所属成套资源:高中数学二轮专题教案
高端精品高中数学二轮专题-指数函数教案
展开
这是一份高端精品高中数学二轮专题-指数函数教案,共3页。
指数函数知识梳理.指数函数(1)根式的性质①()n=a(a使有意义).②当n是奇数时,=a;当n是偶数时,=|a|=(2)分数指数幂的意义①a=(a>0,m,n∈N*,且n>1).②a-==(a>0,m,n∈N*,且n>1).③0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义. (3)有理数指数幂的运算性质①ar·as=ar+s(a>0,r,s∈Q);②=ar-s(a>0,r,s∈Q);③(ar)s=ars(a>0,r,s∈Q);④(ab)r=arbr(a>0,b>0,r∈Q). 2.指数函数的概念函数y=ax(a>0,且a≠1)叫做指数函数,其中指数x是自变量,函数的定义域是R,a是底数.3.指数函数y=ax(a>0,且a≠1)的图象与性质底数a>10<a<1图象性质定义域为R,值域为(0,+∞)图象过定点(0,1)当x>0时,恒有y>1;当x<0时,恒有0<y<1当x>0时,恒有0<y<1;当x<0时,恒有y>1在定义域R上为增函数在定义域R上为减函数注意指数函数y=ax(a>0,且a≠1)的图象和性质与a的取值有关,应分a>1与0<a<1来研究 题型一.比较大小1.设y1=40.9,y2=80.48,y3=()﹣1.5,则y1,y2,y3的大小关系为( )A.y3>y1>y2 B.y2>y1>y3 C.y1>y2>y3 D.y1>y3>y22.设a=0.60.6,b=0.61.5,c=1.50.6,则a,b,c的大小关系( )A.a<b<c B.a<c<b C.b<a<c D.b<c<a3.设a=(,,,则a,b,c的大小关系是( )A.a>c>b B.a>b>c C.c>a>b D.b>c>a4.已知函数f(x)=ex+e﹣x,若a=f(21.1),b=f(﹣1),c=f(log23),则实数a,b,c的大小关系为( )A.a<b<c B.a<c<b C.c<b<a D.b<c<a 题型二.指数函数的图像与性质1.已知曲线y=ax﹣1+1(a>0且a≠1)过定点(k,b),若m+n=b且m>0,n>0,则的最小值为( )A. B.9 C.5 D.2.已知实数a、b满足等式()a=()b,给出下列五个关系式:①0<b<a;②a<b<0;③0<a<b;④b<a<0;⑤a=b=0,其中不可能成立的关系式有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3.已知函数f(x)=|2x﹣1|,a<b<c,且f(a)>f(c)>f(b),则下列结论中,一定成立的是 .(只填序号)①a<0,b<0,c<0;②a<0,b≥0,c>0;③2a+2c<2;④2﹣a<2c.4.若函数f(x)是R上的单调函数,则实数a的取值范围是( )A.[0,2) B. C.[1,2] D.[0,1]5.设函数f(x) 若f(a)>1,则实数a的取值范围是 .6.若实数a,b满足2a+3a=3b+2b,则下列关系式中可能成立的是( )A.0<a<b<1 B.b<a<0 C.1<a<b D.a=b 题型三. 指数型函数的定义域、值域——复合函数1.函数y的定义域为 ,值域为 .2.若函数f(x)=ax﹣1(a>0,a≠1)的定义域和值域都是[0,2],则实数a等于 .3.已知f(x)的定义域为R,则实数a的取值范围是 .4.已知函数f(x)=,若f(x)的值域是(0,+∞),求a的值.5.若函数的值域为[0,+∞),则实数a的取值范围是 .6.若关于x的方程:9x+(4+a)•3x+4=0有解,则实数a的取值范围为( )A.(﹣∞,﹣8)∪[0,+∞) B.(﹣8,﹣4) C.[﹣8,﹣4] D.(﹣∞,﹣8]
相关教案
这是一份高端精品高中数学二轮专题-圆的方程教案,共9页。
这是一份高端精品高中数学二轮专题-函数图像教案,共5页。
这是一份高端精品高中数学二轮专题-椭圆教案,共7页。