河北省唐山市滦州市2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试题（word版 含答案）

这是一份河北省唐山市滦州市2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试题（word版 含答案），共9页。试卷主要包含了本试卷共6页，总分100分，下列文学常识表述不正确的一项是，这首元曲表达了怎样的思想感情?，解释下列句子中加点词的含义，把下面句子翻译成现代汉语，5，每个句子2分）等内容，欢迎下载使用。
河北省唐山市滦州市2021-2022学年七年级上学期期中考试语文试题注意事项∶1.本试卷共6页，总分100分。2.选择题答案用 2B铅笔填涂在答题卡上，笔答题使用0.5黑色水性笔在答题纸上作答。在试卷上作答无效第一部分（1—4题，20分）1. 根据拼音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。（共4分）（1）看吧，由澄清（ ）的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（2）母亲进来了，挡在窗前∶"北海的菊花开了，我推着你去看看吧。"她憔悴（ ）的脸上现出央求般的神色。（3）记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，qǐ pàn（ ）着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?（4）忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人jìng mì（ ）、使人怀想、使人动情的秋雨啊!2.在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共7分）（1）_____，不亦君子乎?（《<论语>十二章》）（2）油蛉在这里低唱，____。（《从百草园到三味书屋》）（3）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是∶         ，         （4）故乡是我们永远的牵念。王湾在《次北固山下》中发出了"乡书何处达?        "的喟叹，岑参在《行军九日思长安故园》中产生了"        ，应傍战场开"的联想，李益在《夜上受降城闻笛》中生发了"不知何处吹芦管，             "的感慨。3.下列文学常识表述不正确的一项是（）（3分）A."闻道龙标过五溪"中"龙标"指王昌龄。B."左迁"表示降职，表示降职的说法还有降、谪、贬、放等。C."令"是一种敬辞，我们在称呼别人的父母时，可用"令尊"和"令堂"。D.《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称为"四书"。4.新学校，新同学，为增进友谊，使同学们尽快找到知心朋友，班委会决定召开"结交新朋友"主题班会，请你完成以下任务。（6分）（1）全班同学分为不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事等，请你展示搜集到的《论语》中有关交友的名言。（2分）（2）关于"友情"，我们有话要说，请仿照示例，仿写一句。（2分）友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵;_____      ，          （3）《论语》告诉我们要"吾日三省吾身"，请你想象《陈太丘与友期行》中，友人回去后会如何反省自己。（2分）他会想∶___第二部分（5—17题，40分）一、阅读下面的文字，回答其后的问题。（5分）天净沙 秋思（马致远·元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。5.请用生动的语言描绘"枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马"所表现的画面。（3分）6.这首元曲表达了怎样的思想感情?（2分）二、阅读下面的文字，回答后面的问题。（12分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰∶"白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰∶"撒盐空中差可拟。"