小学语文第七单元语文园地一等奖ppt课件

这是一份小学语文第七单元语文园地一等奖ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了教学目标，第一课时，课时目标，问题导入，回忆复习，词句段运用，课堂小结，板书设计，课时作业等内容，欢迎下载使用。

1.积累语言，增强语言的表达能力，鼓励学生感受、交流课文风趣幽默的语言。（重点） 2.学习“词句段运用”，体会句子的表达特点并能选择一个场景练习说话。（重点） 3.体会作者表达自己想法的方法并仿写一段话。（难点）
1.积累语言，增强语言的表达能力，鼓励学生感受、交流课文风趣幽默的语言。 （重点） 2.学习“词句段运用”，体会句子的表达特点并能选择一个场景练习说话。 （难点）
同学们，这一单元我们学习的文章语言很有特点，有的叙述很风趣，令人深思。你能试着举出例子吗？
（1）杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点作文章，一个问得巧，一个答得妙。 （2）《手指》一课作者用风趣的语言展现了五个性格各异的手指形象，让我们联想到生活中类似的人。 （3）费奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的语言来安慰自己，令人忍俊不禁。
1.仔细阅读文段句子，体会句子的表达特点，再选择一个场景说一说。（1）观察例句，讨论句子的表达特点。（2）解句子的表达特点。（3）选择一个场景练习说话。
2.读一读体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。 （1）读句子。 （2）分组交流，根据不同的语气语调读句子。 （3）仿写文段。 （4）点评并补充。
同学们，在这一单元的学习中我们充分感受到了风趣幽默的语言除了带给自己或他人愉悦的感受之外它还是一门很好的交际工具。 课文的主人公分别用幽默的、独具特色的语言展示了自己指挥的一面，希望你们通过学习后在生活中多积累语言、运用语言并增强语言的表达能力。
语文园地八积累语言 增强表达能力，感受、交流风趣幽默的语言体会句子的表达特点
请按照“词句段运用”中要求仿写文段，注意重点突出表达自己的想法。