部编版小学六年级语文上册--24.京剧趣谈 课件

这是一份部编版小学六年级语文上册--24.京剧趣谈 课件，共41页。PPT课件主要包含了字词学习，约定俗成，戛然而止，京剧趣谈等内容，欢迎下载使用。
京剧 京剧是中国五大戏曲剧种之一，被誉为中国国粹。它位列中国戏曲三鼎甲“榜首”，是中国和世界的非物质文化遗产。 京剧是一种融合了唱、念、做、打的表演艺术。 京剧场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，吸收地方民间曲调，是通过不断的交流、融合的结晶。
同学们，你们喜欢京剧吗？京剧作为我们国家的国粹对我国文化的发展有着不可替代的作用，我们有传承与发扬京剧的使命。 今天，就让我们走进课文第二十四课《京剧趣谈》，一起去文章中体会京剧的魅力吧……
听录音，小声跟读。要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读，品味情感。
同学们，这些词语你们都认识吗？
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
同学们，京剧是我国的国粹，迄今已有200多年的历史。关于京剧的知识，你知道哪些？今天就让我们走进课文，去认识京剧中的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。
课文介绍了京剧中（ ）和（ ）这两种艺术表现形式的特点及高妙之处。
默读课文前半部分《马鞭》，想一想：每个自然段都讲了什么？
第一自然段：介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力。
第二自然段：介绍了京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。
第三自然段：介绍了虚拟道具的妙处以及真道具表现夸张的特点。
默读第一自然段，思考：马鞭这种道具产生的原因、作用及艺术魅力。
中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。
京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
说明马鞭这种道具的使用表现了传统艺术的聪明和智慧。
这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。
说明马鞭这种道具的作用。
同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。
说明马鞭这种道具的独特魅力。
默读第二、三自然段，思考：京剧中还有哪些虚拟道具以及它们的作用。
马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。
承接上文，写马鞭是实在的道具。
开启下文，写虚拟道具。
比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。
作者举的京剧中有虚拟道具的例子。
  再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆下——”仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。
作者举的京剧中有虚拟道具的例子。
用虚拟道具代替实在道具，有时也可以达到实在道具同样的表演效果。
京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。
说明饭碗上舞台也有特例。
说明用真实的道具上舞台，是为了表现细节的真实性和生动性。
默读课文后半部分 《亮相》，想一想，每个自然段讲了什么？
第一自然段：介绍了京剧中“亮相”这一艺术表现形式的特点。
第二自然段：介绍了“亮相”这一表现形式的高妙之处。
第三自然段：介绍了“刀（枪）下场”这一动态亮相的特点及艺术魅力。
就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！
亮相中的 静态亮相
俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心。
引用俗语和古诗，简明扼要的说明静态亮相的重要作用。
还有一种“刀(枪)下场”，可以视为动态的亮相。
引出对动态亮相的介绍。
双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。
亮相中的 动态亮相
这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗?您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。它的存在，就是为了凸显人物的英雄气概。
两个问句暗含了对动态亮相这一艺术形式的赞叹，也点出了其特点。
“马鞭”道具运用：虚实相生“亮相”动作：动静相宜
喜爱之情、强烈自豪感油然而生
《京剧趣谈》通过介绍京剧中“ ”和“ ”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的 之情和对 的强烈自豪感。
一、看拼音，写词语。　　
chí chěng gān gà xū nǐ kòng zhì chè dǐ xiān míng fēng sú yuē dìng
驰 骋 尴 尬 虚 拟 控 制 彻 底 鲜 明 风 俗 约 定
二、根据课文内容填空。　
1.《京剧趣谈》通过介绍京剧中“ ”和“ ”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的 之情和对 的强烈自豪感。
2.《京剧趣谈》一文通过描写马鞭的作用，说明了 ；作者对“ ”这一特色的描写使我们了解了京剧艺术有很多高妙之处。
利用虚拟道具可以表演得十分好看