统编版（部编版）小学语文四年级上册第三单元单元测试卷（含答案）
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统编版（部编版）小学语文四年级上册第三单元单元测试卷（含答案）一、单选题1. ( 2分 ) 下列对诗歌《绿》理解有误的一项是（）。 A. 这首诗描述了春天到处都是绿色，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。
B. 这首诗说绿是一种颜色，但不是生命的颜色，不是生命的象征。
C. 这首诗写出了绿的摇曳，绿的美幻，绿的闻风而动。
D. 这首诗说绿是自然的颜色，是希望，是慰安，是快乐。2. ( 2分 ) 下列句子中，运用了比喻修辞手法的句子是（ ）。 A. 蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
B. 那反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
C. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
D. 没有仔细地观察怎么会对爬山虎有如此细致的了解呢？3. ( 2分 ) 下面说法中不正确的一项是（ ）。 A. 《雪梅》中运用拟人手法写梅与雪相互竞争，都认为自己是最具早春特色。
B. “一道残阳铺水中”这句话中的“铺”字写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。
C. 《暮江吟》描绘了秋天傍晚的江上美景，表达了诗人对大自然的喜爱之情。
D. “一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”这一句写出了爬山虎的动态美。4. ( 6分 ) 给划线的字选择正确的解释。
（1）题西林壁（ ）
A.题目，写作或讲演内容的总名目。
B.书写，题写。
C.古指额头。（2）只缘身在此山中（ ）
A.因由，原因。
B.沿，顺着。
C.边。
D.因为。（3）山重水复疑无路（ ）
A.不信，因不信而猜度（duó）。
B.不能解决的，不能断定的。
C.以为，怀疑。5. ( 2分 ) 下列书写没有错别字的一项是（ ）。 A. 均匀 并且 现在 B. 触角 地止 休想
C. 假使 青洁 疲劳 D. 据子 重要 平整6. ( 2分 ) 选择合适的答案。 从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：（ ）A. 对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B. 对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C. 既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。二、判断题7. ( 2分 ) 读诗《游山西村》判断下列说法的正误。
“丰年留客足鸡豚”的“足”写出了农家待客的热情。 8. ( 6分 ) 判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。 （1）“蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。”这是一个反问句。 （2）“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个拟人句。 （3）蟋蟀对住址的选择很慎重，一定要排水优良，并且有温和的阳光。 三、填空题9. ( 4分 ) 改错题。
①我们带着鲜艳的红领巾，像烈士陵园走去。________
②国庆节已后，学校要举行一次朗颂比赛。________
③海面上飘浮着几只小小的鱼船。________
④小明豪不迟疑地从坐位上站了起来。________ 10. ( 8分 ) 看拼音，写词语。 zhù zháiyǐn bìqīnɡ xié shèn zhòng________________________________xī shuàiwā juésōu suǒzhòu yǔ________________________________11. ( 8分 ) 比一比，填一填
敞 蔽 弃 异 毫 豪 搜 收
隐________ 宽________
________去 ________样
自________ 丝________
________信 ________索 12. ( 6分 ) 选择正确的答案。 （1）麻( 鹊 雀 ) ________( 暮 幕 )色________ ( 既 即 )然________ （2）红薯( shǔ sǔ) ________牡丹( mǒu mǔ ) ________青蒜( sàn suàn ) ________ 13. ( 3分 ) 给划线的字选择正确的读音
慎重________ A.shèn；B.shèng
住宅________ A.zái；B.zhái
粗糙________ A.cáo；B.cāo 14. ( 7分 ) 解释下列词语。 ①识：________。②真面目：________。③山重水复：________。
