初中数学沪科版七年级上册4.4 角集体备课ppt课件

这是一份初中数学沪科版七年级上册4.4 角集体备课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了生活中角的形象，角的定义一，角的定义二，认识特殊的角，角表示方法，你会了吗，探究与思考等内容，欢迎下载使用。
在小学，我们已经对角这种图形有了一个初步的认识。 你能举出生活中有角的形象的物体吗?
观察下图,你能指出图中的角吗？
角可以看做从一点出发的两条射线所组成的图形。
这个公共端点叫做这个角的顶点。
构成角的这两条射线叫做角的两条边
1.判断下列哪些图形是角 。
2. 判断正误：　 (1)两条线段组成的图形叫做角．　 (2)两条射线组成的图形叫做角．
角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形。
如果一个角的终边继续旋转，旋转到与始边成一条直线时，所成的角叫做 。
如果把终边旋转到与始边重合时，所成的角叫做 。
提出问题：1.周角和平角有什么关系？
2.平角的一半是什么角？
1. 用三个大写字母表示.
2. 用一个数字或希腊字母来表示.
中间的字母表示顶点,其它两个字母分别表示角的两边上的点.
3. 在不引起混淆的情况下，也可以用角的顶点字母来表示.
角用符号：“∠”表示，读作“角”，通常的表示方法有：
　　1.将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表：
谈一谈：本节课你有何收获？
由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形
用三个大写字母,中间字母表示顶点
（1）如图，∠AOB内部画1条射线，问图中一共多少个角？如果是画2条、3条呢？ （2）∠AOB内部画99条射线，问图中一共有多少个角？如果是画n 条呢？ （3）请你根据以上问题总结出的数学规律，另拟一道问题？