七年级上册课外古专题诗词复习考前背诵及小测
展开七年级课外古诗词专项复习
《秋词》其一
1、诗文表达作者怎样的思想感情？
表达了作者对秋天的赞美和喜爱，抒发了旷达的胸怀和奋发的精神。
2、诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子
空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
3、诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
《夜雨寄北》
1、触景生情，思乡情切，实写的句子是？
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池
2、美好想象，情深意长，虚写的句子是？
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3、《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是？
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池
4、写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是？
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
《十一月四日风雨大作》
1、处境凄凉与不自哀形成对比的句子是？
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
2、一语双关，运用象征的句子是？
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
3、夜阑卧听风吹雨“一句语意双关，应怎样理解？
一方面交代了特定而真实的时间和环境，另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。
《潼关》谭嗣同
1、写高云簇拥古城，显现孤城的寂寥与辽阔的句子是
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声
2、诗人渴望冲破落网、勇往直前、追求个性解放的句子是
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平
小测
《秋词》其一
诗文表达作者怎样的思想感情？
诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子
诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子
《夜雨寄北》
触景生情，思乡情切，实写的句子是？
美好想象，情深意长，虚写的句子是？
《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是？
写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是？
《十一月四日风雨大作》
处境凄凉与不自哀形成对比的句子是？
一语双关，运用象征的句子是？
夜阑卧听风吹雨“一句语意双关，应怎样理解？
《潼关》谭嗣同
1、写高云簇拥古城，显现孤城的寂寥与辽阔的句子是
2、诗人渴望冲破落网、勇往直前、追求个性解放的句子是