兄女曰∶"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】谢公因子弟集聚，问∶."《毛诗》①何句最佳?"遏称曰∶"昔我往矣，杨柳依依∶今我来思，雨雪靠靠。"②公曰∶"谟定命。远猷辰告③。"谓此句偏有雅人深致④。（选自徐震愣著《世说新语校笺·文学第 52》，中华书局1984年版）【注】①《毛诗》∶即《诗经》。 ②逼∶谢安侄子谢玄的小名。"昔我"两句出自《诗经·采薇》。大意"想起我离家出征的时光，杨柳轻轻摆荡;如今我回到家乡啊，雪花漫天飘扬"。③"（xū）谟"句∶出自《诗经·抑》，大意为"（身为臣子）一定要慎重谋划国家大计并及时宣告大政方针"。④雅人深致∶雅人，品德高尚的人;深致，深远的意趣。7.解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）俄而雪骤（）（2）未若柳絮因风起（）（3）谢公因子弟集聚（）（4）谓此句偏有雅人深致。（）8.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）撒盐空中差可拟。（2）《毛诗》何句最佳?9.谢氏家族以文学创作著称于世，出现了许多著名的诗人，如谢灵运、谢脁以及女诗人谢道韫等。甲文中补充交代"兄女"的身份有什么作用?（2分）答∶                       根据【甲】【乙】两文，说说谢安对子侄们有哪些期待。（2分）答∶_                                   三、阅读下面的文字，回答后面的问题。（11分）第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰"怪哉"，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。"先生，'怪哉'这虫，是怎么一回事?……" 我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。"不知道!"他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说，年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回7。我就只读书，正午习字，晚上对课。（A）先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。选自《从百草园到三味书屋》）无须学费的学校在南京，自然只好往南京去。第一个进去的学校。目下不知道称为什么了。光复以后，似乎有一时称为雷电学堂，很像《封神榜》上"太极阵""混元阵"一类的名目。总之，一进仪凤门，便可以看见它那二十丈高的桅杆和不知多高的烟通。功课也简单，一星期中几乎四整天是英文 "It is a cat.""Is it a cat?"一整天是读汉文∶"君子曰，颖考叔可谓纯孝也已矣，爱其母，施及庄公。"一整天是做汉文∶《知己知彼百战百胜论》，《颖考叔论》，《云从龙风从虎论》，《咬得菜根则百事可做论》.初选去当然只能做三班生，卧室里是一桌一凳一床，床板只有两块。头二班学生就不同了，二桌二凳或三凳一床，床板多至三块。不但上讲堂时挟着一堆厚而且大的洋书，气昂昂地走着，决非只有一本"泼赖妈"和四本《左传》的三班生所敢正视;便是空着手，也一定将肘弯撑开，像一只螃蟹，低一班的在后面总不能走出他之前。这一种螃蟹式的名公巨卿，现在都阔别得很久了，前四五年，竟在教育部的破脚躺椅上，发现了这姿势，然而这位老爷却并非雷电学堂出身的，可见螃蟹态度，在中国也颇普遍。（选自《琐记》）他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究宣，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。"我的讲义，你能抄下来么?"他问。可以抄一点。""拿来我看!"我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。（B）原来我的讲义已经从头到未都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方。