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期末复习卷(1) 2021-2022学年部编版语文七年级上册（word版 含答案）
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这是一份期末复习卷(1) 2021-2022学年部编版语文七年级上册（word版 含答案），共14页。试卷主要包含了下列各句有语病的一项是，古诗文默写，学习诗歌重在朗读，解释下列词语，把下面的句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。
（满分100分）
第一部分
（1—5题 21分）
1.下列加粗字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.黄晕（yùn）花苞（bā）烘托（hōng）发髻（jì）
B.静谧（mì）高邈（miǎ）莅临（lì）唱和（hé）
C.粗犷（kuàng）水藻（zǎ）娇媚（mèi）看护（kàn）
D.酝酿（liáng）干涩（sè）薄雪（bá）竦峙（sǒng）
2.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
文化是一个国家、一个民族的灵魂。“十三五”以来，我国航天事业取得了举世瞩目的辉煌成就，也培育了一批中国特色的航天文化IP，“嫦娥”_______月、“天问”_______火、“北斗”_______路、“天宫”_______胜都成为一张张耀眼的“国家名片”。与此同时，讲好航天故事，弘扬航天精神，对于构建新时期文化自信具有重要作用。
A.探览指奔
B.奔探指览
C.指览奔探
D.奔指探览
3.下列各句有语病的一项是（ ）（3分）
A.2021年2月10日19时52分，中国首次火星探测任务“天问一号”探测器实施近火捕获制动，顺利进入近火点高度约400千米的大椭圆环火。
B.广大青年志愿者、人民警察、白衣天使在鼠年春节期间坚守岗位，测温验码，指引交通，帮扶患者。
C.从“花果山”到“火焰山”，连云港至乌鲁木齐高速铁路的全线贯通为新亚欧大陆桥经济走廊的发展提供了有力支撑。
D.《科学休息》一书着眼于从睡眠到休假的各种形式的休息，纠正了我们日常固有的认知误区。
4.为了弘扬传统文化，增强文化自信，某中学七年级（1）班决定开展以“诵诗词·咏经典”为主题的语文实践活动，请你参与。（共6分）
（1）【诵诗词】在班级举行的赛诗会上，甲、乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。（4分）
道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。（甲）
远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。（乙）
A.卜算子
B.浣溪沙
C.如梦令
D.相见欢
甲：___________ 乙：___________
（2）【咏经典】《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的悠远意境和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面的材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。（2分）
上联：变形式演绎经典
下联：_____________
5.古诗文默写。（每空1分，共6分）
（1）__________________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
（2）晴空一鹤排云上，__________________。【刘禹锡《秋词》（其一）】
（3）王湾在《次北固山下》中用“__________________，__________________”两句为我们展现了一幅大江直流、波平浪静的开阔画面。
（4）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：__________________，__________________。
第二部分
（6—20题 44分）
一、阅读下面这首诗歌，完成问题。（共5分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
6.学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习了《观沧海》后，对本诗朗读的讨论，其中说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了乌桓，此时他登上碣石山，看到波涛汹涌的大海，写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去朗读。
B.朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石，以观沧海”两句，可以将“临”“观”两字重读，以突出诗人跃马扬鞭，高瞻远瞩的气概。
C.朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态，他不禁歌唱起来，所以要读得高昂些。
D.朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。
7.发挥想象，用散文化的语言描述“秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面。（2分）
二、阅读下面的文言文，完成8-11题。（共13分）
【甲】 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
