俱灭,不废江河万古流”。D.“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,古今中外凡有建树的作家无不在炼字、炼句、炼意 上呕心沥血,惨淡经营,尔后修成正果。
答案 B A.“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”与“神秘冷艳”“不轻易示人以真容” 的语境吻合。B.“冯唐易老,李广难封”,指时运不齐,命途多舛,用以宽慰包括自己在内的失 意之人,与“现在的青春年华”语境不合。C.“尔曹身与名俱灭,不废江河万古流”比喻那些 持无知见解的异议评论对主流价值观不会造成任何影响,与“罔顾历史发展规律”“终归被 历史唾弃”意思相符。D.“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”比喻清白正直的人虽然一时被小人陷害,历尽辛苦后,他的价值还是会被发现的,与“呕心沥血,惨淡经营,尔后修成正果”相符。
15.(2016无锡期末,4)下面各句中的加点词语使用不得体的一项是(3分) ( )A.王主编说:“李先生,奉上刚出的一本拙著,请批评,请惠存!”B.拜读了您的大作,恕我直言,这篇论文的逻辑性有问题,说服力不强。C.我公司新近推出一款多功能豆浆机,竭诚欢迎新老加盟商来人来电垂询。D.对学生话剧团要上马排练经典话剧《雷雨》这事,学校一定会鼎力支持。
答案 D A.“惠存”属敬辞,意为请保存,多用于送人相片、书籍等纪念品时的客套语言。 B.“拜读”是读别人作品或书信的敬辞,或授某人指点。C.“垂询”意为屈尊询问,敬辞。旧 称上对下有所询问。D.属敬辞误用。“鼎力”,敬辞,多在表示请托或感谢时用。
16.(2016泰州一模,4)张华说话喜欢引经据典,下列各句中,所引诗词最符合语境的一项是(3分) ( )A.长江发生沉船事件,张华沉吟良久,感叹道:“真可谓‘沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春’ 呀!”B.爷爷生日寿筵上,张华激情洋溢地说:“花甲喜循环,风霜变老颜。感谢大家百忙之中来参加 我爷爷的古稀寿筵,让我们一起祝福我爷爷:生日快乐!”C.儿子想踢足球,张华要他学钢琴,几番争执后,张华摇摇头说:“这真是‘无可奈何花落去,似 曾相识燕归来’啊!”D.朋友来访,张华走到小院门口迎接,说:“‘花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开’,欢迎你到我 家来做客。”
答案 D A.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”指事物总是向前发展的,与语境不合。B. “花甲喜循环,风霜变老颜”指人60岁,与语意“古稀”(70岁)矛盾。C.“无可奈何花落去,似 曾相识燕归来”指不要因为失去而伤心,要珍惜得到的东西,前后内容不对应。D.“花径不曾 缘客扫,蓬门今始为君开”指人热情地欢迎来访的朋友。符合语境。
1.(2018南通一模,4)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) ( )美感作为感觉,是在对象化的过程中实现自己的。不能超脱的诗人,总是执着于某一些特殊的 对象。他们的心灵固结在美感上, , , , 。 , 。对于一个诗人来说,最大的祸害莫过于执着于某些特殊的对象了。①他们不能成为美感的主人②他们的美感又固结在这些特殊的对象上③美感就失去寄托④反而让美感受对象的役使⑤心灵就会遭受致命的打击⑥一旦丧失这些对象A.②⑥③⑤①④ B.②③⑥④①⑤C.⑤②①④⑥③ D.⑤①④②③⑥
B组 2016—2018年高考模拟·综合题组(时间：35分钟 分值：33分)
答案 A ②中“他们的美感”紧承上文“固结在美感上”,⑥“这些对象”紧承②“特殊 的对象上”,③“就失去”与⑥“一旦丧失”相接,⑤“心灵就会”与③“美感就失去”是递 进关系,①“主人”与④“役使”相对。
2.(2018常州一模,4)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( ) 因为,即便是许多人终身未出家门,或未远出家门,但在他们内心深处,仍然有无家可 归的感觉,他们也在漫无尽头的路上。①是命运把人抛到了路上——形而上一点说。②自古以来,人类就喜欢流浪。③流浪不仅是出于天性,也出于命运。④人们借着路,向前流浪。⑤路连接着家与前方。⑥当然也可以说,人类不得不流浪。A.①⑤④③②⑥ B.③①②④⑥⑤C.④①⑤②③⑥ D.⑤④②⑥③①
答案 D 从题干来看,这是属于有语境的排序题。横线后面说“因为,即便是许多人终身未 出家门……”,这是解释原因,故前面应是说结果。第⑤句中说“路连接着家与前方”,第④句 中“路”“向前”与第⑤句中的“路”“前方”相关,故二者应放在一起,排除B、C两项;第 ②句中“人类就喜欢流浪”与第④句中的“流浪”相关,故应连在一处;第⑥句“不得不流 浪”紧承“喜欢流浪”而言,第③句解释原因,第①句紧承第③句,也是分析人类喜欢或不得不 流浪的原因,这就排除A项,由此选出答案。
