







沪教版 (五四制)二年级下册七、 整理与提高万以内数的认识与表达获奖课件ppt
展开1. 1. 认识万以内的数。 2. 能够熟练表达万以内的数。识计数单位. 能说出万以内数的组成,用多种方法表达。
用简图摆出一个比一千大的数。
( )=( )+( )+( )+( )
用简图摆出九个千,再添上一个千是多少?
10个千是( )。
一万里面有( )个千。
你知道一共有多少人吗?
你能用哪些方法来表示?
( )个千( )个百( )个十和( )个一组成( )。
9636=9000+600+30+6
两个“6”为什么读得不同?
摆一摆,用四张卡片组成四位数
2458=2000+400+50+8
4582=4000+500+80+2
从高位读起,千位是几,就读几千;百位是几,就读几百;十位是几,读几十;个位是几,就读几。
选其中的四张卡片组成四位数
中间末尾都有“0”的数
中间有一个0或连续几个0,都只读一个0。
末尾不管有几个0,都不读。
珠穆朗玛峰:八千八百四十八米写作:
希夏邦马峰:八千零十二米写作:
马纳斯鲁峰:八千一百五十六米写作:
乔戈里峰:八千六百十一米写作:
写数时,从高位写起,中间或末尾哪位上一个也没有,就在哪位上写0。
飞得最高的鸟——大雁能飞到:一千六百五十八米 写作:
最重的动物——鯨体重:九千六百五十千克写作:
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