（《为政》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《子张》）
【乙】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
8.解释下列词语。（5分）
（1）博学而笃志 笃：________________
（2）年与时驰 驰：________________
（3）不逾矩 矩：________________
（4）静以修身 以：________________
（5）遂成枯落 枯落：________________
9.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）博学而笃志，切问而近思。
译文：______________________
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
译文：______________________
10.【乙】文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“__________________”字加以论述，同时把失败也归结为一个“__________________”字，对比鲜明。（用原文内容回答）（2分）
11.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”。结合【甲】【乙】两文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。（2分）
三、课内文本阅读。（共9分）
①于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。
②不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！
③小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。
④不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。
⑤这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？
12.下列说法错误的一项是（ ）（3分）
A.选文写作者专注于动物行为研究，为了探究科学真理，常常与动物们打成一片。
B.作者觉得带小鸭子是很累的差事，但他乐此不疲。
C.对观光客神态的描写，正面表现了作者对事业的执着和全身心投入。
D.文中画线句运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了小鸭子寻找妈妈的急切心情。
13.下列不是选文表现出的作者品格的一项是（ ）（3分）
A.对生命的尊重和热爱
B.严谨求实的科学态度
C.为科学献身的精神
D.悲天悯人的宽厚情怀
14.对选文的语言特点，下列分析正确的一项是（ ）（3分）
A.诙谐幽默
B.平实严谨
C.浪漫抒情
D.清新自然
四、阅读下面的文章，完成下题。（共12分）
搬家记
华明玥
①电话预约时，听到薛师傅的声气之壮，就定了由他来替我们搬家，见了真人，才知听声音辨人的高矮强弱是不科学的：预想中有1.8米的薛师傅只有1.65米左右，长得精瘦。他的搬家公司只有四个人：他，他老婆，他的高个子雇工，还有一位被晒得脸上有白框印的眼镜小子。薛师傅吩咐说，过重的东西别往眼镜小子背上招呼：“他是我儿子，过了这个暑假升大二，这是他第一回给我帮工。”
②我就笑，说最重最高大的柜子，当然给他的高个子雇工。薛师傅忙说：“最高的衣柜要往我和我老婆背上招呼，大个子不如我们小个子底盘扎实。还有，你们这种老楼，楼层高度紧卡着2.6米，高个子背大柜，半道上会被上面的楼梯面卡着，切记！”
③他本人一看就是干熟了这一行的，片刻不离手的是一条又长又宽的布带子和一卷宽胶带。他一进来就撕胶带，把衣柜的门上下固定住。37摄氏度的天，汗马上涌了出来，但背着柜子的人绝不能腾出手来拭汗，因为那么沉重高大的实木衣柜，好不容易与身体贴合到位，抬手一擦汗，重心一错位，就可能出岔子。因此，薛师傅事先跟儿子叮嘱道：“干咱这一行，讲究的是一鼓作气，再重再难，都不能半途撂下来歇气。这是保证家什的安全，也是保证自己的安全。”
④下一趟就是薛师傅驮着实木书柜下楼，儿子背着书桌迟一步下楼。当父亲的一面留神脚下，一面抬眼看儿子的一举一动，还能开腔指点：“马上就要转弯了，再弯点腰，记着手要在腰眼上抵一把；转过弯来，千万别把重量放在脖子上，要往下一点，放在脖子和肩膀连着的那条筋肉上，对了对了，这下出气匀了吧。”
⑤等到了楼下，卸下重家什，我才敢笑他：“薛师傅，你竟然让大学生来干这个，你老婆也舍得？”薛师傅一弹眉毛：“怎么舍不得？他又要换手机，我说你来尝尝一滴汗摔八瓣的滋味，跟我干一天，跟大个子一样领一天工资。干了三天，这小子浑身上下贴满了膏药，躺下去没有空调也能睡得死沉；干了两个礼拜，也不喊苦喊累了，学会任何分量上肩都咬牙撑着。他原来有点虚胖，现在也长出了腱子肉。这才是男人，要不吃这个苦，再过5年也没这顶天立地的一股劲儿。”
⑥家具都搬完了，最后抬钢琴。薛师傅招呼四个人一起动手，两个人在下，两人在上。薛师傅用宽布带挎在肩上兜住钢琴的踏板，同时用手抓住琴背的把手和键盘底下，让钢琴的背面朝墙壁，键盘朝楼梯的扶手，一鼓作气往下抬。薛师傅的儿子不停地招呼大家抬高点，说是踏板千万不能磕碰楼梯。等上了车，小伙子还很细心地拿出一床旧棉胎，抖开，包妤钢琴，并且说，开车也要稳而慢，不能急刹车，不然钢琴前后一摇晃，内部的机件容易损伤，音准也会受到影响。
⑦薛师傅笑道：“有我儿子，你放心吧。文化人就是对钢琴这样的家什最上心，我们的技术，你掀开琴盖一弹就知道了——都不用请校音师。”
⑧我也会心地笑了，薛师傅让读大学的儿子一起参加这样繁重的体力劳动，这是多么另类呀！目送着薛师傅他们远去，我不禁陷入了沉思：_____________________。
