五年级下册1 谁不说咱家乡好图片课件ppt

这是一份五年级下册1 谁不说咱家乡好图片课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了采访旅程，拍手歌谣等内容，欢迎下载使用。
哆啦A梦人人期望可达到我的快乐比天高人人如意开心欢笑跳进美梦寻获美好爬进奇妙口袋里你的希望必得到离奇神化不可思议心中一想就得到
喜羊羊与灰太狼喜羊羊美羊羊懒羊羊沸羊羊慢羊羊软绵绵红太狼灰太狼别看我只是一只羊绿草因为我变得更香天空因为我变得更蓝白云因为我变得柔软别看我只是一只羊羊儿的聪明难以想象天再高心情一样奔放每天都追赶太阳
确定采访主题选择采访对象预约时间地点设计采访问题准备采访物品
第一道难关 ：灵机一动
请小乘客们以“了解学生课间十分钟的情况”为采访主题，分析如何设计采访问题，找到设计采访问题的方法，火车才能继续前进。
第一小题：同一采访主题，为什么要设计两组不同的问题？
第二小题这些采访问题都与采访主题有关系吗？
第三小题这些采访问题都具体清晰吗？
1．您平时有关注学生的课间活动吗？答：有关注。2．课间活动对学生的学习有影响吗？答：有影响。3．您对学生的课间十分钟有什么建议？答：时间安排要合理，玩的游戏不能太激烈，还要注意安全。
您平时看到学生课间进行哪些活动?
课间活动对学生的学习有什么影响?
您对学生课间的活动内容有什么建议？
第四小题这些采访问题安排的顺序合理吗？
1．您觉得学生应该怎样利用好课间的十分钟？
第二道难关 ：火眼金睛
请小乘客们根据刚才归纳的四个方法，评议小记者设计的采访问题是否合理？分析正确，火车才能继续前进。
采访主题：看课外书有助于学好语文采访对象：语文老师1、2、3、
您的学生喜欢看课外书吗？
看哪些课外书更有助于语文学习？
怎样看书才对语文学习有帮助呢？
您的学生喜欢看什么课外书?
问题：围绕设计问题的四个方法,评一评小记者设计的采访问题好不好？
第三道难关 ：真枪实弹
以“小学生看卡通片的情况”为采访主题，运用所学的方法，小组合作设计采访问题，完成好，火车才能到达目的地。
你拍一，我拍一，设计问题要注意；你拍二，我拍二，明确对象是哪个；你拍三，我拍三，围绕主题是关键；你拍四，我拍四，具体清晰牢牢记；你拍五，我拍五，由浅入深我做主；你拍六，我拍六，多动脑筋我最牛。
“如何设计采访问题”活动评分表