语文七年级上册1 春教学演示ppt课件

这是一份语文七年级上册1 春教学演示ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了三潭印月，苏堤春晓，雷峰夕照，柳浪闻莺，花港观鱼，断桥残雪，南屏晚钟，曲院风荷，平湖秋月，钱塘湖春行等内容，欢迎下载使用。
在我国古代，以西湖命名的湖有36个之多，其中以杭州西湖最著名，如单称西湖通常指的就是杭州西湖，又名西子湖、钱塘湖，因位于钱塘江下游而得名。形态为近于等轴的多边形，湖面被孤山及苏堤、白堤两条人工堤分割为5个子湖区，子湖区间由桥孔连通。西湖是一个历史悠久、世界著名的风景游览胜地，古迹遍布，山水秀丽，景色宜人。 西湖处处有胜景，历史上除有“钱塘十景” “西湖十八景” 之外，最著名的是南宋定名的“西湖十景” 和1985年评出的“新西湖十景” 。在以西湖为中心的60平方公里的园林风景区内，分布着主在风景名胜40多处，重点文物古迹30多处。概括起来西湖风景主要以一湖、二峰、三泉、四寺、五山、六园、七洞、八墓、九溪、十景为胜。1982年西湖被确定为国家风景名胜区， 1985年被评为“中国十大风景名胜” 之一。
1.能准确背诵和默写诗歌；2.理解本诗中词语的含义；3.理解诗句大意和内容；4.品味赏析诗句，感悟诗歌意境；5.领略西湖之美，感悟诗人的情感；6.培养热爱自然、热爱山川的美好情感。
白居易（772～846）汉族，字乐天，晚年隐居香山，故自号香山居士，世称“白香山”，曾官至唐代伟大的现实主义诗人，中唐“新乐府运动”的倡导者，中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”“诗王”之称。祖籍山西太原，后迁下邽（陕西渭南市临渭区）。官至翰林学士、左赞善大夫、太子太傅，又世称“白太傅”“白傅”，著有《白氏长庆集》传世，代表诗作主要有叙事诗《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 本诗选自《白居易集》。白居易在公元822年七月被任命为杭州剌史，在任期间组织修建了西湖中的一条大堤，后称“白堤”。本诗是诗人早春时节游历西湖时所作的一首 诗。
钱塘湖春行（唐）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
钱塘湖：即杭州西湖。春行：在早春游玩，踏春。孤山：在西湖的后湖与外湖之间， 山上有孤山寺。贾亭：贾公亭。唐代贞元中，贾全 杭州做官时在西湖造的亭子。水面初平：湖水才同堤岸齐平，即 春水初涨。初：才，刚刚。云脚低：白云重重叠叠，同湖面上 的波澜连成一片，看上去，浮 云很低。早莺：早来的黄莺。暖树：向阳的树。
新燕：新来的燕子。啄：衔，啄取。乱花：缤纷繁乱的花。渐：渐渐地。欲：将要，就要。迷人眼：使人眼花缭乱。浅草：新长出的草，指草矮小。才：刚刚。没：淹没，没过。不足：不够。足：满足。绿杨：碧绿的杨柳。白沙堤：指西湖的白堤，又称沙堤 或断桥堤。
登上孤山寺北面贾公亭西面的山，西湖美景尽收眼底，湖水才同堤岸齐平，低垂的浮云似与湖水相连。有几个地方早来的黄莺争着飞向向阳的树上，哪家新回的燕子正忙着在湖边衔泥筑巢。繁多而缤纷的春花渐渐地就要使人眼花缭乱，浅浅的绿草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖的东面，这里的美景总也看不够，走不完，尤其是绿色杨柳阴下的白沙堤。
清新明丽生机盎然热爱自然喜悦心情
这首七言律诗记叙了诗人在早春时节游历西湖的全过程，通过对湖水、浮云、早莺、新燕、乱花、浅草、绿杨的描绘，展现了西湖清新明丽、生机盎然的早春图景，抒发了诗人在西湖胜景中无比喜悦的心情，表达了诗人对美好自然、对祖国大好河山的喜爱与赞美之情。
全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。尤其是中间四句，景中有人，人在景中，写出了自然美景给予人的感受。如不说绿草如茵，而说“浅草才能没马蹄”，就不落俗套，富有新意。从结构上看，从描写孤山寺一带景色到描写白沙堤一带景色，中间的转换不露痕迹，衔接非常自然。不但描绘了西湖旖旎骀荡的春光，以及世间万物在春色的沐浴下的勃勃生机，而且将诗人本身陶醉在这良辰美景中的心态和盘托出，使人在欣赏了西湖的醉人风光的同时，也在不知不觉中深深地被作者那对春天、对生命的满腔热情所感染和打动了。
诗的首联紧扣题目总写湖水，前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象，两个地名连用。又给读者以动感，说明诗人是在一边走，一边观赏。后一句正面写湖光水色：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容。 颔联写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，启迪人们开始春日的劳作，写出了初春的生机。 “几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，并使读者由此产生丰富的联想。
颈联写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍。而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”是诗人观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，使读者受到感染。这两联细致地描绘了西湖春行所见景物，以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏所感到的早春气象透露出来，给人以清新之感。