【摘自《意林》（原创版）2019第11期，有删改】
15.解释下列句中加粗的词语。（4分）
例：薛师傅吩咐说，过重的东西别往眼镜小子背上招呼。
招呼：放、分配
（1）薛师傅招呼四个人一起动手，两个人在下，两个人在上。（2分）
招呼：__________________________
（2）薛师傅的儿子不停地招呼大家抬高点，说是踏板千万不能磕碰楼梯。（2分）
招呼：_____________________________
16.下列句子运用了什么描写方法？体现了薛师傅怎样的心理？（2分）
薛师傅笑道：“有我儿子，你放心吧。文化人就是对钢琴这样的家什最上心，我们的技术，你掀开琴盖一弹就知道了——都不用请校音师。”
17.联系全文，概括薛师傅的特点。（4分）
薛师傅为人①____________，做事②____________，对搬家这一行，技术上非常③____________。在孩子的教育问题上，他没有溺爱儿子，是一个④____________的父亲。
18.根据语境，以小说中“我”的口吻，为本文补写一个结尾。（30字左右）（2分）
五、名著阅读。（共5分）
19.下列关于名著的说法，错误的一项是（ ）（3分）
A.《西游记》中平顶山莲花洞的金角大王和银角大王着实厉害，多亏悟空几番变化，偷骗了“红葫芦”等宝贝，最后用“玉净瓶”收了金角大王。
B.《朝花夕拾》中的《琐记》一文写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心里是嫌恶她的。
C.《西游记》中“三打白骨精”一段，白骨精变换花样化为好人，唐僧不知好歹一味大发慈悲，只有孙悟空保持着清醒的头脑，与白骨精战斗到底，终于取得了胜利。
D.《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看社戏等情节的回忆，如《五猖会》《阿Q正传》。
20.根据《西游记》，在下面横线处补写原文的内容。（2分）
他是牛魔王的儿子，罗刹女养的。他曾在火焰山修行了三百年，炼成“________________”，却也神通广大。牛魔王使他来镇守号山，乳名叫做________________，号叫做圣婴大王。
第三部分
（21题 35分）
21.以“珍藏的记忆”为题目，写一篇作文。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③字迹工整，书写规范，卷面整洁；④文中不要出现真实的姓名、校名。
答案以及解析
1.答案：A
解析：B.和hè。C.犷guǎng，看kān。D.酿niàng。
2.答案：B
解析：根据“嫦娥奔月”的故事，第一处应填“奔”，排除A、C两项；根据“北斗”导航系统的功能，第三处应填“指”，排除D项。故选B。
3.答案：A
解析：成分残缺，可在句末添加“轨道”。
4.答案：（1）C B
（2）咏诗词弘扬传统
解析：（1）可根据学过的或背诵过的相应词的内容与格式来判断题目给出的两首词是什么词牌。第一首应是如梦令，第二首应是浣溪沙。
5.答案：（1）峨眉山月半轮秋
（2）便引诗情到碧霄
（3）潮平两岸阔 风正一帆悬
（4）非淡泊无以明志 非宁静无以致远
解析：默写时，需要做到不添字、不漏字，不写错別字。注意“峨”“霄”“致”等字的写法。
6.答案：C
解析：本题考查理解和朗读诗歌的能力。C项，“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时的套语，与诗的内容无关，只能说明这是乐府唱过的。所以读的语调平淡些就行。
7.答案：秋风吹动树叶，声音萧瑟，在风的吹动下，浩瀚的海洋洪波滔天，滚滚而来，如有仙人凌风踏浪。
解析：本题考查描述诗句画面的能力。在翻译诗句的基础上，添加适当的描写、联想画面。如声音是如何发出的，在洪波涌起的景象的基础上展开描摹等。
8.答案：（1）坚定
（2）疾行，指迅速逝去
（3）法度
（4）连词，表示后者是前者的目的
（5）凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处
解析：平时学习时应加强对重点文言词语的积累。
9.答案：（1）广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情。
（2）不能淡泊自守，就无法明确志向；不能宁静专一，就无法达到远大目标。
解析：翻译时，需要将关键词落实到位，如“笃”“切”“明志”“致远”等。
10.答案：静 躁
解析：本题考查理解文意的能力。由关键句“静以修身”“非宁静无以致远”“夫学须静也”等可见，“静”对做人治学的重要性；而“险躁则不能治性”又从反面进行了论述。所以，全文是围绕“静”“躁”二字正反对比论述的。
11.答案：人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，志向也不会轻易改变。志是学的前提和动力，学是志的具体体现。一个有志向的人，一定是一个勤学的人。（言之成理即可，但是一定要强调志向对于学习的重要性，志向与学习的辨证关系）
解析：本题考查理解文章主旨的能力。深刻理解文章内容，正确把握“志”与“学”的辩证关系。
12.答案：C
解析：对观光客神态的描写，侧面表现了作者对事业的执着和全身心投入。
13.答案：D
解析：“悲天悯人”指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦，本文没有体现这种情怀。
14.答案：A
解析：第②段中“只要有半分钟的时间忘了‘呱格格格、呱格格格’地唱着……好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！”；第④段中“……当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白”；等等，都体现了本文语言诙谐幽默的特点。
15.答案：（1）召集、安排
（2）提醒