连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课∶骨学，血管学，神经学。（选自《藤野先生》）11.读完《朝花夕拾》后，为鲁迅设计一份求学履历表。请你根据以上选段并结合整本书帮他一起补全下面表格。（4分）鲁迅求学履历表12.请你阅读以上语段中的画线句，并按照要求答题。（4分）（1）你从A句中发现寿镜吾先生的教学方法有何特点? （2 分）答∶_                    （2）请找出B句中任意两处需要重读的词语，并说明理由.（2分）答∶__                    13.下列对《朝花夕拾》的理解不正确的一项是………………（）（3分）A.《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历和成长道路。B.整本书中既有温馨的回忆，也有理性的批判。如《二十四孝图》中就对"老莱娱亲" "郭巨埋儿"宣扬的所谓"孝道"进行了批判。C.从这部散文集中我们可以看出鲁迅在求学路上的思想变化。"弃医从文"的决定让他的人生发生了根本性的转变。D.全书始终贯穿着一个"我"，既有《狗·猫·鼠》中充满童趣、顽皮好动的"我"，也有《父亲的病》中苦苦寻求救国救民真理的"我"。四、阅读下面的文字，回答后面的问题。（12分）檐上青草，檐下时光 （风凝）①那是一个春日融融的午后，我静坐在院子里的石头堆上，双手支着下巴，努力探寻一株檐上青草的世界。②它们汲日月精华，沐春秋洗礼，绿得透亮、绿得鲜嫩、绿得无拘无束。它们是柔韧的，风起时，草杆随风摇曳，翩若惊鸿。它们也是倔强的，雨落时，根抓紧泥土，坚如磐石。我很羡幕它们，羡慕它们能与日月星辰同辉，与轻烟薄雾共舞。奶奶在一旁笑着说∶"丫头，那檐上草是在给咱看家护院呢!"大概就从那时起，这檐上草就在我的心底扎了根。③印象中，北归的燕子总爱在我家檐下筑巢安家。千百次的衔泥接草，千百次的往返飞行，没有一丝疲劳，不带一点抱怨。老一辈人称它为"吉祥鸟"，深信它会给这个家带来好运，孩子们也乐得它们每日在窗前的电线上列队呢喃。檐下，还藏着麻雀。它们是懒惰的家伙，更是聪明的精灵，瞄准瓦缝或墙洞，身子一缩，便觅得归宿，生卵育雏，安然度日。有了鸟雀，家就充满了情趣。④这些鸟雀的鸣叫，叫醒了窗前的红肖梨花。那一树的雪白与麻雀攀谈，与燕子。低语，与檐上草遥相呼应。嫩绿的长柄托起五片素洁的花瓣，梨花似雪，雪似梨花，那超尘出俗的色调，本无意争春，却在不经意间占断天下白，压尽人间花。每逢此际，心里想的、盼的，都只是什么时候结果子，浓香的大梨几时可以吃。⑤盛夏，梨树会将影子投射到屋内，洒下一季清凉。⑥这时候，心心念念的都是奶奶亲手打的大块凉粉。奶奶打的凉粉，老成筋道，入口绵滑，堪称一绝。奶奶先烧小半锅开水，再将淀粉水倒入锅中，用铲子不停搅动。待到面糊浓稠，趋向于透明，迅速盛出，放在一个大深盆中静候成型。然后倒扣在高粱杆编成的盖帘上，切一大块。放在清水中切成小方块，加入油盐酱醋、葱花、香菜。这个时候，我早已在屋檐下，摆上方桌、蒲团，准备狼吞虎咽了。⑦逢上连绵雨，老屋内便是另一番光景了。我们常常锅碗瓢盆齐上阵，在屋子的各个角落里接漏下来的雨水。听着滴滴答答的声音，我还觉得很有趣，竟一点也不担心榆木檩子托起的泥草屋顶会塌下来。我从小便喜欢下雨，尤其是下大雨。雨下大了，爷爷、奶奶就可以不去田地干活儿了。我们一家人窝在矮小的老屋里，总会有很多事可做∶奶奶在烷头儿缝缝补补;爷爷在一旁"吧嗒，吧嗒"地抽着旱烟吐着烟圈;我则会搬来用苞米皮编成的蒲团在地上转辘着玩儿，从里屋轱辘到外屋，再从外屋转辘到里屋，反反复复，乐此不疲。虚掩的木门"岐吱，呀呀"，坠雨的屋搪"滴滴，答答"，配上老式收音机里传出的单田芳的《隋唐演义》，俨然成了一曲交响乐。⑧秋风起，檐上草立刻褪去青绿，披上一身金黄。⑨大概是不愿与满院的玉米、高粱、大豆、谷子去争宠，它们将自己的色彩分给了窗前的红肖梨。⑩那一树的梨子，底色黄绿，阳面鲜红，在枝头对你憨笑。站在窗台上，触手可及。其实，红肖梨在我们这儿还有一个很接地气的名字，叫"捂香梨"，顾名思义，就是捂了才会香的梨。摘下的红肖梨要放在纸箱里捂上十天半月，才会闻到诱人的梨香，但我总爱一摘下来就啃，很甜、很脆、很多汁，也很涩，吃多了舌头、嘴唇都麻了。⑪ 草黄、梨熟的季节，正是农家剥苞米的季节。我最爱跟爷爷、奶奶比赛谁剥得快，一个苞米，左手撕，右手扯，一只手握着苞米棒，一只手掀着苞米皮，在膝盖上用力一掰，总能轻松取胜。