（部编版）五年级上语文期末测试卷A（含答案）

这是一份（部编版）五年级上语文期末测试卷A（含答案），共7页。试卷主要包含了请考生填写好个人有效信息，本卷试题请统一以黑色签字笔作答，树上到处都是鸟声，圆明园建筑宏伟等内容，欢迎下载使用。
五年级语文期末测试卷-A 时间：60分钟                    总分：100分注：1.本卷不另设答题卡，请考生在试卷上作答。2.请考生填写好个人有效信息。3.本卷试题请统一以黑色签字笔作答。                                 积累与运用（45分）一、看拼音，写词句。（8分）jīn bì huī huáng         guó tài mín ān            liú lí shī suǒ                （              ）    （              ）    （              ）         mò ér zhì zhī，xué ér bù yàn，huì rén bù juàn           二、给“肖”字加偏旁，组成新字补全词语。（8分）（     ）失踪影   山峰峻（     ） （     ）毁证据  （     ）遥自在元（     ）佳节   容貌（     ）丽 九（     ）云外  （     ）然无声三、用成语替换句子中画线部分，错误的一项是（      ）。（3分）    A.或许有人会感到虽然很好，但还有缺陷，白鹭不会唱歌。（美中不足） B.敌人尝到了地道的厉害，想尽一切办法来破坏。（想方设法）C.虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那舍不得离开的心思。（流连忘返）D.那风声、虫声，听起来也愈发叫人心情愉快，精神舒畅。（心旷神怡）四、语言实践，按要求写句子。（10分）1.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（改为反问句）                                                                                                  2.白茫茫的水上没有一点儿波浪。（缩句）                                                                                                 3.我日夜希望的春节，终于来到了。（修改病句）                                                                                                 4.树上到处都是鸟声。（改为双重否定句）                                                                                                  5.圆明园建筑宏伟。     圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词连成一句话）                                                                                           五、补全下列名句。（6分）1.死去元知万事空，                         。2.                         ，穿尽红丝几万条。3.九州生气恃风雷，                         。4.           ，水一程，                  ，                  。六、判断下列句子所使用的描写方法。（10分）1.他穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在裤腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈。（        ）2.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（        ）3.这个喜讯使他的眼睛有了神采，额头和嘴角的皱纹里似乎也蓄满笑意。（       ）4.我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用我自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。（        ）5.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（        ）阅读与感悟（25分）七、课内阅读。（12分）我们的船渐渐地逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分的树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1.第一自然段作者从          、          、          三个方面入手，细致刻画了大榕树的长势和形态。（3分）2.“榕树正在茂盛的时期”主要表现在：①                                 ；②                                            。（4分）3.画线句子中“颤动”是指                                ，这样写形象地表现了                                          。（3分）4.“这美丽的南国的树！”一句表达了作者怎样的情感？（2分） 八、阅读文段并答题。（13分）不要对那个人叫嚷周末，是乡下家长来学校看孩子的日子。每逢这时，学校门口涌满了人。那些家长，无一不是手提肩背的，里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱。有一幕，总遇见：驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样地伸向前去，一步一匍匐。即便这样的母亲，亦是要在背上背上一个大包裹。里面塞着她儿子爱吃的小菜和换洗的衣裳。做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母亲了，并不叫唤，而是一阵风似地冲出校门，路过母亲身边时，用胳膊肘捅捅母亲，算作招呼。表面上却装作不认识，脚步匆匆，继续前行。母亲见到儿子，焦急的神情立即换上欢喜，笑容绽放，使她脸上的每一条纹路里，都仿佛游弋着一条欢乐的鱼。她一叠声唤着儿子的小名，踩着碎步，艰难地跟在儿子后面跑。她的叫声以及她奇怪的走姿，引来一些人张望。儿子急，在人少的地方停下来，回头，眉头紧皱，对母亲跺脚。等母亲气喘吁吁赶到他跟前，他俯视着母亲，低声呵斥：“你叫什么叫，生怕别人听不见哪？！”一把拽过母亲背上的包裹，恨恨道：“跟你说过多少回了，不要来，不要来，你为什么还要来？”母亲不恼，母亲仰着头看着儿子，杨树一样的儿子，多么让她骄傲。她轻言慢语说：“我不来，谁给你送吃的穿的啊？”“我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些躲闪。母亲还是宽容地笑：“你这来来回回的，多浪费时间哪，我给你送来，省得你来回跑。”儿子一听，恼了，跺脚道：“谁要你送！”话说完，提了东西要走。母亲赶紧拉住儿子，细细叮嘱，煮的鸡蛋要趁早吃掉，不然会坏的；鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉，下次好再装了带来；被子要时常拿出来晒……儿子哪里耐烦听？他打断她的话：“好了好了，你少罗嗦，下次你不要再来了！”他挣脱母亲的手，甩开大步，往学校跑去，一路之上，头也没回。做母亲的站在原地，目送着儿子，直到儿子的背影消失。她又站了很久，这才恋恋不舍地转身，一步一匍匐地走了。类似的事情还有很多，我很想告诉这些孩子，请不要对那个人大声叫嚷。他们或许贫穷，或许丑陋，或许木讷，可是，他们的爱，一样醇厚，一样珍贵。因为，那是血浓于水。你的叫嚷，是对他们爱的践踏。　1.请用简洁的语言概括文章所写的事件。（2分）                                                                                          2.题目“不要对那个人叫嚷”中的“那个人”指的是                                  。（1分）3.文中画线的语句运用了哪些描写方法？谈谈这些描写方法的作用。（4分） 4.谈谈你对结尾“你的叫嚷，是对他们爱的践踏”一句的理解。（3分） 5.读了此文后，你想对文中的孩子说些什么？又想对自己说些什么？（3分） 习作（28分+书面2分）题目：令我         的一个人要求：把题目补充完整，横线上可填“佩服”“尊敬”“难忘”等。写作中要有真情实感，不少于400字。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             五年级语文期末测试卷-A-答案积累与运用（45分）一、金碧辉煌     国泰民安    流离失所      默而知之，学而不厌，诲人不倦 二、消失踪影      山峰峻峭    销毁证据    逍遥自在         元宵佳节      容貌俏丽    九霄云外    悄然无声三、C（应用“恋恋不舍”） 四、1.白鹭难道不是一首韵在骨子里的散文诗吗？2.水上没有波浪。3.我日夜盼望的春节，终于来到了。4.树上没有一处不是鸟声。5.圆明园不仅建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。五、补全下列名句。（6分）1.但悲不见九州同   2.家家乞巧望秋月3.万马齐喑究可哀4.山一程    身向榆关那畔行    夜深千帐灯六、判断下列句子所使用的描写方法。（10分）1.外貌描写     2.动作描写     3.神态描写    4.心理描写     5.环境描写阅读与感悟（25分）七、课内阅读。（12分）1.树干   树枝   树根 2.叶子多而密    叶子颜色鲜绿，富有生机3.微风吹动下，树叶一闪一闪的      榕树充满了勃勃生机4.表达了作者对大榕树的喜爱和赞美之情八、阅读文段并答题。（13分）不要对那个人叫嚷　1.驼背貌丑的母亲来学校给儿子送东西，儿子却觉得母亲丢人，责怪母亲，不让她再来，态度恶劣。 2.自己的父亲、母亲3.外貌描写和动作描写，写出了母爱的伟大，也为下文儿子嫌弃母亲埋下了伏笔。4.我们要尊重父母的爱，不要因为我们的自私、虚荣而伤害他们。5.略（写出应该如何对待父母、回报父母的爱即可）