解析：本题考查理解词语含义的能力。解答此题，要在理解词语本义的基础上，结合上下文内容考虑其语境义。
（1）细读语句可知，薛师傅四个人准备开始抬钢琴，需要的是齐心协力，故“招呼”在句中的含义是“召集、安排”。
（2）结合语境，这里写的是往楼下抬钢琴的过程，需要大家小心，故“招呼”在句中的含义是“提醒”。
16.答案：运用语言描写，体现了薛师傅对自己搬家技术的自信，为有一个大学生儿子而感到自豪和骄傲。
解析：本题考查分析人物描写方法、揣摩人物心理的能力。首先眀确描写方法，根据“薛师傅笑道：‘有我儿子，你放心吧。文化人就是对钢琴这样的家什最上心……’”可知，此处运用的是语言描写；再由“我们的技术……都不用请校音师”“有我儿子，你放心吧”等表述及上下文内容，可分析出薛师傅的自信及其为有一个大学生儿子前感到自家和骄傲的心理。
17.答案：①淳朴善良（忠厚老实、乐观）
②认真负责（任劳任怨、耐心细致、吃苦耐劳）
③娴熟（熟练）
④教子有方（尽责、称职）
解析：本题考查分析人物形象的能力。要结合人物的言行进行分析。从文中“我”与薛师傅的对话和薛师傅在搬家过程中的行为中可以看出薛师傅的淳朴善良、认真负责；从第③段“他本人一看就是干熟了这一行的，片刻不离手的是一条又长又宽的布带子和一卷宽胶带。他一进来就撕胶带，把衣柜的门上下固定住”和第④段“当父亲的一面留神脚下，一面抬眼看儿子的一举一动，还能开腔指点：‘马上就要转弯了……这下出气匀了吧。’”可以看出薛师傅技术娴熟；从第⑤段“怎么舍不得？他又要换手机，我说你来尝尝一滴汗摔八瓣的滋味……要不吃这个苦，再过五年也没这顶天立地的一股劲儿”可以看出薛师傅教子有方。
18.答案：（示例1）舍得让孩子吃苦的父母，培养出来的孩子一定不会太差，目前我们缺失的不正是这种吃苦的教育吗？
（示例2）薛师傅让儿子帮工体验生活的艰辛，有助于强健儿子的体魄，磨炼儿子的意志。
（示例3）我们做父母的，要像薛师傅那样给予孩子真正的爱，培养孩子的品质与能力，这才有利于他们的成长与成才呀！
解析：本题考查探究文章主旨的能力。先要明确人物此时所处的情境和此时应有的合理的心理状态。语言表述时要明确文章的主旨，即围绕“吃苦、劳动、体验、挫折、理想、磨难”等方面进行补写。
19.答案：D
解析：《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看社戏等情节的回忆应是《无常》和《五猖会》。《阿Q正传》是小说，收在《呐喊》里。
20.答案：三昧真火 红孩儿
解析：红孩儿是牛魔王和铁扇公主之子，号又叫“圣婴大王”，住在号山枯松涧火云洞。他使用一杆丈八火尖枪，武功非凡，又在火焰山修行三百年，炼成“三昧真火”，口里吐火，他的鼻子会喷烟，十分了得。后来观音菩萨收服了红孩儿，跟在观音菩萨的身边做了善财童子，最终成了正果。
21.答案：【例文】
珍藏的记忆
那天翻东西时，偶然发现久藏在柜子里的相册。我好奇地打开它，映入眼帘的，是一盘被打翻的棋局，光阴似箭，日月如梭，那日的教诲，我依然记忆犹新。
那是一个凉爽的夜晚，微风习习，万里无云，天上的星星闪着，像是冲着我笑，我心情更喜，突然想和爸爸比试一番棋艺，爸爸爽快地答应了。多说无益，我兴致勃勃地摆好棋，把嘴嘟得老高，半眯着眼，开始挑衅爸爸。爸爸笑着说：“哼哼，好啊，你到时可别恼羞成怒。”
红先黑后，我一触棋，就毫不犹豫地走了第一步，窗外的风大了起来，我下棋的速度更是快起来。可是十几手后，我恍然发现，十六只棋我已损了四个，那“出双入对”的车、马、炮现在更是形单影只，我意识到事情的严重性。这时，我不再感觉那风、那星星站在我这边了，再望望窗外，星星更像是在嘲笑我。风也更狂了，呼呼作响，更像是讥讽，无情地碾压着我那不堪一击的心。我脑子热，便只顾眼前，吃掉能吃的，自己不该失去的却也都失去了，杀敌八百，自损一千，我竟无一子可过河。面对之前对爸爸的挑衅，我更是无地自容，想找个地洞钻进去。我崩溃了，一恼之下，手一挥，整个棋盘翻倒在地，爸爸则是“幸灾乐祸”地笑：“看你这恼羞成怒的样子！”无地自容的我气冲冲地跑回房间。
房间一片寂静，钟声“嘀嗒！嘀嗒！”就像是在嘲讽我，我对着狂风呼啸的夜晚大叫，把头埋进被窝。这时，我的房门被轻轻打开了，爸爸笑着说：“看我说什么来着？”“要你管！”我很羞恼，但爸爸的话却夹杂着意料之中的感觉。少时，爸爸语重心长地说：“这棋局好比人生，是不会永远一帆风顺的，我吃你的棋子，就好比你人生中的挫折，你要敢于面对，敢于走出重围。当你失败时，不轻言放弃，分析自己的棋子为什么被吃，分析这件事为什么失败，更要重新爬起来面对，敢于面对挫折，这局棋你才会贏，你的人生才会更上一层楼。”
自此，我把心态放正，不再因小事而生气，更懂得去感谢曾经打败我、给我挫折的人，在失败面前不惧风霜，像下棋一样一步步沉稳地走下去，砥砺前行！
闭上眼睛，那教诲在我心头荡漾，合上相册，看看窗外，又是一个凉爽、多风、满天星星的夜晚啊！细细想想，这是一段多值得珍藏的记忆啊，从此，我将它珍藏在脑海，记忆在心头！
解析：【写作指导】本题是全命题作文题，中心词是“记忆”，说明要写已经发生、属于回忆性的内容；修饰性词语“珍藏”说明回忆是美好的，是值得我们回忆的、深埋在心中的。因此，在写作时要注意这两个方面的要求。
珍藏的可以是对一个人的回忆，表达对某个人的思念；可以是对一个物的回忆，表达对某个事物的珍惜；可以是对过去发生的一件事情的回忆，表达对某件事中感悟到的生活哲理印象深刻；也可以是对一种感情的回忆，表达母爱、父爱或者师生情等。
最好写记叙文，以写人、记事为主，行文的过程中要写清这种“记忆”是什么，为什么值得珍藏，要交代事情的前因后果。同时，在写作的过程中要适当运用描写，如心理描写、神态描写等，还要适当运用恰当的修辞手法，这些都会使我们的文章出彩。
写作思路一：采用倒叙写法，回忆小时候看到邻居小伙伴的玩具好玩，就偷偷拿回家，受到平日体贴爱护自己的爸爸和妈妈的训斥，他们教会自己怎样做人，对自己的成长产生了重要的作用，成为最珍贵的回忆。
写作思路二：借助题记，开篇点题；叙述在求学过程中让自己感动的老师及其故事，展开细致的描写，刻画人物；最后总结，深化主题，表达记忆中总有一些人和事如花朵般美丽，值得铭记终生。