⑫当然这个季节，也是仓鼠泛滥的季节。一天夜里，屋子里传来"咔嚓，咔嚓"的声音，爷爷告诉我，是老鼠。于是，我们披上衣服，就开抓。因为我们都知道，它指不定又盯上哪袋粮食了呢。可老鼠机灵，见缝就钻，让人无可奈何。更可气的是，风匣里面用来生风的鸡毛，都被它嗑去絮窝了。后来，爷爷就仿照风匣的样子，做了个木猫。在一个木头箱子里，用一根细线吊起三块砖头，砖头下放着瓜子、玉米。老鼠一来，便会碰见里面的机关，结果可想而知。⑬寒冬，檐上草凝固在那里，如边防线上的战士，或久经沧桑的雕塑。⑭与檐上草一样安静的，便是檐下的一溜坛子。这些坛子是有记忆的，腌过咸莱的坛子再用来腌鸡蛋是行不通的。奶奶家的坛子跟别人家的不一样。奶奶家的坛子，总被她擦得油光锃亮，像她侍奉的子孙。奶奶家的坛子里腌的咸菜也跟别人家的不一样，我最爱吃用奶奶家的坛子腌的尖椒、白菜、青柿子、扁豆角儿。但奶奶从不上手儿，我家的咸莱都是爷爷来腌。⑮爷爷腌咸莱很讲究。青菜入坛前，先择去黄叶，冲洗干净，沥干水珠。然后，将大白莱和胡萝卜用莱刀切成菱形，把青柿子和尖椒用牙签儿扎几个窟窿。入坛后，加入提前化好的大粒盐水，上面再压一块大石头。而后，在坛口蒙一层网纱，用橡皮筋儿固定住，以防蚊蝇。一切准备就绪，剩下的就是坛子里面的事情了。爷爷腌的成莱，甚是爽口，通常是餐桌放好，饭莱还没上齐就忍不住央几口，又或者吃饱喝足抢在收拾桌前夹上几筷子，才算过瘾。⑯檐上的青草，是村庄的符号，而檐下的那些旧时光，却是我童年最美好的回忆，是时间冲不淡的印记，是刻在骨子里的温暖。（选自《人民周刊》2021年6月7日，有删改）选文写出了"我"童年回忆的哪几个片段?请简要概括。（3分）答∶_                        选文第②段作者为什么说"这檐上草就在我的心底扎了根"?（2分）答∶__              结合具体语境，分析下列加着重号词语的表达效果。（4分）（1）那一树的梨子，底色黄绿，阳面鲜红，在枝头对你憨笑。答∶____                            （2）一个苞米，左手撕，右手扯，一只手握着苞米棒，一只手揪着苞米皮，在膝盖上用力一掰，总能轻松取胜。答∶                                 17.阅读下面的链接材料，请简要分析选文第②段作者写草和朱自清写草在方法上有何不同。（3分）【链接材料】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。——朱自清《春》）答∶__                        第三部分（18题，40分）18.升入初中，每个人都开启了新的生活，享受着属于自己的美好时光。有人喜欢在校园里细心地观察，有人喜欢在操场上自由地奔跑，有人喜欢在图书馆安静地阅读，有人喜欢在课堂上努力地探索……开学以来，你的美好时光是什么?请以"____（填处所）的美好时光"为题，写一篇文章。要求∶①不少于600 字。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。   七年级语文试卷参考答案1.(4分)（1）chéng qīng（2）qiáo cuì（3）企盼（4）静谧（1题1分，每错一个字或音本题不得分，写成英文字母的不得分）2.(7分)（1）人不知而不愠（2）蟋蟀们在这里弹琴（3）树木丛生  百草丰茂（4）归雁洛阳边    遥怜故园菊    一夜征人尽望乡（有错别字不给分）3．(3分)D4.（1）(2分)有朋自远方来，不亦乐乎？   与朋友交而不信乎（注意所写交友名言必须是《论语》中的句子，否则不给分）（2）友情是一片灿烂的阳光， 扫净我们生活的阴霾。（仿写注意句式要相同，运用比喻，前后两句符合逻辑，否则不能给分。）（3）示例：今天与朋友相约同行，不仅没有遵守约定，还对子骂父，做得真不好，还不如一个孩子有见识。今后可一定要诚信待人，以礼待人。（认识到自己错误1分，表明今后做法1分）5．（3分）枯萎的藤条缠绕着老树，一群群归巢的乌鸦在树梢上空盘旋，发出呀呀的鸣叫声，（1分）溪流上有座小桥，桥边座落着稀稀疏疏的几户人家。（1分）在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。（1分）（每个句子在遵循原意基础上生动描绘即可给分）6.（2分）表达了一个长期飘泊异乡的人的惆怅（1分，答“孤寂愁苦”也给分）和思乡之情（1分）7.