沪科版七年级上册1.1 正数和负数课文内容ppt课件

这是一份沪科版七年级上册1.1 正数和负数课文内容ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了数的产生，旧知回顾，观察与思考，-155m，归纳概括，小资料有趣的“0”，全面检测，本节你有哪些收获等内容，欢迎下载使用。

同学们，你学过哪些数？请举例说明.
哈尔滨-14℃ ～ 1 ℃
北京-3 ℃ ～7 ℃
问题1：在冬日某一天，国家气象中心给出当天的温度如图所示，你能读出哈尔滨、北京、上海的最低气温各是多少度?
1、哈尔滨的气温是-14～1℃表示是什么意思？2、如何区分零上温度与零下温度？
问题2：地形图中各个数字的含义表示什么？
把海平面高度记为基准，表示0
上述观察的图表中出现了相反意义的量，如天气预报中的温度有零上和零下，地形图中高于海平面和低于海平面的等等。
为了表示某一问题中具有相反意义的量，我们把其中一种意义的量，如零上温度、高于海平面高度规定为正的，用原来熟悉的大于0的数如1，6 ，7,9,8844来表示它们，这样的数叫做正数；
而把与它相反意义的量，如零下温度、低于海平面高度等规定为负的，用正数前面添上负号“-”的数来表示，如-3，-14，-155来表示它们，这样的数叫做负数。
正数前面也可以添上正号“+”，如+1，+4，+6，通常情况下正号省略不写。 一个数前面的“+”、“-”号叫做它们的符号。+3读作正3或3，-3读作负3。
在计数时，数0可以表示没有，如口袋里空空一分钱都没有，记作口袋中有0元；
0通常表示某种量的基准，例如0℃不能理解为没有温度它表示标准大气压下冰水混合时温度，用来表示计量温度的基准，即0可用来表示基准的量。
数0既不是正数，也不是负数；
数0比正数小，比负数大
交流：上述问题中的正数和负数各表示什么意义？
问题3：在2011年上海国际泳联世界锦标赛上，中国女子水球队取得历史最好成绩，获得银牌，下表为中国所在的小组赛净胜球的统计表。
问题4：某镇办4企业今年第一季度的产值与去年同期相比的增长情况表。
你能举出生活中相反意义的量吗？
（1）-50表示支出50元，那么+100表示 。 （2）正常水位为0m，高于水位记为正，则水位高于正常水位0.2m时的水位可记作 　 ; 低于正常水位0.3m时的水位可记作 ;水位不升不降时水位变化记作 。 （3）80m表示向东走80m,那么－60m表示　　　　　　　　 。
向西走60m
练练
1、0可以看成正数，也可以看成负数（ ）2、海拔-155米表示比海平面低155米（ ）3、如果盈利1000记作+1000，那么亏损200就记作-200 （ ）4、如果向南走记为正，那么-10米表示向东走-10米 （ ）5、温度0 ℃就是没有温度 （ ）
辨辨
例题一： 1、与去年相比某乡今年的水稻种植面积扩大了10公顷，小麦的种植面积减少了5公顷，油菜的种植面积不变。写出这三种农作物今年种植面积的增加量。 2、某商场2011年国庆期间受理消费者申诉件数中，日用百货类比上年同期增加了10﹪，家用电子类比上年同期下降了20 ﹪.写出这两类商品申诉件数的增长率
解：与去年相比，该乡今年水稻种植面积增加了10公顷，小麦的种植面积增加了-5公顷，油菜的种植面积增加了0公顷
解：与上年同期相比，消费品申诉件数中日用百货类增长了10﹪，家用电子类增长了-20﹪
1、如果把一个物体向下移动 5m ，记作移动-5m,那么这个物体又移动+5m是什么意思？这时物体离它两次移动前的位置多远？2、如果顺时针转90°记作- 90°， 则180 °的意义是（ ）
3、若将28记为0，则可将27计为－1，试猜想若将27记为0，28应计为( )。4、已知两个篮球，超过规定的重量记为正，不足规定的记为负，为选一个比赛用球，裁判对两个篮球进行了称重：甲球重+12克，乙球重-11克，你认为应选那个篮球用于比赛？为什么？