④柳暗花明________。⑤箫鼓：________。⑤缘：________。⑦此山：________。 四、问答题15. ( 5分 ) 读古诗，回答问题。
①《题西林壁》中作者站在哪些地方观察庐山？看的结果怎样？
②你读了《游山西村》后两句，懂得了什么道理？请写下来。 16. ( 5分 ) 《雪梅》这首诗告诉我们在学习和生活中我们要怎样做？ 五、综合题17. ( 5分 ) 带着问题阅读《爬山虎的脚》。 （1）爬山虎的脚指的是（ ）。 A.茎
B.叶
C.茎上的卷须（2）课文从（ ）三个方面介绍了爬山虎的脚的特点。 A.爬山虎生长的地方
B.爬山虎的叶子的形状和颜色
C.爬山虎的叶子，爬山虎的脚的样子
D.爬山虎是怎样向上爬行的
E.爬山虎的脚与墙的关系18. ( 3分 ) 读课文《蟋蟀的住宅》,理解句子的意思。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（1）“平台”是指________。 （2）“弹琴”是指________。 （3）这句话写出了________。 19. ( 2分 ) 读课文《蟋蟀的住宅》，理解句子的意思。 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（1）“伟大的工程”是指 。 （2）这句话写出了 。 20. ( 7分 ) 句子游乐场。 这天，乐乐当起了小导游．为云南的小朋友介绍北京的景点。（1）他带着大家来到了密云的云蒙山。云蒙山风景优美，这里的山一座连一座，高低各不相同，让我们想到了两句诗：“________，________。“ （2）在游览中，乐乐向云南的小朋友介绍道：“走进云蒙山就仿佛________”（观察图片。补充句子） （3）临走之际，小朋友们为表达对乐乐的感谢，写下了这样一段话，但是不知道该用什么样的关联词，请你帮他们把关联词写在横线上。 乐乐，谢谢你的热情好客。这几天我们________领略了北京的美景，________品尝到了北京的各种小吃，真是收获不小。________我们即将分别，________我们的友谊长存。欢迎你到云南来玩！六、现代文阅读21. ( 8分 ) 课外阅读。 一只青蛙正在草丛中慢慢地爬着。当你稍一走近，它就猛地一跳，跳到那（飘 漂）着浮萍的池塘里。这一跳，足足有它体长的二十倍距离呢！然后，它以最标准的蛙泳姿势，向对岸游过去。 啊！青蛙真是跳远健将，游泳的专家。 岂止如此，青蛙喜欢唱歌，又是歌唱家。每到黄昏，住在池塘边的青蛙中，有一只老蛙先发出单音的独唱，然后用震音发出一短（呜 鸣），接着满池塘的青蛙，都亮开了嗓门，跟着唱起来，形成美妙而神（密 秘）的大合唱。 青蛙，不仅是歌唱家，还是捕捉害虫的能手，保护农作物的卫士。据统计，一只青蛙每年捕食的害虫约有一万多只。青蛙是有益的动物，怪不得人们对它另眼相看呢。（1）在文章的括号里选择合适的文字。 ________（飘 漂）着 发出一短________（呜 鸣） 神________（密 秘）（2）将文章分成三段。 七、写作题22. ( 5分 ) 习作风景线。 法布尔的耐心、叶圣陶的细心使他们笔下的动物和植物是那样鲜活、有生气。相信你也是个生活中的有心人，写一写你喜欢并认真观察过的动物或植物吧！注意抓住这种动植物的特点，按照一定的顺序来进行描述。
答案解析部分一、单选题1.【答案】 B 2.【答案】 B 3.【答案】 C 4.【答案】 （1）B
（2）D
（3）C 5.【答案】 A 6.【答案】 C 二、判断题7.【答案】正确 8.【答案】 （1）错误
（2）正确
（3）正确 三、填空题9.【答案】戴，向；以，诵；漂，渔；毫，座 10.【答案】住宅；隐蔽；倾斜；慎重；蟋蟀；挖掘；搜索；骤雨 11.【答案】蔽；敞；弃；异；豪；毫；收；搜 12.【答案】 （1）雀；暮；既
（2）shǔ；mǔ；suàn 13.【答案】A；B；B 14.【答案】认识；清楚；指庐山真实的景色；一座座山、一道道水重重叠叠；柳色深绿，花色红艳；吹箫打鼓；同“原”，因为；由于；此山：这座山，指庐山 四、问答题15.【答案】①《题西林壁》是站在近处、远处、高处、低处看庐山。结果还是没能看清它的样子。②《游山西村》即使陷入重重困境也不要放弃，只要抓住挈机就会解决问题，要增强克服困难的信心。 16.【答案】 每个人都有长处和短处，我们要取长补短。 五、综合题17.【答案】 （1）A
（2）C,D,E 18.【答案】 （1）蟋蟀洞穴门口的平地
（2）蟋蟀发出的声音
（3）这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身，而且具备休闲娱乐的功能——劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了法布尔对昆虫的特殊感情 19.【答案】 （1）蟋蟀挖掘的洞穴
（2）蟋蟀的整个身躯那样柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不算是一项伟大的工程，这也是人们为之惊讶的超凡举动 20.【答案】 （1）横看成岭侧成峰；远近高低各不同
（2）走进了仙境，身边云雾缭绕，风景非常优美。
（3）不仅；还；虽然；但是 六、现代文阅读21.【答案】 （1）飘；鸣；秘
（2）第一自然段和第二自然段、第三自然段、第四自然段。 七、写作题22.【答案】 略