（4分）(1)不久；一会儿    (2)不如，不及   (3)趁、乘  (4)说（每题1分，答一个解释也可）8．（4分）(1)跟把盐撒在空中差不多可以相比。(2) 《诗经》里面哪一句最好？（翻译时要突出重点字词解释，“差、拟、何、佳”，要求都翻译出来，否则减0.5，每个句子2分）9.(2分)作者通过这种方式表达对谢道韫才情的赞赏。10.（2分）谢安希望子侄们经常谈论诗文（1分），增长学识。（1分）（或答报效祖国也给1分）附译文：谢安趁子侄们聚会在一起的机会，问道：“《诗经》里面哪一句最好？”谢玄称赞说：“最好的是‘昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。’”谢安说：“应该是‘訏谟定命，远猷辰告’最好。”他认为这一句最有高雅之士的深远意趣。11. (4分)①读书/习字/对课       ②江南水师学堂③衍太太的污蔑/南京学堂无需学费        ④想拯救像父亲那样为庸医所误的病人（每空1分）12.(1)（2分) “渐渐” 表示过程的渐变，可以看出先生教学有法，讲究由易到难，循序渐进的过程（1分）以及因材施教的教学方法。（1分）(2)(2分)重读“从头到末” “都” 不但” “连” “也” “原来” (任选其中两个）（1分）因为这些词语可见藤野先生的认真、严谨、负责。（1分，答出两个性格即可给1分）13.（3分）D14.（3分)看檐上草；吃奶奶亲手打的大块凉粉；雨后在屋内用锅碗瓢盆接水；啃刚摘的红肖梨；跟爷爷奶奶比赛剥苞来；在秋夜里抓老鼠；吃爷爷腌的咸菜。(答出任意三点即可给满分)15.(2分)檐上草柔韧、倔强且无拘无束；檐上草看家护院，见证村庄的四季枯荣变化，是村庄的符号。(答出一点给1分，意思对即可)16.(4分)(1)示例：运用了拟人的修辞手法，把梨子人格化，（0.5分）写出了梨子的朴实、可爱，（0.5分）从侧面表现出“我”对那一树梨子的喜爱之情。（1分）(2)示例：“撕”“扯”“握”“揪”“掰”等一系列动词，准确而生动地写出了“我”与爷爷奶奶比赛掰苞米时的熟练情形，（1分）表现了“我”童年时光的欢乐（或对童年时光的怀念） （1分）（每小题2分，意思对即可）17.(3分)选文作者通过修辞手法来正面写春草的柔韧与倔强，比如“翩若惊鸿”“坚如磐石”均运用了比喻的修辞，形象生动：（1分）朱自清写草，按照由物到人的顺序，将正面与侧面描写结合，（1分）并在写草时运用了拟人的修辞手法，写出了春草的勃勃生机。（1分）18.（40分）1.完全切题，36分切入；2.基本切题（能围绕题目去写，但有游离），32分切入；3.不切题（不管题目要求，自说自话）：24分切入；4.抄袭：①作文的内容、结构、语言文字绝大部分与他人之作雷同。且阅卷教师拿原文来比对证实后，判为“抄袭”。一般16分左右，最高20分。②抄录本次期中试卷上阅读文章的，判为“抄袭”，最高6分。③学生作文借鉴他人文章的部分材料、结构形式、写法等，但文章大部分内容是自己写的，则不认定为“抄袭”。模仿痕迹过重，则降档给分。5.如果某一项或两项较差，分数降半档甚至一档；6.就基本的表达看，凡书写潦草、错别字病句很多，内容空洞、无话找话，逻辑思路混乱、前言不搭后语、东一句西一句不知所云者，直接判为22分以下。7、文章中出现反动言论、消极思想的直接给22分以下。8．作文的文体要规范。文体不清的，酌情降档。9．作文评分常规要求：（1）错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣3分。（2）标点符号错误较严重者扣2分。（3）字数每少50字扣1分，最多扣3分。（4）总分不得超过40分。（5）出现真实的校名、人名。扣5分。（6）恰当使用修辞方法，或立意、结构有创新的，酌情加分。  一类二类三类四类内容  (20分)20—18分17—15分14—11分10—0分 切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容具体感情真实基本符合题意中心较明确内容较具体感情较真实偏离题意中心不明确内容不具体感情不真实表达  (16分)16—14分13—11分10—8分7—0分 结构严谨语言流畅用词生动表达方式运用好结构完整语言通顺用词准确表达方式运用较好结构基本完整语言基本通顺用词基本准确表达方式运用一般结构不完整语言不通顺用词不准确表达方式运用差 书写 ( 4分)(4分)(3分)(2分)(1—0分) 字体美观字体工整字迹清楚字迹潦草