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    人教版生物七年级下册《神经调节的基本方式》课件(送教案+练习)

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    2020-2021学年第三节 神经调节的基本方式精品课件ppt

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    这是一份2020-2021学年第三节 神经调节的基本方式精品课件ppt,文件包含人教版生物七年级下册《神经调节的基本方式》课件pptx、人教版生物七年级下册《神经调节的基本方式》同步练习docx、人教版生物七年级下册《神经调节的基本方式》教学设计docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
    1.说出人体神经调节的基本方式。2.知道什么是反射以及反射弧的组成。3.认识人类特有的复杂反射。
    无论是简单的还是复杂的活动,都是主要靠神经系统来调节的。神经调节的基本方式是反射。
    (1)目的要求 尝试做膝跳反射实验,举例说出什么是反射。
    (2)方法步骤 每两位同学一组,两人轮换进行实验。 ①一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上。 ②另一位同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带,同时观察这条腿有什么反应。
    (3)讨论①叩击韧带时,小腿有什么反应?这种反应是生来就有的,还是在生活中逐渐获得的?答:会突然向上弹起——迅速前伸;这种反应天生就有。
    (3)讨论②膝跳反射受大脑控制吗?为什么?答:膝跳反应有关的神经中枢在脊髓中,因此不受大脑控制。但在完成膝跳反应的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被叩击了。
    人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射。
    手遇到烫的东西会立刻缩回;眼前突然有物体出现会眨眼;膝跳反射等。
    反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。
    (1)感受器——感觉神经末梢或接受刺激的结构,能感受到外界的刺激并产生神经冲动。
    (2)传入神经——将产生的神经冲动向神经中枢传导的神经。
    (3)神经中枢——控制反射的中枢结构。
    (4)传出神经——将神经冲动由神经中枢传导到传出神经末梢的神经。
    (5)效应器——运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等,可以接受传来的神经冲动。
    2.反射与反射弧的关系
    反射需要通过一定的神经结构——反射弧来完成。反射弧的任何一个部位发生病变,反射都不能进行,即反射必须依靠完整的反射弧来完成。
    三、简单反射与复杂反射
    指简单的、动物或人生来就有的反射。
    如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等。
    一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与完成。
    动物或人通过长期生活经验的积累形成的后天性反射。
    同学们听到上课铃,就会迅速走进教室;杏仁听到身后汽车的喇叭声,就会迅速躲避。
    以简单的反射为基础,经过一定的过程,在大脑皮层的参与下完成的,是一种高级的神经活动。
    3.人类所特有的复杂的反射
    人或动物生下来就会的反射,是简单反射。
    (1)吃到梅子分泌唾液
    (2)见到梅子分泌唾液
    在人或动物通过长期生活经验的积累逐渐形成的后天性反射,是复杂反射。
    (3)谈到梅子分泌唾液
    与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的。
    人类通过各种简单或复杂的反射,从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应,来调节自身的生命活动和适应各种环境变化。
    探究:每个人的反应速度相同吗?
    (1)提出问题:不同的人,反应速度相同吗?
    (2)作出假设:不同的人,反应速度不同。
    ①2~3人一组,小组同学间轮换进行实验;②测试者手捏一把尺子刻度值大的一端,被测试者的拇指和食指对准刻度值为0的一端,拇指与食指之间的距离保持在1厘米左右;
    ③被测试者眼睛盯着测试者的手,一旦测试者松开手,被测试者尽快用拇指和食指夹住这把尺子。记录被测试者夹住尺子处的刻度。④重复几次,记录刻度。⑤小组同学轮换进行实验,并记录刻度。
    (5)得出结论:不同的人,反应速度不同。
    1.下列各项中,不属于反射的是 ( )A.小狗听到主人呼唤就去吃食物B.海豚顶球表演C.小刚躲开树上掉下来的树枝D.草履虫游向食物
    2.下列反射中,属于人所特有的是 ( )A.排尿反射 B.眨眼反射C.膝跳反射 D.谈虎色变
    3.新生儿的嘴唇第一次接触奶头,就会有吮吸动作。这是简单的反射,还是复杂的反射?这有什么意义?答:是简单反射。它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命获得营养物质,是人类生存的最基本的反射之一。
    4.骑马或赶马车时,如果对着马喊一声“驾”,马就会前进;如果喊“吁”,马就会停止不前。为什么会发生这种现象?答:这是长期的鞭打、勒住缰绳与语言刺激相结合的结果。时间久了,马就会对“驾” “吁”这些刺激作出反应。
    反射弧——组成(感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器)
    概念:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应
    膝跳反射——不受大脑控制

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