写作思路三：回忆上小学时，自己和小明结下了深厚的友谊，两个人一起玩，一起学习，一起吃饭，简直是形影不离。可是后来上初中后，两个人就分开了。但两个人在一起的时光成为自己最珍贵的回忆。
（满分100分）
第一部分
（1—5题 21分）
1.下列加粗字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.黄晕（yùn）花苞（bā）烘托（hōng）发髻（jì）
B.静谧（mì）高邈（miǎ）莅临（lì）唱和（hé）
C.粗犷（kuàng）水藻（zǎ）娇媚（mèi）看护（kàn）
D.酝酿（liáng）干涩（sè）薄雪（bá）竦峙（sǒng）
2.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
文化是一个国家、一个民族的灵魂。“十三五”以来，我国航天事业取得了举世瞩目的辉煌成就，也培育了一批中国特色的航天文化IP，“嫦娥”_______月、“天问”_______火、“北斗”_______路、“天宫”_______胜都成为一张张耀眼的“国家名片”。与此同时，讲好航天故事，弘扬航天精神，对于构建新时期文化自信具有重要作用。
A.探览指奔
B.奔探指览
C.指览奔探
D.奔指探览
3.下列各句有语病的一项是（ ）（3分）
A.2021年2月10日19时52分，中国首次火星探测任务“天问一号”探测器实施近火捕获制动，顺利进入近火点高度约400千米的大椭圆环火。
B.广大青年志愿者、人民警察、白衣天使在鼠年春节期间坚守岗位，测温验码，指引交通，帮扶患者。
C.从“花果山”到“火焰山”，连云港至乌鲁木齐高速铁路的全线贯通为新亚欧大陆桥经济走廊的发展提供了有力支撑。
D.《科学休息》一书着眼于从睡眠到休假的各种形式的休息，纠正了我们日常固有的认知误区。
4.为了弘扬传统文化，增强文化自信，某中学七年级（1）班决定开展以“诵诗词·咏经典”为主题的语文实践活动，请你参与。（共6分）
（1）【诵诗词】在班级举行的赛诗会上，甲、乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识，为这两首词选择正确的词牌名，将序号填在横线上。（4分）
道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。（甲）
远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。（乙）
A.卜算子
B.浣溪沙
C.如梦令
D.相见欢
甲：___________ 乙：___________
（2）【咏经典】《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的悠远意境和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面的材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。（2分）
上联：变形式演绎经典
下联：_____________
5.古诗文默写。（每空1分，共6分）
（1）__________________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
（2）晴空一鹤排云上，__________________。【刘禹锡《秋词》（其一）】
（3）王湾在《次北固山下》中用“__________________，__________________”两句为我们展现了一幅大江直流、波平浪静的开阔画面。
（4）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：__________________，__________________。
第二部分
（6—20题 44分）
一、阅读下面这首诗歌，完成问题。（共5分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
6.学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习了《观沧海》后，对本诗朗读的讨论，其中说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了乌桓，此时他登上碣石山，看到波涛汹涌的大海，写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去朗读。
B.朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石，以观沧海”两句，可以将“临”“观”两字重读，以突出诗人跃马扬鞭，高瞻远瞩的气概。
C.朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态，他不禁歌唱起来，所以要读得高昂些。
D.朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。
7.发挥想象，用散文化的语言描述“秋风萧瑟，洪波涌起”所展现的画面。（2分）
二、阅读下面的文言文，完成8-11题。（共13分）
【甲】 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
（《为政》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《子张》）
【乙】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
8.解释下列词语。（5分）
（1）博学而笃志 笃：________________
（2）年与时驰 驰：________________
（3）不逾矩 矩：________________
