![6.3.1 实践与探索(1)-2021-2022学年七年级数学下册教学课件(华东师大版)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12475657/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![6.3.1 实践与探索(1)-2021-2022学年七年级数学下册教学课件(华东师大版)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12475657/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![6.3.1 实践与探索(1)-2021-2022学年七年级数学下册教学课件(华东师大版)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12475657/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![6.3.1 实践与探索(1)-2021-2022学年七年级数学下册教学课件(华东师大版)第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12475657/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![6.3.1 实践与探索(1)-2021-2022学年七年级数学下册教学课件(华东师大版)第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12475657/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![6.3.1 实践与探索(1)-2021-2022学年七年级数学下册教学课件(华东师大版)第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12475657/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![6.3.1 实践与探索(1)-2021-2022学年七年级数学下册教学课件(华东师大版)第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12475657/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![6.3.1 实践与探索(1)-2021-2022学年七年级数学下册教学课件(华东师大版)第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/12475657/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
所属成套资源:-2022学年七年级数学下册教材配套教学课件(华师大版)
初中数学华师大版七年级下册6.3 实践与探索教学课件ppt
展开
这是一份初中数学华师大版七年级下册6.3 实践与探索教学课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了学习目标,复习回顾,针对练习,典例解析,解这个方程,经检验它符合题意,x小时,公共汽车,出租车,解法3等内容,欢迎下载使用。
理解并掌握行程问题中常见的数量关系.
根据行程问题中的数量关系列一元一次方程解决实际问题,并掌握解此类问题的一般思路.
用方程解决实际问题的过程
其中分析和抽象的过程通常包括:1.弄清题意和其中的数量关系,用字母表示适当的未知数(设元);2.找出问题所给的等量关系,它反映了未知量与已知量之间的关系;3.对这个等量关系中涉及的量,列出所需的代数式,根据等量关系,列出方程。在设未知数和做出解答时,应注意量的单位。
2.行程问题中常见的量都有什么?
路程 速度 时间
3.行程问题中常见的量之间的数量关系是什么?
1.行程问题常见题型?
相向而行---相遇问题 同向而行---追击问题
1.甲、乙两地相距x千米,小王每小时行4千米,小李每时比小王多行1千米,从甲地到乙地,小李比小王少用___________小时
2.某人从甲地到乙地,全程的1/2乘车,全程的1/3乘船,最后双步行5千米到达乙地,问甲、乙两地间的路程是多少千米?
解:设甲、乙两地间的路程为x千米,那么乘车路程为___千米,乘船路程为___千米,根据题意得,可列出方程________________.
小张和父亲预定搭乘家门口的公共汽车赶往火车站,去家乡看望爷爷.在行驶了1/3路程时,小张向司机询问到达火车站的时间,司机估计继续乘公共汽车到火车站时火车将正好开出,根据司机的建议,小张和父亲随即下车改乘出租车,车速提高了一倍,结果赶在火车开车前45分钟到达火车站,已知公共汽车的平均速度是40千米/时.
问小张家到火车站有多远?
思考:题 中 有 哪 一 些 等 量 关 系?
不换车使用的时间 - 换车使用的时间= 提前时间
解法1:设乘公共汽车实际上行驶了x千米, 由题意可知
答:小张家到火车站有90千米.
设:小张家到火车站全程为x千米
仅考虑行程后2/3部分
解法2:设小张家到火车站全 程为x千米, 由题意可知
【方法归纳】对于一些实际问题,我们可以从不同的角度寻找相等关系,设出合适的未知数,列出不同的方程来解.
设:公共汽车实际行驶x小时
设公共汽车实际行驶x小时
思考:1.上述几种解法有什么不同?
2.在解行程问题时可借助那些方法解题?
在解应用题时通常有二种设法:
在解行程问题时通常借助________________进行解题.
1.为庆祝校运会开幕,初一(2)班接受了制作小旗的任务,原计划一半同学参加制作,每天制作40面,完成了二分之一以后,全班同学一起参加,结果比原计划提前一天半完成任务,假设每人的制作效率相同,问共制作小旗多少面?
答:共制作小旗480面.
2.小明每天早上要在7:30分之前赶到距家1000米的学校上学.一天,小明以80米/分的速度出发,5分钟后,小明的爸爸发现他忘了带数学书.于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上他,问爸爸追上小明用了多长时间?
则有5×80+80X=180X
小明在爸爸追时走的路程
爸爸追赶小明时走的路程
追上时,距学校还有多远?
3.一队学生从甲地去乙地,速度为每4km当行进1km后,一学生奉命以每时5km的速度跑步回甲地取东西,然后又以同样速度追赶队伍,结果在距乙地2km处追上队伍,求甲、乙两地的距离?
解:设甲、乙两地距离x千米
答:甲、乙两地的距离为11km.
4.兄弟两人进行晨练,欲从家门口出发到公园去,哥哥每分钟跑250米,弟弟每分钟跑200米,哥哥因找跑鞋比弟弟晚出发3分钟,最终两人同时到达终点,求两人所跑的路程.
解:设两人所跑的路程为x米.根据题意列方程,得: 解得: x=3000答:两人所跑的路程为3000米.
5.甲、乙两名同学练习百米赛跑,甲每秒跑7米,乙每秒跑6.5米,如果甲让乙先跑1秒,那么甲经过几秒可以追上乙?
解:设甲经过x秒后追上乙,则依题意可得 6.5×(x+1)=7x 解得:x=13答:甲经过13秒后追上乙.
6.甲、乙两站间的路程为450km,一列慢车从甲站开出,每小时行驶65km,一列快车从乙站开出,每小时行驶85km.问两车同时开出,同向而行,多少小时快车才能追上慢车?
解:设x小时快车才能追上慢车,根据题意列方程,得: 85x-65x=450 解得: x=22.5答: 22.5小时快车才能追上慢车.
7.甲乙两站间的路程为450km,一列慢车从甲站开出,每小时行驶65km;一列快车从乙站开出,每小时行驶85km.快车先开1小时,两车相向而行,慢车行使了多少小时两车相遇?
8.一架飞机在两城之间航行,风速为24 km/h,顺风飞行要2小时50分,逆风飞行要3小时,求两城距离.
解:设飞机在无风时的速度为x km/h,则在顺风中的速度为(x+24) km/h ,在逆风中的速度为(x-24)km/h.
根据题意,得 .
解得 x=840.
两城市的距离为3×(840-24)=2448 (km).
答:两城市之间的距离为2448 km.
相关课件
这是一份华师大版七年级下册6.3 实践与探索课文内容课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了第6章一元一次方程,3实践与探索,中一年级数学课件,面体积问题,πr2,底面积×高,问题1,数量关系分析示例,解得x18,问题2等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学华师大版七年级下册6.3 实践与探索教课内容课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了学习目标,新知探究等内容,欢迎下载使用。
这是一份华师大版七年级下册6.3 实践与探索课文课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了雏鹰翱翔,活学巧练,思维拓展,本节课你学会了什么,根据题意列方程得,×3×2=,经检验符合题意,立方厘米等内容,欢迎下载使用。
![英语朗读宝](http://img.51jiaoxi.com/images/c2c32c447602804dcbaa70980ee6b1a1.jpg)