语文七年级上册1 春说课ppt课件

这是一份语文七年级上册1 春说课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了春花图，红的像火，粉的像霞，白的像雪，春风图，春雨图，迎春图等内容，欢迎下载使用。
《春》大致写于1928年至1937年，这一时期朱自清的作品鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。
这篇作品可以说是一篇抒情散文，一幅风景画，是一曲春的赞歌。
朱自清（1898-1948），字佩弦，号秋实，江苏扬州人，现代著名的散文家、学者、民主战士。朱自清的主要作品有散文《背影》、《荷塘月色》《绿》等；作品收在《朱自清全集》。
朗润钻出嫩绿眨眼酝酿薄烟黄晕
鸟巢宛转 蓑衣稀疏抖擞精神应和
lǎngzuānnènzhǎyùn niàngbóyùn
cháwǎnsuōshūsǒuhè
卖弄 嘹亮 烘托 静默 舒活筋骨 欣欣然 繁花嫩叶 呼朋引伴 花枝招展
天像刚落地的娃娃，从头到脚都是
新的，它生长着。 　
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，
走着。 　　
春天像健壮的青年，有铁一般的胳
膊和腰脚，领着我们上前去。
（1） （总领全文，开启下文）
山（郎润） 水（涨） 太阳（红）
嫩、绿、满、软——草坐、躺、滚、踢、跑、捉——人
向往春天，热爱春天，渴望春天。
反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。
“东风来了，春天的脚步近了”
拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
作者使用了哪些词语描绘春草？描绘了春草的什么特点？
坐、躺、滚、踢、跑、捉——人（喜悦、高兴）
嫩、绿、满、软——草（生机勃勃）
繁多热烈　 艳丽 　 　　
作者如何全方位的描写春花？
“ 你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”
拟人，从视觉上写出了春花竟相开放的情景。
“ 红的像火，粉的像霞，白的像雪”
比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。
“ 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”
想象，由眼前的春花想到秋实。
侧面衬托春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。
“野花遍地是：……散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”
比喻、拟人，从视觉上 写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽亮色彩。
联想，“甜”从味觉上写出了花的香味儿。
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”
作者从哪些感觉来写春风？
运用各种感觉描绘春风柔和、温暖
从触觉、嗅觉、视觉、听觉等方面，把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。
“像母亲的手抚摸着你”
运用引用、借代，写出春风的温暖。
运用比喻、拟人，写出春风的柔和。
运用拟人，写鸟儿迎春的欢悦。
作者抓住了春雨什么特点？
次数多、时间长(绵长)
抓住特点描绘春雨的“润”
由景及人，春到人欢，与开头呼应。
2、“一年之计在于春”启迪人们：
抓紧春光努力工作，奋发向上