（4）静以修身 以：________________
（5）遂成枯落 枯落：________________
9.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）博学而笃志，切问而近思。
译文：______________________
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
译文：______________________
10.【乙】文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“__________________”字加以论述，同时把失败也归结为一个“__________________”字，对比鲜明。（用原文内容回答）（2分）
11.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”。结合【甲】【乙】两文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。（2分）
三、课内文本阅读。（共9分）
①于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。
②不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！
③小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。
④不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。
⑤这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？
12.下列说法错误的一项是（ ）（3分）
A.选文写作者专注于动物行为研究，为了探究科学真理，常常与动物们打成一片。
B.作者觉得带小鸭子是很累的差事，但他乐此不疲。
C.对观光客神态的描写，正面表现了作者对事业的执着和全身心投入。
D.文中画线句运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了小鸭子寻找妈妈的急切心情。
13.下列不是选文表现出的作者品格的一项是（ ）（3分）
A.对生命的尊重和热爱
B.严谨求实的科学态度
C.为科学献身的精神
D.悲天悯人的宽厚情怀
14.对选文的语言特点，下列分析正确的一项是（ ）（3分）
A.诙谐幽默
B.平实严谨
C.浪漫抒情
D.清新自然
四、阅读下面的文章，完成下题。（共12分）
搬家记
华明玥
①电话预约时，听到薛师傅的声气之壮，就定了由他来替我们搬家，见了真人，才知听声音辨人的高矮强弱是不科学的：预想中有1.8米的薛师傅只有1.65米左右，长得精瘦。他的搬家公司只有四个人：他，他老婆，他的高个子雇工，还有一位被晒得脸上有白框印的眼镜小子。薛师傅吩咐说，过重的东西别往眼镜小子背上招呼：“他是我儿子，过了这个暑假升大二，这是他第一回给我帮工。”
②我就笑，说最重最高大的柜子，当然给他的高个子雇工。薛师傅忙说：“最高的衣柜要往我和我老婆背上招呼，大个子不如我们小个子底盘扎实。还有，你们这种老楼，楼层高度紧卡着2.6米，高个子背大柜，半道上会被上面的楼梯面卡着，切记！”
③他本人一看就是干熟了这一行的，片刻不离手的是一条又长又宽的布带子和一卷宽胶带。他一进来就撕胶带，把衣柜的门上下固定住。37摄氏度的天，汗马上涌了出来，但背着柜子的人绝不能腾出手来拭汗，因为那么沉重高大的实木衣柜，好不容易与身体贴合到位，抬手一擦汗，重心一错位，就可能出岔子。因此，薛师傅事先跟儿子叮嘱道：“干咱这一行，讲究的是一鼓作气，再重再难，都不能半途撂下来歇气。这是保证家什的安全，也是保证自己的安全。”
④下一趟就是薛师傅驮着实木书柜下楼，儿子背着书桌迟一步下楼。当父亲的一面留神脚下，一面抬眼看儿子的一举一动，还能开腔指点：“马上就要转弯了，再弯点腰，记着手要在腰眼上抵一把；转过弯来，千万别把重量放在脖子上，要往下一点，放在脖子和肩膀连着的那条筋肉上，对了对了，这下出气匀了吧。”
⑤等到了楼下，卸下重家什，我才敢笑他：“薛师傅，你竟然让大学生来干这个，你老婆也舍得？”薛师傅一弹眉毛：“怎么舍不得？他又要换手机，我说你来尝尝一滴汗摔八瓣的滋味，跟我干一天，跟大个子一样领一天工资。干了三天，这小子浑身上下贴满了膏药，躺下去没有空调也能睡得死沉；干了两个礼拜，也不喊苦喊累了，学会任何分量上肩都咬牙撑着。他原来有点虚胖，现在也长出了腱子肉。这才是男人，要不吃这个苦，再过5年也没这顶天立地的一股劲儿。”
⑥家具都搬完了，最后抬钢琴。薛师傅招呼四个人一起动手，两个人在下，两人在上。薛师傅用宽布带挎在肩上兜住钢琴的踏板，同时用手抓住琴背的把手和键盘底下，让钢琴的背面朝墙壁，键盘朝楼梯的扶手，一鼓作气往下抬。薛师傅的儿子不停地招呼大家抬高点，说是踏板千万不能磕碰楼梯。等上了车，小伙子还很细心地拿出一床旧棉胎，抖开，包妤钢琴，并且说，开车也要稳而慢，不能急刹车，不然钢琴前后一摇晃，内部的机件容易损伤，音准也会受到影响。
⑦薛师傅笑道：“有我儿子，你放心吧。文化人就是对钢琴这样的家什最上心，我们的技术，你掀开琴盖一弹就知道了——都不用请校音师。”
⑧我也会心地笑了，薛师傅让读大学的儿子一起参加这样繁重的体力劳动，这是多么另类呀！目送着薛师傅他们远去，我不禁陷入了沉思：_____________________。
【摘自《意林》（原创版）2019第11期，有删改】
15.解释下列句中加粗的词语。（4分）
例：薛师傅吩咐说，过重的东西别往眼镜小子背上招呼。
招呼：放、分配
（1）薛师傅招呼四个人一起动手，两个人在下，两个人在上。（2分）
招呼：__________________________
（2）薛师傅的儿子不停地招呼大家抬高点，说是踏板千万不能磕碰楼梯。（2分）
