初中英语牛津译林版八年级下册Grammar教案设计

教

学

目

标

学会用enough to来描述一个人的品质和能力。

学会用too…to来表达一个否定的结果。

重点

学会用enough to来描述一个人的品质和能力。

学会用too…to来表达一个否定的结果。

难点

学会用enough to来描述一个人的品质和能力。

学会用too…to来表达一个否定的结果。

教学

准备

Multimedia; 

教  学  设  计  详  案

二次备课内容

Step I呈现

1让学生回忆Comic strip和Reading部分所学内容。教师问：What does Eddie say to Hobo before he mentions the good manners? (You are old enough to learn about manners.) What’ll British people do if you are in their way? (If you are in their way, British people will be polite enough to wait till you move.)

Step II操练

1 让学生齐声朗读黑板上的两句话．然后呈现书本第70页的练习，指导学生如何用the verb to be + adjective + enough + to –infinitive来连词成句。

2 让学生独立完成练习．然后展示学生的答案．全班进行核对，鼓励学生多提问。最后集体朗读这六句话．

Step III活动

让学生用所学句式结构描述同学的品质和能力，描述时用人称代词代替该学生的名字，由其他学生猜一猜描述的是谁。最后比一比谁描述得最准确、最形象。

Step IV呈现

1 What does Hobo say to Eddie in the end? (You’re never too old to learn. )注意too…to的含义。

2 British people are very polite．They don’t shout loudly in public. They’re too polite to shout loudly in public. Also，British people won’t push past you. They’re too polite to push past you．

3 the verb to be+ too +adjective +to-infinitive.What can we use this pattern to express? We use this pattern to express a negative result．

4 Sometimes we need to add for someone before the to-infinitive. For example,” The UK is too far away. Jenny can’t go there on her own.”  We can also say “The UK is too far away for Jenny to go there on her own”

Step V操练

1.指导学生完成课本第71页上的练习，指导学生如何用too…to 来连接两个句子。

2.让学生独立完成练习，并鼓励学生多提问，然后再展示学生的答案全班核对，最后集体亮度这五句话。

3 补充练习：将下列句子译成英文。

(1) 这男孩年龄太小．不能照顾自己。

(2)这双鞋太小了不能穿。  

(3)这本书对于我们来说太难了，读不下去。

(4)他们太慢了，赶不上这辆公交车了。

作业设计

l记忆词汇、词组和句型。

2用所学的两种句型各写五个句子。

3预习 Integrated skills。

教学反思