沪教版高中一年级 第一学期3.4函数的基本性质教案

【学习目标】

1．知识与能力

掌握《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容。

比较法国共和制和德国君主立宪制的异同，提高认识和分析历史问题的能力。

分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。

2．过程与方法

通过对相关材料的补充，了解法兰西共和之路的艰难，初步掌握观察阅读、获取信息的学习方法。

了解并根据《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同，提高比较、概括和阐释历史问题的能力。

比较英美法德代议制的不同特点及对我国政治民主化进程的有益启示，培养发现问题、探究解决问题的能力。

3．情感态度与价值观

认识代议制等民主制度的建立是人类历史的进步。

认识资产阶级代议制建立的艰难性与曲折性，正确对待历史发展进程，总结历史发展规律。

学会历史和客观分析评价资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。

 【重点难点】

重点:《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的内容

难点：依照学生现有的知识水平，对本节知识的理解把握上难度较大。

   （1）“艰难的法兰西共和”的历史进程。

   （2）对三权分立的政治体制的理解和在法兰西第三共和国宪法中的体现。

   （3）“德意志特色”的历史原因。

   （4）对三权分立的政治体制的理解和在德意志帝国宪法中的体现。

【课堂导学】

一．        艰难的法兰西共和之路

１.       背景

（１）１８世纪，法国是欧洲典型的　　　　国家，　　　　十分强大。

（２）　　　　对　　　　的反抗日趋激烈。

２.历程

（１）１７８９年，法国爆发　　　　　　，沉重打击了　　　　

（２）１７９２年，法国废除　　　，建立　　　。此后的　　　　年间，政权在　　　和

　　　之间反复易手。

（３）１８７０年，　　　　使第二帝国垮台，　　　　　　　建立。

二．法国共和政体的确立

１.标志：１８７５年，国民议会通过了　　　　　　　宪法。

２.主要内容

（１）立法权属于　　，议会由　　　和　　　组成。

（２）行政大权由　　　掌握，总统是　　　　和军队最高统帅。

３.意义

资产阶级共和政体得到确立和巩固，为法国　　　　的进一步发展奠定了基础。

一．           志帝国的君主立宪制

１.       背景

（１）１９世纪中期，德意志处于　　　　的状态，严重地阻碍了资本主义的发展。

（２）１９世纪六七十年代，在　　　领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国的统一。

（３）　　　年初，德意志帝国建立。

２.确立：颁布了《德意志帝国宪法》

（１）　　　掌握国家大权，是国家元首和军队统帅。

（２）　　　主持内阁工作，由　　任命。

（３）　　　是立法机构，由　　　　和帝国议会组成。

（４）规定德意志帝国是一个　　　　国家，帝国掌握军事，外交大权，各联邦则保留了一些　　　

３.评价

（１）普鲁士的专制传统造成了德国　　　　改革的保守和不彻底

（２）推动德国进入新的历史发展时期，德国的　　　　迅速发展，很快跻身强国之列。

【问题探究】

1. 法兰西共和之路为什么会如此步履维艰？

2. 法国的共和制是否优于英国的君主立宪制？为什么？

3、完成下列表格：

4、通过法国共和制示意图表，让学生总结法国共和制的特点。