初中语文人教部编版七年级上册6 散步教学设计

这是一份初中语文人教部编版七年级上册6 散步教学设计，共5页。教案主要包含了学习目标确定的依据，学习目标，评价任务，教学过程，限时训练等内容，欢迎下载使用。
《 散步》第一课时                     主备人:                                         课型：  新课一、学习目标确定的依据1、课程标准（1）累计认识常用汉字3500个左右。  （2）在通读课文的基础上理解、分析文章内容, 欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步    领悟作品的内涵， 能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。2、教材分析　 《散步》这篇文章是人教版中学语文七年级上册第一单元的一篇讲读课文，这个单元的文化主题为“亲情”，围绕这一主题本单元一共编选了5篇文章，其中《散步》最具代表性。文章记叙的是一家三代野外散步的“生活细节”，表现出一家人互敬互爱的真挚情感，颂扬的是中华民族尊老爱幼的传统美德。这是一曲温馨隽永的亲情之歌、伦理之歌、生命之歌。3、中招考点（1）       字音字形（2）       概括文章的主要内容（3）       理解文章的做主旨4、学情分析　 这是学生进入七年级学习的第一篇课文，七年级的阅读难度有所加大，学生基础知识的积累还比较薄弱，生活阅历不丰富，理解力有限，阅读方法和技巧欠缺。二、学习目标（1）       通过轮读课文，能读准会写文中的生字新词（2）       通过诵读课文，能用简洁的语言概括文章的主要内容（3）       能找出文章的主旨句，并说出它的含义三、评价任务（1）针对目标1设计一个活动，通过轮读课文，学生能读准会写文中的生字新词。（2）针对目标1设计一个活动，通过诵读课文，提取文章的主要信息，能用简洁的语言概括文章的主要内容。（3）针对目标1设计两个活动，能找出文章的主旨句，并说出它的含义。　  四、教学过程  学习目标教学活动评价要点要点归纳目标一：通过轮读课文，能读准会写文中的生字新词      　自学指导一：请同学们轮读课文，发现错读之处及时举手纠正，然后根据拼音写出词语。5分钟 自学检测一（3分钟）结合拼音写出词语。xìn fú（    ）     áo（   ） nènyá （     ）.fēn qí（     ） qǔ jué（    ） chāi sàn（      ）.yī shà shí （    ）wěi qū（      ）gè dé qí suǒ（          ）shuǐ bō lín lín（          ）答案：信服   熬  嫩芽   分歧取决   拆散一霎时  委屈各得其所 水波粼粼　学生能读准会写文中的生字新词　学习目标教学活动评价要点要点归纳目标二：通过诵读课文，能用简洁的语言概括文章的主要内容      　　自学指导二：内容：诵读课文，学法：边读边用笔勾画出有用信息，能解决的用黑笔标注，不能解决的与同桌交流，小组讨论，最后展示。要求：通过诵读课文，提取文章的主要信息，能用简洁的语言概括文章的主要内容。（概括时注意：时间、地点、人物、事件）， 时间：5分钟  自学检测二：10分钟1、  散步的人有：  母亲、我、妻子、儿子                　       2、散步的地点是：田野　　　3、散步的季节是：初春　　　4、散步的过程中发生了：分歧　  　结果：解决分歧，一起散步        　   5、从文中的字里行间，你看到了怎样的家庭？互敬互爱、和睦相处  其乐融融                       6、文中的人物给我们留下了深刻的印象，假如现在你手中有一束美丽的花，请你把它送给文中的某个人物，并请说说理由。送给作者：孝敬、有家庭责任感 送给母亲：善解人意、疼爱小辈送给妻子：贤惠孝顺、尊老爱幼送给儿子： 聪明活泼、懂事7、用简洁的语言概括文章的主要内容，    我们一家祖孙三代在初春的田野上散步，表现了一家人互敬互爱、和睦相处的浓浓亲情，也体现了中华民族“尊老爱幼”的传统美德。　通过诵读课文，能提取到文章的主要信息，能用简洁的语言概括文章的主要内容。叙事性文章概括文章内容的方法：什么人在什么时间什么地方做什么事，意义是什么即：人+时间+地方+事件+主旨 学习目标教学活动评价要点要点归纳目标三：能找出文章的主旨句，并说出它的含义自学指导三：内容：课文、主旨句概念（主旨句即是能够表达作者写作意图、思想情感的句子）方法：跳读课文，相互交流回答问题，先自学，再同桌交流。时间：5分钟。要求：能找出文章的主旨句，并说出它的含义自学检测3：5分钟1、  请说出文章的主旨句“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”2、  说说你对这句话的理解   “我”背的是母亲，妻子背的是儿子，母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。象征着血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。突出中年一代责任重大，既要抚养孩子，又要赡养老人，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界都是如此。所以说背起的是整个世界。能找出文章的主旨句，并说出它的含义找主旨句的方法；1、  看位置（开头、结尾、中间 ）2、  看特殊句（抒情句、议论句、反复、意味深长的句子） 课堂小结：幸福的家庭是美好的﹑温馨的，幸福的家庭生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱，它不仅在莫怀戚家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中，让我们一起真爱亲情，真爱生命。 五、限时训练1、和“母亲又熬过了一个严冬”中“熬”字意义不同的一句是 （ C）A、写好报告，他又熬了一个通宵。B、 小米熬成的稀饭，吃起来真香！C、小媳妇熬成婆。D回头想想，那年岁还不知怎么熬过来的。2、给加点的字注音或根据拼音写汉字xìn fú（  信服      ）  熬（áo）  嫩芽（  nèn    ）分qí（歧   ） 取qǔ jué（  决  ）     拆散（ chāi     ）  一霎时（ shà    ）委 qū（屈      ）     水波lín lín （    粼粼   ）3、结合语句的意思，解释加线的词语。A、想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。B、我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
4、下列句子是比喻句的。（C    ）A、她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。 B、像这样的事情还很多。 C、好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。 4.说说课文最后一句话的含义。
“我”背的是母亲，妻子背的是儿子，母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。象征着血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。突出中年一代责任重大，既要抚养孩子，又要赡养老人，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界都是如此。所以说背起的是整个世界。