小学信息技术电子工业版 (安徽)第八册第3课 信息使用应合理精品课件ppt

这是一份小学信息技术电子工业版 (安徽)第八册第3课 信息使用应合理精品课件ppt，文件包含教学课件第3课《信息使用应合理》示范课件pptx、教学方案第3课《信息使用应合理》示范教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共11页， 欢迎下载使用。
一、创设情境 引出课题
二、教师引导 学习新知
不盲目地相信得到的信息。可以根据信息的来源鉴别真伪。可以多渠道地获取信息。根据原有的经验进行判别。必要时还可以向权威机构证实。
网上这么多的虚假信息是怎么来的？
商家为了宣传自己的产品而夸大其词，出于技术原因，互联网上的评论被人控制成为可能。
我们青少年在上网时应该怎样做？
我们对待网上的各种信息一定要客观冷静，不要盲目追风传播。从自身做起，做到不发布、不传播。
（1）提防信息陷阱。（2）文明上网，不传虚假信息，健康交流分享信息。（3）不沉迷网络。
处理信息时要恰当合理，才能有效快捷地表达自己的意图。
过度沉迷网络带给我们的危害太大。
还知道其他因为沉溺网络所造成危害的现象吗？
沉迷网络容易产生心理障碍，对网络产生依赖性。注意力不能集中和维持，感知觉能力降低，记忆力减退，自信的丧失等等。
你是如何正确对待上网问题。
树立正确的理想，把主要精力放在学习上。不沉迷与网络游戏。加强自我约束和自我保护。我们要健康合理的使用网络。
三、组织竞赛 巩固练习
请你调查一下家长使用手机的时间和用途，提醒家长多花一些时间陪伴自己。
四、梳理知识 课堂小结
信息使用要合理。在信息社会中，具有鉴别和评价信息的意识和能力。