统编版（部编版）小学语文六年级上册第五单元单元测试卷（含答案）

 统编版（部编版）小学语文六年级上册第五单元单元测试卷（含答案）一、单选题1. ( 2分 ) 下列选项中，运用比喻修辞手法的一项是（    ）            A. 妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
B. 我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
C. 快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
D. 路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。2. ( 2分 ) 下列每组词语中哪一个下划线字的读音是错误的（    ）。            A. 瓦蓝（wā）                    B. 奔进（bēn）                    C. 讲座（zuò）                    D. 痱子（fèi）3. ( 2分 ) 下列对加点词语解释错误的一项是（    ）。            A. 她还会用许多奇异的故事逗引孩童们。（用言语、行动逗弄对方借以取乐）
B. 怀疑容易成瘾，一旦冒出头，往往像积乱云扩散般，以惊人的速度蔓延开来。（像蔓草一样向周围扩展）
C. 我一边找一边嘟囔：“不会真丢了吧？”（连续不断地自言自语）
D. 一个人必须有一个真实的自我，一个饱满的灵魂。（匀称好看）4. ( 2分 ) 下面词语中书写无误的一项是（    ）。            A. 甘蔗    谚语    软棉棉                                          B. 斗蓬    袖筒    明晃晃
C. 规定    监督    理直气壮                                      D. 瞬间    灿栏    一丝不拘5. ( 2分 ) 下列词语没有错别字的一组是(    )            A. 苔藓  缝儿  斗蓬  浸湿                                        B. 嘟嚷  嗓子  明晃晃  满满当当
C. 滴答  高粱  陀螺  晕头转向                                 D. 舜间  点缀  山坳    眉飞色舞6. ( 2分 ) 下列句子中没有语病的一句是（    ）。            A. 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。
B. 有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立存在我心中已久的疑问。
C. 我心里十分地很难过，真的，我的良心受伤了。
D. 夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。7. ( 2分 ) 下列划线字解释不正确的一项是(    )            A. 游兴未尽(没有)                B. 望而却步(后退)                C. 东张西望(看)                D. 匪夷所思(弄平)二、填空题8. ( 6分 ) 看拼音，写词语。    （1）躺在碧绿的cǎo píng________上，就像躺在ruǎn mián mián________的地毯上一样，舒服极了。    （2）如果kuàng chǎn________无jié zhì________地被开采，有限的zī yuán________终将有kū jié________的一天。    9. ( 5分 ) 看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。  wǎ  Iándǒu pengzhē gàizuǐ chúnfèng xì________________________________________10. ( 7分 ) 把下列词语补充完整，再选词填空。    （1）理________气________    一尘不________    眉飞色________    小心________    （2）他做错了事情，还________地说是别人的错。    （3）明华________地给大家讲他去故宫游玩时的见闻。    11. ( 3分 ) 选词填空。  指引        引诱        逗引①雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗，好像是敲着鼓点________我出去。②多亏老班长为我们________了正确的方向，我们才能这么快走出草地。③在金钱的________下，很多年轻人走上了犯罪的道路。12. ( 15分 ) 加标点。    （1）可是  还差半小时啊  我嘟囔着  心想，你怎么就不向窗小看一眼呢     （2）  那就休息一下  妈妈说完  只听吱的一声响  原来她正往热由锅里放蒜薹呢     （3）  我今天特别特别不累  妈妈  我给你买酱油去吧  啊  我央求着     13. ( 5分 ) 给下划线的字选择正确的解释。 满：A．全部充实，达到容量的极点。B．使满。C．达到一定的限度。D．全，整个。E．完全。F．满足。G．骄傲。①碗架上边的瓶瓶罐罐确实很满当。________②报告厅坐满了来自全国各地的老师。________③他一副骄傲自满的样子。________④运动会圆满结束了，同学们唱着歌回到学校。________⑤得到了钱，他心满意足的笑了。________三、问答题14. ( 5分 ) 《盼》一文，是通过哪些事例来写“盼”的？    四、综合题15. ( 2分 ) 综合展示厅。    （1）星期天，我（小明）和同学小华上街买书，在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒，伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品行之时，又担心他会因此惹上麻烦，于是拦住他说“      。    （2）小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子，还是决定救助。同时，他也留了一个心眼，叫我做些场外准备，也好有备无患，于是他对我说：      。    16. ( 9分 ) 阅读下面一段文字，按要求答题。      汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语A，用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如B、C、D ……（1）请结合文意，在下面横线上写出A、B、C、D处的成语。  