人教部编版七年级上册6 散步课前预习课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册6 散步课前预习课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了学习目标，要点归纳，自学指导二，当堂训练等内容，欢迎下载使用。
1.通过品析文中的关键词句，能说出赏析词句的方法 。2.通过赏析景物描写的句子，能说出景物描写作用 。
内容：课文方法：速读课文，圈画批注，再同桌交流。时间：5分钟。要求：能对文中优美的句子做好批注，并用“我喜欢第 段这个句子，因为 ”的句式说出你的理解，能说出赏析词句的方法 。
自学检测一（10分钟）
用“我喜欢第 段这个句子，因为 ”的句式说出你的理解，
1我的母亲又熬过了一个严冬。“熬”字写出了母亲挺过严冬十分艰难，也表现了“我”为母亲的最终安然无恙而庆幸。2我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。” “我”的考虑和母亲变了主意这是两处细节，写出了“我”对母亲的尊敬，和母亲对孙儿的喜欢和爱护。表现了一个幸福家庭中各个成员之间互敬互爱的真情。3小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 语言描写，写出了小家伙的天真聪明，也表现了家庭的幸福、温馨，充满生活情趣。
赏析词句的方法：1、选好赏析角度（修辞、用词、表达方式）2、注意答题式（1）修辞手法（关键词语）＋内容＋效果 （情感、感悟）（2）表达方式＋性格特点（精神、品质）
内容：跳读课文，学法：边读边用笔勾画景物描写用黑笔标注，不能解决的与同桌交流，小组讨论，最后展示。要求：通过跳读课文，能找出文章景物描写的句子并说出它的作用时间：5分钟
自学检测二：10分钟
1、（第四段）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 这段话描绘了初春万象更新、生机勃勃的景象，渲染了一家人散步是愉快、祥和的气氛。2、（第七段）她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。这句话描写了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路”有意思的内涵，也点明了走小路的原因，体现了母亲充分理解孙子的内心世界。
说出你找出的景物描写的句子及作用。
自然环境描写的作用和答题方法：1常见作用：交代人物活动的背景、渲染气氛、烘托人物心情、预示人物命运为下文埋下伏笔、推动故事情节的发展2答题方法： 运用自然环境描写+烘托（渲染……）
1．母亲改变主意要走小路的原因是：（ ） A．想要欣赏小路美丽的风景 B．因为儿子愿意背着她 C．拗不过孙儿的强烈要求 D．对孙儿的呵护和关爱2．“金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”给你一种什么样的印象？你觉得有什么特殊的含义吗？3为什么“我”的母亲和儿子都不算重，“我”和妻子却都走得那么慢，那么仔细呢？ 4“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”“好像”的作用是什么？ 5说说你对“整个世界”的理解。
（1）D （2）自然怡人；预示着前方是一片美好的前途 （3）因为他们是家庭责任的象征，需要认真地去担负起来 （4）表现了我的一种猜测，一种肯定 （5）整个世界是一种夸张的手法，它说明了我们身上具有的对于家庭和社会的一种强烈的责任感和使命感