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初中数学华师大版七年级下册第6章 一元一次方程6.3 实践与探索教学ppt课件
展开理解工程问题的背景.分清有关数量关系,能正确找出作为列方程依据的主要等量关系.
掌握用一元一次方程解决实际问题的基本过程.
3.工作量、工作效率、工作时间之间有怎样的关系?
1.一件工作,如果甲单独做2小时完成,那么甲独做1小时完成全部工作量的多少?
2.一件工作,如果甲单独做x小时完成,那么甲独做1小时,完成全部工作量的多少?
工作量=工作效率×工作时间
例1. 制作一块广告牌,师傅单独完成需4天,徒弟单独做要6天.小刘提出的问题是:两人合作需要几天完成?
思考:1.怎样用列方程解决这个问题?本题中的等量关系是什么?
2.你还能提出其他合理的问题吗?试试看,并解答这些问题.
解:设两人合作需要x天完成.
答:两人合作需要 天完成.
例2.一件工作,甲独做需30小时完成,由甲、乙合做需24小时完成,现由甲独做10小时.(1)剩下的乙独做要几小时完成?(2)剩下的由甲、乙合作,还需多少小时完成?(3)乙又独做5小时,然后甲、乙合做,还需多少小时完成?
解(1)设剩下的乙独做要x小时完成.
答:剩下的乙独做要80小时完成.
解(2)设剩下的由甲、乙合作,还需y小时完成.
答:剩下的由甲、乙合作,还需16小时完成
解(3)设甲、乙合做,还需m小时完成.
答:甲、乙合做,还需13小时完成.
例3.加工某种工件,甲单独作要20天完成,乙只要10天就能完成任务,现在要求二人在12天内完成任务.问乙需工作几天后甲再继续加工才可正好按期完成任务?
设乙需工作x天后甲再继续加工才可正好按期完成任务.
解:设乙需工作x天后甲再继续加工才可正好按期完成任务,则甲做了(12-x)天.
解得 x=8.
答:乙需工作8天后甲再继续加工才可正好按期完成任务.
想一想:若要求二人在8天内完成任务,乙先加工几天后,甲加入合作加工,恰好能如期完成任务?
【分析】设甲加工x天,两人如期完成任务.
解:设甲加工x天,两人如期完成任务,则在甲加入之前,乙先工作了(8-x)天.
解得x=4,则8-x=4.
答:乙需加工4天后,甲加入合作加工才可正好按期完成任务.
解决工程问题的基本思路:1. 三个基本量:工作量、工作效率、工作时间. 它们之间的关系是:工作量=工作效率×工作时间.2. 相等关系:工作总量=各部分工作量之和. (1) 按工作时间,工作总量=各时间段的工作量之和; (2) 按工作者,工作总量=各工作者的工作量之和.3. 通常在没有具体数值的情况下,把工作总量看作1.
1. 一项工作,甲独做需18天,乙独做需24天,如果两人合做8天后,余下的工作再由甲独做x天完成,那么所列方程为 .
2.某工程,甲单独做12天完成,乙单独做8天完成.现在由甲先做3天,乙再参加做,求完成这项工程乙还需要几天?若设完成这项工程乙还需要x天,则下列方程不正确的是( )A. B.C. D.
3.一条地下管线由甲工程队单独铺设需要12天,由乙工程队单独铺设需要24天. 如果由这两个工程队从两端同时施工,要多少天可以铺好这条管线?
解方程,得 x = 8.
答:要8天可以铺好这条管线.
解:设要 x 天可以铺好这条管线,由题意得:
4. 一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成,现在先由甲单独做4小时,剩下的部分由甲、乙合做. 剩下的部分需要几小时完成?
解:设剩下的部分需要x小时完成,根据题意得: 解得 x = 6. 答:剩下的部分需要6小时完成.
数学七年级下册第6章 一元一次方程6.3 实践与探索示范课ppt课件: 这是一份数学七年级下册<a href="/sx/tb_c14883_t3/?tag_id=26" target="_blank">第6章 一元一次方程6.3 实践与探索示范课ppt课件</a>,共23页。PPT课件主要包含了评估任务1,探究1,探究2,评估任务2,三销售问题,评估任务3,四行程问题,解法一,解法二,评估任务4等内容,欢迎下载使用。
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