招呼：_____________________________
16.下列句子运用了什么描写方法？体现了薛师傅怎样的心理？（2分）
薛师傅笑道：“有我儿子，你放心吧。文化人就是对钢琴这样的家什最上心，我们的技术，你掀开琴盖一弹就知道了——都不用请校音师。”
17.联系全文，概括薛师傅的特点。（4分）
薛师傅为人①____________，做事②____________，对搬家这一行，技术上非常③____________。在孩子的教育问题上，他没有溺爱儿子，是一个④____________的父亲。
18.根据语境，以小说中“我”的口吻，为本文补写一个结尾。（30字左右）（2分）
五、名著阅读。（共5分）
19.下列关于名著的说法，错误的一项是（ ）（3分）
A.《西游记》中平顶山莲花洞的金角大王和银角大王着实厉害，多亏悟空几番变化，偷骗了“红葫芦”等宝贝，最后用“玉净瓶”收了金角大王。
B.《朝花夕拾》中的《琐记》一文写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心里是嫌恶她的。
C.《西游记》中“三打白骨精”一段，白骨精变换花样化为好人，唐僧不知好歹一味大发慈悲，只有孙悟空保持着清醒的头脑，与白骨精战斗到底，终于取得了胜利。
D.《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看社戏等情节的回忆，如《五猖会》《阿Q正传》。
20.根据《西游记》，在下面横线处补写原文的内容。（2分）
他是牛魔王的儿子，罗刹女养的。他曾在火焰山修行了三百年，炼成“________________”，却也神通广大。牛魔王使他来镇守号山，乳名叫做________________，号叫做圣婴大王。
第三部分
（21题 35分）
21.以“珍藏的记忆”为题目，写一篇作文。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③字迹工整，书写规范，卷面整洁；④文中不要出现真实的姓名、校名。
答案以及解析
1.答案：A
解析：B.和hè。C.犷guǎng，看kān。D.酿niàng。
2.答案：B
解析：根据“嫦娥奔月”的故事，第一处应填“奔”，排除A、C两项；根据“北斗”导航系统的功能，第三处应填“指”，排除D项。故选B。
3.答案：A
解析：成分残缺，可在句末添加“轨道”。
4.答案：（1）C B
（2）咏诗词弘扬传统
解析：（1）可根据学过的或背诵过的相应词的内容与格式来判断题目给出的两首词是什么词牌。第一首应是如梦令，第二首应是浣溪沙。
5.答案：（1）峨眉山月半轮秋
（2）便引诗情到碧霄
（3）潮平两岸阔 风正一帆悬
（4）非淡泊无以明志 非宁静无以致远
解析：默写时，需要做到不添字、不漏字，不写错別字。注意“峨”“霄”“致”等字的写法。
6.答案：C
解析：本题考查理解和朗读诗歌的能力。C项，“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时的套语，与诗的内容无关，只能说明这是乐府唱过的。所以读的语调平淡些就行。
7.答案：秋风吹动树叶，声音萧瑟，在风的吹动下，浩瀚的海洋洪波滔天，滚滚而来，如有仙人凌风踏浪。
解析：本题考查描述诗句画面的能力。在翻译诗句的基础上，添加适当的描写、联想画面。如声音是如何发出的，在洪波涌起的景象的基础上展开描摹等。
8.答案：（1）坚定
（2）疾行，指迅速逝去
（3）法度
（4）连词，表示后者是前者的目的
（5）凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处
解析：平时学习时应加强对重点文言词语的积累。
9.答案：（1）广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情。
（2）不能淡泊自守，就无法明确志向；不能宁静专一，就无法达到远大目标。
解析：翻译时，需要将关键词落实到位，如“笃”“切”“明志”“致远”等。
10.答案：静 躁
解析：本题考查理解文意的能力。由关键句“静以修身”“非宁静无以致远”“夫学须静也”等可见，“静”对做人治学的重要性；而“险躁则不能治性”又从反面进行了论述。所以，全文是围绕“静”“躁”二字正反对比论述的。
11.答案：人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，志向也不会轻易改变。志是学的前提和动力，学是志的具体体现。一个有志向的人，一定是一个勤学的人。（言之成理即可，但是一定要强调志向对于学习的重要性，志向与学习的辨证关系）
解析：本题考查理解文章主旨的能力。深刻理解文章内容，正确把握“志”与“学”的辩证关系。
12.答案：C
解析：对观光客神态的描写，侧面表现了作者对事业的执着和全身心投入。
13.答案：D
解析：“悲天悯人”指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦，本文没有体现这种情怀。
14.答案：A
解析：第②段中“只要有半分钟的时间忘了‘呱格格格、呱格格格’地唱着……好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！”；第④段中“……当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白”；等等，都体现了本文语言诙谐幽默的特点。
15.答案：（1）召集、安排
（2）提醒
解析：本题考查理解词语含义的能力。解答此题，要在理解词语本义的基础上，结合上下文内容考虑其语境义。
（1）细读语句可知，薛师傅四个人准备开始抬钢琴，需要的是齐心协力，故“招呼”在句中的含义是“召集、安排”。
（2）结合语境，这里写的是往楼下抬钢琴的过程，需要大家小心，故“招呼”在句中的含义是“提醒”。
16.答案：运用语言描写，体现了薛师傅对自己搬家技术的自信，为有一个大学生儿子而感到自豪和骄傲。