3.(2018苏北四市模拟,4)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )鲁迅对我们民族来说,不是一个一般的文人,一个简单的作家。 , , , 。 , ,你看英国到现在有什么事,大家还是会读莎士比亚的著作,不 断吸取一些新的东西。①放眼全世界来看②他的思想不但具有原创性③比如说英国的莎士比亚④而且具有这个民族精神的源泉性⑤任何一个民族都有这样极少数的作家⑥莎士比亚是超越一般的戏剧家的A.①⑤②④③⑥ B.②④③⑥①⑤C.①⑤③⑥②④ D.②④①⑤③⑥
答案 A 从题干来看,这是属于有语境的排序题,且从所给语境来看,这段文字出自《钱理群: 鲁迅是具有民族精神源泉性的作家》,从所填句子的标点符号来看,六个分句分为两个部分,前 四个分句为一个整体,后两个分句为一个整体,全语段分为两层。先看横线前面的内容,“鲁迅 对我们民族来说,不是一个一般的文人,一个简单的作家”,这是说鲁迅“不一般”“不简 单”,从连贯的角度来看,后面也应是说“不一般”“不简单”;再看横线后面的内容,后面说 “你看英国到现在有什么事,大家还是会读莎士比亚的著作,不断吸取一些新的东西”,可见前 面的内容应是关于“莎士比亚和他的作品受到英国人的高度敬仰”的;分析所给的句子,①⑤ ②④是第一层,是说鲁迅这样的作家不简单,故应放在前面,③⑥是第二层,说的是莎士比亚及 其作品至今仍受英国人的高度敬仰,应放在后面。
4.(2018苏州期末,5)某同学家里添了个书房,他向朋友征集书房名,要求能体现其发愤读书的意 愿。下列书房名不符合要求的是(3分) ( )A.十驾斋 B.知不足斋 C.尔雅斋 D.映雪斋
答案 C A.含“驽马十驾,功在不舍”的意思。B.取“学然后知不足”的意思。C.含“文章 尔雅,训辞深厚”的意思。D.源于孙康“映雪”苦读的事。
5.(2017苏锡常镇四市调研,4)在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化 规律所形成的知识体系和社会实践。 , , 。 , , 。①作为中国人特有的时间知识体系②是中华民族文化认同的重要载体③以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准④作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用⑤“二十四节气”深刻影响着人们的思维方式和行为准则⑥“二十四节气”形成于中国黄河流域A.①⑤②⑥③④ B.①⑥③④⑤②C.⑥③④①⑤② D.⑥④②⑤③①
答案 C 根据横线处的标点可确定将给出的六个句子分为两组,每组三个句子,前三句和后 三句并列。由③中的“时序变化”,④中的“时间指南”,可知③④挨着,按照先有“基准”后 被“采用”的逻辑,先③后④。①句时间体系紧承④句。根据语境分析,②是对⑤句的总说。
6.(2017南京、盐城二模,5)下列句子排列顺序最恰当的一项是(3分) ( )①倒洗澡水连盆中的婴儿一起倒掉,显然不明智。②在中国古代,教化的目的是传播礼乐文明,规范社会秩序。③如果能抛弃成见,不因名累实,这一概念必将以新的面貌进入学术界,实现其当代意义。④如果提倡教化,很有可能被视为封建思想的死灰复燃,从而遭到严厉批判。⑤但在20世纪西学东渐的过程中,“教化”变成了等同于吃人礼教的一个贬义词。A.②③⑤④① B.②⑤④①③C.①②⑤④③ D.①⑤④②③
答案 B ⑤与②构成转折,⑤应放②后;④修饰⑤;①批判④的做法;③提出假设。
7.(2017南通、扬州、泰州三模,2)高中毕业之际,同学们书写赠言相互激励,下列各项中不得体 的一项是(3分) ( )A.天行健,君子以自强不息。B.相濡以沫,不如相忘于江湖。C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
答案 B 相濡以沫,不如相忘于江湖,出自《庄子》。意为泉水干了,鱼吐沫互相润湿,但与其 如此友爱亲密,还不如在江湖水中各自游走,相互忘去。表现了淡泊、闲适和超然的心境,不适 合作为毕业之际同学间的赠言。
8.(2017南京、盐城三模,5)下面几个等式是某班墙壁上励志宣传栏的材料,为它配置解说不准 确的一项是(3分) ( )①(1+0.01)365=37.8 ②(1+0.01+0.01)365=1377.4③(1-0.01)365=0.03 ④(1-0.01-0.01)365=0.0006A.等式①②告诉我们:每天只比你努力一点的人,其实已经超你很远。B.等式③④告诉我们:每天你比别人怠惰一点,其实已远远落后别人。C.等式①③告诉我们:每日比别人进步多一点或少一点,你的人生将不相同。D.等式②④告诉我们:每日多进一步可致千里,每日多退一点可致深渊。
答案 C 等式①指每日比别人进步多一点,③指比别人怠惰一点或多退一点,而不是指进步 少一点。
9.(2016苏锡常镇四市一模,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )幽默不是嘴巴上的那点本事,而是生活的态度, 。①幽默不同于讽刺。②幽默不是这样,至少是平等的。③以幽默的态度对待生活、世界、人类,这种生活态度是最高的人生智能。④幽默最根本的一点,是源于对人生的荒诞性采取乐观的态度。⑤讽刺的人有一种优越感,把别人看得低,把自己看得高。⑥如果它在讽刺一种现象,这种现象必然也包括他自己。A.④①⑤②⑥③ B.①④⑤⑥②③C.③①⑤②⑥④ D.⑤①②⑥④③