A．          B．          C．         D．      （2）如果你有一同学成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新鼓起学习的信心。请注意语言表达要简明、连贯、得体。    17. ( 7分 ) 品析句子。    （1）望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。  ①这一处运用了________描写的方法，从中体会到“我”________。②原来不用“想”也能进行心理描写，请你也写一个这样的句子。________（2）每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？  这是对“我”的________描写，“我”为了________，心里一直________着天能下雨。从对天气“晴”的埋怨，更能体会到“我”对________的盼望之情。五、现代文阅读18. ( 17分 ) 拓展阅读厅。  我怀念那条河    远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。    我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。    我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。    我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。    当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?    带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。    我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。    年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。    我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。    我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。    这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。     理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。    我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。    我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？（1）写出下列词语的近义词。  愕然________    珍惜________    （2）联系短文内容填空。  ①过去的“那条河流”是________的地方，如今的“那条河流”是________的地方。②作者用“我怀念那条河”作为题目，作用是________。③文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认为理所当然——________——明 白——________——________的过程。（3）联系上下文，理解下列句子的含义。  我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。（4）判断下面对这篇文章的理解和赏析是否正确。  A、作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。________B、描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。________C、作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。________D、本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。________六、写作题19. ( 5分 ) 作文快乐家。  当看到下面的某个字时，你会想到那些事情呢?请你先确定一个字，然后想清楚要表达的中心思想，然后围绕这个中心从不同方面选择具体事例来写。题目自拟。悔   梦    忙  让   冷   乐  
答案解析部分一、单选题1.【答案】 D   2.【答案】 A   3.【答案】 D   4.【答案】 C   5.【答案】 C   6.【答案】 D   7.【答案】 D   二、填空题8.【答案】 （1）草坪；软绵绵
（2）矿产；节制；资源；枯竭   9.【答案】 瓦蓝；斗篷；遮盖；嘴唇；缝隙   10.【答案】 （1）直；壮；染；舞；翼翼
（2）理直气壮
（3）眉飞色舞   11.【答案】 逗引；指引；引诱   12.【答案】 （1）“ …… 。” ， ， ?
（2）“ 。” ， ， 。
（3）“ 。 ， ， ?” 。   13.【答案】 A；B；G；E；F   三、问答题14.【答案】 （1）“我”有了新雨衣后便开始盼着变天。（2）下雨天，“我”主动要求帮妈妈去买酱油，却被妈妈猜着了心思。（3）“我”希望雨停下来，留着明天下，雨果真听了。（4）第二天真的下雨了，“我”理直气壮地拿出雨衣，穿上新雨衣去上学。   四、综合题15.【答案】 （1）小华，你热心助人的品行真值得我学习，但因救助别人而惹上麻烦的事也时有发生，你要多考虑一下。
（2）小明，谢谢你的提醒。但不去救助我不忍心。不过你可以替我就近找一位警察说明情况（或：找几位围观者请他们作证，并记下他们的联系方式；向围观行人借一部手机拍摄相关过程），谢谢。   16.【答案】 （1）悬梁刺股；囊萤映雪；程门立雪；凿壁倫光、闻鸡起舞
（2）示例一：同学，你一定听过“悬梁刺股”的故事吧，只要不惧艰难险阻，学习上的一切困难都可克服；只要有锲而涻的精神，学习之路一定会越走越宽。示例二：同学，自古英雄多磨难，如果我们具有“悬梁刺股”的精神，“程门立雪”的执着，何愁不能取得优异的成绩呢？   17.【答案】 （1）心理；对下雨的渴望，对穿新雨衣的渴望；我的心里忐忑不安，生怕老师公布分数，我把头轻轻地埋了下去，脑海里像过电影一样出现了妈妈知道分数后的失望表情……
（2）心理；穿新雨衣；盼；雨   五、现代文阅读18.【答案】 （1）突然；珍爱
（2）美丽；干枯；揭示现在人对环境的破坏；离开；归来；失望
（3）我不愿成为污水里的鱼,但人类会把自己变成先那小溪一样
（4）正确；错误；错误；正确   六、写作题19.【答案】 略