解析：本题考查分析人物描写方法、揣摩人物心理的能力。首先眀确描写方法，根据“薛师傅笑道：‘有我儿子，你放心吧。文化人就是对钢琴这样的家什最上心……’”可知，此处运用的是语言描写；再由“我们的技术……都不用请校音师”“有我儿子，你放心吧”等表述及上下文内容，可分析出薛师傅的自信及其为有一个大学生儿子前感到自家和骄傲的心理。
17.答案：①淳朴善良（忠厚老实、乐观）
②认真负责（任劳任怨、耐心细致、吃苦耐劳）
③娴熟（熟练）
④教子有方（尽责、称职）
解析：本题考查分析人物形象的能力。要结合人物的言行进行分析。从文中“我”与薛师傅的对话和薛师傅在搬家过程中的行为中可以看出薛师傅的淳朴善良、认真负责；从第③段“他本人一看就是干熟了这一行的，片刻不离手的是一条又长又宽的布带子和一卷宽胶带。他一进来就撕胶带，把衣柜的门上下固定住”和第④段“当父亲的一面留神脚下，一面抬眼看儿子的一举一动，还能开腔指点：‘马上就要转弯了……这下出气匀了吧。’”可以看出薛师傅技术娴熟；从第⑤段“怎么舍不得？他又要换手机，我说你来尝尝一滴汗摔八瓣的滋味……要不吃这个苦，再过五年也没这顶天立地的一股劲儿”可以看出薛师傅教子有方。
18.答案：（示例1）舍得让孩子吃苦的父母，培养出来的孩子一定不会太差，目前我们缺失的不正是这种吃苦的教育吗？
（示例2）薛师傅让儿子帮工体验生活的艰辛，有助于强健儿子的体魄，磨炼儿子的意志。
（示例3）我们做父母的，要像薛师傅那样给予孩子真正的爱，培养孩子的品质与能力，这才有利于他们的成长与成才呀！
解析：本题考查探究文章主旨的能力。先要明确人物此时所处的情境和此时应有的合理的心理状态。语言表述时要明确文章的主旨，即围绕“吃苦、劳动、体验、挫折、理想、磨难”等方面进行补写。
19.答案：D
解析：《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看社戏等情节的回忆应是《无常》和《五猖会》。《阿Q正传》是小说，收在《呐喊》里。
20.答案：三昧真火 红孩儿
解析：红孩儿是牛魔王和铁扇公主之子，号又叫“圣婴大王”，住在号山枯松涧火云洞。他使用一杆丈八火尖枪，武功非凡，又在火焰山修行三百年，炼成“三昧真火”，口里吐火，他的鼻子会喷烟，十分了得。后来观音菩萨收服了红孩儿，跟在观音菩萨的身边做了善财童子，最终成了正果。
21.答案：【例文】
珍藏的记忆
那天翻东西时，偶然发现久藏在柜子里的相册。我好奇地打开它，映入眼帘的，是一盘被打翻的棋局，光阴似箭，日月如梭，那日的教诲，我依然记忆犹新。
那是一个凉爽的夜晚，微风习习，万里无云，天上的星星闪着，像是冲着我笑，我心情更喜，突然想和爸爸比试一番棋艺，爸爸爽快地答应了。多说无益，我兴致勃勃地摆好棋，把嘴嘟得老高，半眯着眼，开始挑衅爸爸。爸爸笑着说：“哼哼，好啊，你到时可别恼羞成怒。”
红先黑后，我一触棋，就毫不犹豫地走了第一步，窗外的风大了起来，我下棋的速度更是快起来。可是十几手后，我恍然发现，十六只棋我已损了四个，那“出双入对”的车、马、炮现在更是形单影只，我意识到事情的严重性。这时，我不再感觉那风、那星星站在我这边了，再望望窗外，星星更像是在嘲笑我。风也更狂了，呼呼作响，更像是讥讽，无情地碾压着我那不堪一击的心。我脑子热，便只顾眼前，吃掉能吃的，自己不该失去的却也都失去了，杀敌八百，自损一千，我竟无一子可过河。面对之前对爸爸的挑衅，我更是无地自容，想找个地洞钻进去。我崩溃了，一恼之下，手一挥，整个棋盘翻倒在地，爸爸则是“幸灾乐祸”地笑：“看你这恼羞成怒的样子！”无地自容的我气冲冲地跑回房间。
房间一片寂静，钟声“嘀嗒！嘀嗒！”就像是在嘲讽我，我对着狂风呼啸的夜晚大叫，把头埋进被窝。这时，我的房门被轻轻打开了，爸爸笑着说：“看我说什么来着？”“要你管！”我很羞恼，但爸爸的话却夹杂着意料之中的感觉。少时，爸爸语重心长地说：“这棋局好比人生，是不会永远一帆风顺的，我吃你的棋子，就好比你人生中的挫折，你要敢于面对，敢于走出重围。当你失败时，不轻言放弃，分析自己的棋子为什么被吃，分析这件事为什么失败，更要重新爬起来面对，敢于面对挫折，这局棋你才会贏，你的人生才会更上一层楼。”
自此，我把心态放正，不再因小事而生气，更懂得去感谢曾经打败我、给我挫折的人，在失败面前不惧风霜，像下棋一样一步步沉稳地走下去，砥砺前行！
闭上眼睛，那教诲在我心头荡漾，合上相册，看看窗外，又是一个凉爽、多风、满天星星的夜晚啊！细细想想，这是一段多值得珍藏的记忆啊，从此，我将它珍藏在脑海，记忆在心头！
解析：【写作指导】本题是全命题作文题，中心词是“记忆”，说明要写已经发生、属于回忆性的内容；修饰性词语“珍藏”说明回忆是美好的，是值得我们回忆的、深埋在心中的。因此，在写作时要注意这两个方面的要求。
珍藏的可以是对一个人的回忆，表达对某个人的思念；可以是对一个物的回忆，表达对某个事物的珍惜；可以是对过去发生的一件事情的回忆，表达对某件事中感悟到的生活哲理印象深刻；也可以是对一种感情的回忆，表达母爱、父爱或者师生情等。
最好写记叙文，以写人、记事为主，行文的过程中要写清这种“记忆”是什么，为什么值得珍藏，要交代事情的前因后果。同时，在写作的过程中要适当运用描写，如心理描写、神态描写等，还要适当运用恰当的修辞手法，这些都会使我们的文章出彩。
写作思路一：采用倒叙写法，回忆小时候看到邻居小伙伴的玩具好玩，就偷偷拿回家，受到平日体贴爱护自己的爸爸和妈妈的训斥，他们教会自己怎样做人，对自己的成长产生了重要的作用，成为最珍贵的回忆。
写作思路二：借助题记，开篇点题；叙述在求学过程中让自己感动的老师及其故事，展开细致的描写，刻画人物；最后总结，深化主题，表达记忆中总有一些人和事如花朵般美丽，值得铭记终生。
写作思路三：回忆上小学时，自己和小明结下了深厚的友谊，两个人一起玩，一起学习，一起吃饭，简直是形影不离。可是后来上初中后，两个人就分开了。但两个人在一起的时光成为自己最珍贵的回忆。
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