答案 C 第③句中的“这种生活态度”与前面衔接非常紧凑。①句转而说“讽刺”,⑤句 解释①中的“讽刺”,②句中的代词“这样”指代⑤句中“讽刺的人”的特点,因此⑤与②衔 接紧凑。⑥紧接着说“幽默的人”的特点,④句总结。
10.(2016苏锡常镇四市二模,3)某人在逛街时,发现很多有意思的店铺名称,下列短语不适合用 于括号中对应店铺的店名的一项是(3分) ( )A.“玉汝以成”(珠宝玉器店)B.“食全食美”(快餐连锁店)C.“灯火阑珊”(酒吧咖啡店)D.“亦布亦趣”(手工布艺店)
答案 C “阑珊”,将尽、衰落。“灯火阑珊”,意为灯火稀疏,亦指人烟稀少、冷清之地,与 店家经营之意相悖。
11.(2016盐城阜宁中学学情调研,3)下列各句中,所引诗词名句最符合语境的一项是(3分) ( )A.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边,热闹的不仅是那些可爱的小生灵,更有璀 璨的华灯和络绎的游人。B.“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道,原来桂花的风骨,在于它的孤傲; 桂花的品格,在于它的清幽。C.“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹,回荡在黄沙漫漫的高原上,也 打动了他那颗布满伤痕的心。D.“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子,又怎能体会到母亲在 故乡的牵挂和守望呢?
答案 C A.词句出自北宋词人辛弃疾的词《西江月·夜行黄沙道中》,用反衬手法表现了乡 村深夜的清幽宁静,故不适用于“热闹”的西湖夏夜。B.诗句出自宋朝诗人林逋的七律《山 园小梅》,该诗写的是梅花的疏朗与幽香,不能用来描写桂花。C.“女娲炼石补天处,石破天惊 逗秋雨”把音乐的强大魅力和瑰丽的景象联系起来,符合语境。D.词句出自宋朝词人李清照 的词《一剪梅》,适用于“爱情”而非“亲情”。
1.(2018无锡期末,4)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )世间事物有真、善、美三种不同的价值,人类心理有知、意、情三种不同的活动。 , 人生来就有真、善、美的需要,真、善、美具备,人生才完美。①求知、想好、爱美,三者都是人类天性。②人能发意志,就要想好,就要趋善避恶,造就人生幸福。③这三种心理活动恰和三种事物价值相当。真关于知,善关于意,美关于情。④人能动情感,就爱美,就欢喜创造艺术,欣赏人生自然中的美妙境界。⑤人能知,就有好奇心,就要求知,就要辨别真伪,寻求真理。A.③⑤②④① B.①⑤②④③C.③⑤④②① D.①⑤④②③
C组 教师专用题组(时间：25分钟 分值：24分)
答案 A 与开头一句相衔接的是③,排除B、D两项。根据③中关于知、关于意、关于情的 顺序可知,⑤②④排在一起放③后,①是总结。选A。
答案 C ①“使意到而言不到”和④“言尽而意不尽”的句式、意义并列,①④相连,与末 尾“丰富”相对的是②中的“少量”,由此即可确定答案为C。
3.(2017镇江一模,5)下面是四个日常生活交际情景,其中语言表达不得体的一项是(3分) ( )A.这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊,鼎力相助,才取得圆满成功。他日有托,本人定当投桃报李, 全力相助。B.这本古籍是我的恩师惠赠给我的,我现在把它敬赠给你,希望你能有所得。C.小王同学站起来说:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”D.我们家家教很严,家父常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。
答案 C 抛砖引玉:比喻用粗浅的、不成熟的意见,引出别人高明的、成熟的意见,常用作谦 辞,只能对己,句中却把它用在“陈教授”身上,犯了“谦辞敬用”的错误。
4.(2017苏锡常镇四市一模,5)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )最后的建议, , , , , ,让它们在文学的领土上争得 各自的地盘。①充满活力的批评必须富有攻击性②适度的流派之争都应当被恢复起来③批评应该有助于催生价值观与趣味的分化④具备维护个人观点的强劲自卫能力⑤为制订并部署建立这样的文学生态环境之计划A.②①③⑤④ B.②③①④⑤C.③⑤①④② D.③②⑤④①
答案 C 本段文字围绕“批评”这一话题进行阐述,⑤“这样”紧承③,③⑤相连,排 除B、D,①“富有攻击性”和④“具备维护个人观点的强劲自卫能力”并列,①④相连,排除 A。末句“它们”指代②中的“流派”。
5.(2017扬州一模,3)下列谦敬辞的使用,不正确的一项是(3分) ( )A.李老师送给小张一支钢笔,小张收下了钢笔,并感谢李老师的惠赠。B.有幸跟随先生您学习书画近十年,但尚无成就,我真是忝列门墙了。C.我们全家这次来扬州旅游,叨扰了你们这么多天,真是不好意思了!D.分别这么多年了,你还好吗?还是原来的模样吗?我真的很垂念你!
