2020-2021学年第3节 共点力的平衡课文配套ppt课件

这是一份2020-2021学年第3节 共点力的平衡课文配套ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了物体的平衡状态，匀速直线运动状态，平衡状态，共点力的平衡条件，合作探究一，F合0，二力平衡，合作探究二，合成法，正交分解法等内容，欢迎下载使用。
车票处于什么状态？它又是如何保持这种状态的？
平衡状态：物体静止或匀速直线运动时所处的状态。
飞机从起飞到以一定速度平稳飞行，再到降落，最后停在机场的停机坪上。在这个过程中，飞机经历了哪些阶段？在各阶段飞机处于什么样的状态？
速度为0的物体一定处于平衡状态么？
在光滑的斜面上以一定速度使小球沿斜面向上运动，运动到最高点时速度为0，小球在该位置能一直保持静止状态么？
速度为0的物体不一定处于平衡状态
物体保持平衡状态需要满足什么条件？
1、在桌面上的一个轻环，不受任何外力作用，观察轻环的状态。
2、用两只弹簧测力计沿两个方向拉住一个轻环，使轻环保持静止状态，记录下弹簧测力计的示数及作用力的方向。
物体在不受任何外力作用或受到两个平衡力作用时，物体将处于平衡状态。
平衡状态的物体，受力有什么样的特点？
若物体受到多个互成角度的共点力作用时，要满足什么样的条件才能处于平衡状态？
两个共点力下的平衡条件 F合=0
若作用在物体上的几个共点力的合力为0，则物体处于平衡状态。
用三只弹簧测力计、细线、轻环来验证共点力的平衡条件。
【设计实验】 小组合作，设计探究方案
1、实验中，轻环应处于什么样的状态？
2、实验中，应该记录什么数据？
3、实验结束后，如何处理数据得出结论？
1、用弹簧测力计沿三个方向拉住轻环，使轻环保持静止状态。
2、记录弹簧测力计的示数和作用力的方向。
3、根据平行四边形定则确定三个力是否满足平衡条件。
处于平衡状态的物体，所受合力为0。
【例题】用绳子将鸟笼挂在一根横梁上，如图所示。若鸟笼重19.6N，求绳子OA和OB对结点O的拉力。
以O点为研究对象，根据共点力的平衡条件，对O点受力分析。
所以，绳子OA对结点O的拉力大小是17.0N，方向沿绳由O指向A；OB对结点O的拉力大小是9.8N，方向沿绳由O指向B。

以O点为研究对象，建立直角坐标系，将O点受到的力正交分解，根据O点平衡，可得：
若两绳能承受的最大拉力相同，持续增大悬挂物的重力，哪段绳子最先被拉断？
【变式】用绳子将鸟笼挂在一根横梁上，如图所示。若两绳能承受的最大拉力相同，持续增大悬挂物的重力，哪段绳子最先被拉断？
随着G的增大，受拉力较大的OA段绳子先被拉断。