部编版小学六年级语文上册--27.我的伯父 课件

这是一份部编版小学六年级语文上册--27.我的伯父 课件，共33页。
周晔，出生于中国上海，浙江绍兴人，毕业于上海圣约翰大学，鲁迅先生的侄女。 其代表作品有《我的伯父鲁迅先生》《鲁迅故家的败落》。《我的伯父鲁迅先生》，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年）
同学们，我们学习了鲁迅先生的两篇文章后，对他有了一定的了解。那你知道亲人眼中的鲁迅先生是什么样子的吗？ 今天，就让我们走进课文第二十七课《我的伯父鲁迅先生》，一起去周晔的文章中见一见生活中的鲁迅先生吧……
听录音，小声跟读。要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读，品味情感。
同学们，这些词语你们都认识吗？
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
思考1.文章写了鲁迅先生的哪些事？用小标题概括。2.鲁迅先生是个怎样的人？
读读课文，想想：作者回忆了鲁迅先生几件事？ 谈《水浒传》   说“碰壁”  放爆竹 救助车夫   关心女佣
谈《水浒传》时，伯父是怎么说的？
这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。
这简短的语言描写，透露出鲁迅先生的什么性格特点？
含蓄、幽默、风趣，关心孩子，善于启发教育孩子。
“恍然大悟”是什么意思？
“我恍然大悟”，在座的人为什么哈哈大笑起来？
其实我没有明白“碰壁”的真正含义。
鲁迅说的“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话到底是什么意思？
“四周黑洞洞的”比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。
“碰壁”指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。
从谈“碰壁”这件事中，你体会到什么？
鲁迅不怕碰壁的顽强斗争精神和乐观主义精神。
练习有感情地朗读课文，再分角色朗读。
参考资料 当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。
　　这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
在“救助车夫”的段落中，有这样一段话。
　　　这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。
读一读女佣阿三的话。
她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”
这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生 为自己想得少，为别人想得多。
　　“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”
横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛 。
1、这是一篇写人的文章，本课在写法上给了你什么启示？2、小结写法：学习用几个具体事例和抓住人物语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。
趣谈《水浒》——关心孩子
笑谈“碰壁”——憎恨敌人
救助车夫 ——同情人民
为自己想得少，为别人想得多
《我的伯父鲁迅先生》记叙了鲁迅先生的几件事，赞扬了鲁迅先生 ，为自己想得少的崇高品质和敢于斗争的精神，表现了鲁迅先生对待学习认真严肃，痛恨旧社会， 的感情，抒发了作者对鲁迅先生的敬爱和怀念之情。
一、看拼音，写词语。　　
zhuī dà dià yàn zhēng yuè pèng bì
追 悼 吊 唁 正 月 碰 壁 敷 药 逝 世 绷 带 咀 嚼
fū yà shì shì bēng dài jǔ jué
吊唁（yīn yàn） 挨打（āi ái）女佣（yīnɡ yōnɡ） 追悼（dià dà）殡仪馆（bīn bìn）  水浒（hǔ  xǔ） 
二、给蓝色字选择正确的读音，用"√"标出。
深奥（    ）枯瘦（    ）详细（    ）慈祥（    ）爱戴（    ）惊异（    ）  
三、写出下列词语的近义词。 
四、根据课文内容填空。