答案 D A.“惠赠”是敬辞,指对方赠予财物。B.“忝列门墙”是谦辞,指愧在师门。C. “叨扰”是对对方表示歉意的客套话。D.“垂念”是敬辞,指别人对自己挂念。用于自己不 恰当。
6.(2016南京、盐城一模,4)文章语体是为适应不同交际需要形成的语文体式,下列句子不符合 语体风格的一项是(3分) ( )A.村子里很静,杜鹃鸟在果林的深处不住气地啼叫。果树的嫩叶,在四月的微风中絮语。蝙蝠, 扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀,在树枝间飞翔。(文学语体)B.细菌有三种形态:球形(球菌)、杆形(杆菌)和螺旋形(螺旋菌)。在这三类之间,还有许多不显 著的过渡形态。细菌形体虽小,体积差别也很大。(科技语体)C.“同学们,励志小学校园广播开始了!金风送爽,丹桂飘香,我校四(1)班李想同学在省城折桂 了!她参加作文比赛,心骛八极,倚笔驰骋……”(广播语体)D.为保护、培育和合理利用森林资源,加快国土绿化,发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环 境和提供林产品的作用,特制定本《森林法》。(公文语体)
答案 C 广播语体有大众化、口语化、简明易懂的特点,C项“金风送爽,丹桂飘香”,“折 桂”“心骛八极,倚笔驰骋”是描述性的文字,形象生动,属文学语体。
7.(2016扬州质检,4)日前,《广州市拾遗物品管理规定(征求意见稿)》拟出新规,拾金不昧者可 获得相当于失物价值10%的金钱奖励。此消息一出,引发舆论热议,下面是四位网友的留言,表 意最准确、鲜明、生动的一项是(3分) ( )A.拾金不昧,虽是中华民族传统美德,但从失主的角度看,东西失而复得,对归还者给予一定钱 物表示感谢,似乎是人之常情。B.拾金不昧有偿,是否与传统美德相悖?是否标志着道德的沦丧?是否会被不法分子利用,成为 一种获利手段?这些问题值得思考。C.拾金不昧有奖与拾金不昧,二者之间不是你死我活的敌对关系,而是更加务实开放的伙伴关 系。拾金不昧有奖更接地气,贴人心,我支持!D.对于拾金不昧,有奖才是王道,神马都是浮云。古人曾经说过:“重赏之下,必有勇夫。”因 此,对这一举措,我举双手赞成。
答案 C A.“似乎是人之常情”表意不鲜明,态度不明朗,且语言不生动。B.观点不鲜明, “值得思考”未明确态度。C.鲜明、生动地表达了自己的观点。D.“重赏之下,必有勇夫” 不合情理,另外网络用语、文白夹杂,表述不规范。
8.(2016泰州姜堰联考,3)下列各句中用语不得体的一项是(3分)( )A.王老师,感谢您长期以来对我写作的指导,今奉上力作一本,由于鄙人才学尚浅,书中存在不 少谬误,特此敬请斧正。B.日前本人不慎丢失支票一张,蒙您及时送回,感激不尽。明天我打算专程前来致谢,请在家稍 候。C.我们学生会经过调查研究,写出了一份调查报告,提出了一些改进食堂服务质量的意见,期盼 学校领导能加以研究。D.近来听说宝号在经营方面存在困难,你们如需帮助的话,我们将竭尽全力。
答案 A A.“力作”意为精心完成的功力深厚的作品,是敬辞,应改为“拙作”(称自己作品 的谦辞)。
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