语文七年级上册15 诫子书学案

这是一份语文七年级上册15 诫子书学案，共7页。学案主要包含了课前预习，课堂研读1．解题，课堂检测1.解释句子，课后 拓展等内容，欢迎下载使用。
《诫子书》 教学目标 1、 诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。 2、 精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。 3、 研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。 4、 熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。教学重点背诵课文，积累警句; 理解主旨: 勤学励志，修身养性教学难点体会作者情感，赏析精彩妙点  一、 课前 预习   《诫子书》选自         ，作者          ，字             ， 三国时期著名的政治家、军事家。我们以前学过他感人肺腑的课文《                      》， 陆 游 对 这 篇 千 古 传 诵 的 表 文 曾 称 赞道：                             ，               。给粗体字注音或根据拼音写汉字夫．君子之行．（ ） 澹．泊． （ ） 淫．慢（ ） 则不能lì（              ） 精险躁．（． ）则不能治性 年与时驰．（ ）遂．成枯落（ ）悲守穷 lú（              ） 3．解释下列句中加粗字①夫君子之行．
②非澹．泊．无以明．志．③非宁静无以致．远．④非志．无以成学    ⑤淫．慢．则不能励精⑥险．躁．则不能治．性．⑦年与时驰．⑧遂．成枯落          ⑨悲守穷．庐． 4．背诵默写 夫君子之行，              ，                。非澹泊无以明志，         夫 学 须  静 也 ， 才 须 学也，                                           ，                                                         。淫慢则不能励精，                     。           ，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！二、课堂 研读1．解题    诸葛亮写这封家信的用意是什么？（或亮从哪几个方面来告诫和勉励儿子的？）   文本作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个
条件？ （学生从文中找出典型句子，分组讨论交流，指定代表回答；齐读原句， 体会作者情感，力求熟读至诵）       请按照议论文的结构来给文章分层，并找出论点句，治学、修身、惜时句，再次品读。       三、课堂 检测1.解释句子：（1）  静以修身： （2）  俭以养德： （3）  非澹薄无以明志： （4）  非宁静无以：    本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？答：
    作者写这封信的用意是什么？ 答：  文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。答：四、课后 拓展 （甲）周公诫子 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾， 文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者， 荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下， 亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”【注释】恭:肃敬,谦逊有礼. 荣:荣华显贵. 俭:行为约束而有节制,不放纵.尊盛：位高势盛。 卑：低下。 贵：地位显要。 畏：同“威”，威严。 聪明：指明察事理.。 睿智：聪慧,明智。 愚：愚拙,不巧伪。哲：明智,聪明。博闻强记：见闻广博，记忆力强。  由：奉行,遵从.。慎：谨慎,慎重。  （乙）诸葛亮《诫子书》
夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志， 非宁静无以致远④。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！【注】  ①行：操行。 ②修身：个人的品德修养 。              ③淡泊：清静寡欲，没有奢望。④致远： 达到远大的目标。 ⑤淫漫： 荒淫，怠 惰。⑥励精：振奋精神。 ⑦意：意志。⑧接世：合于世用，为社会所用。1．解释下边加粗字在文中的意思。博闻强记，守之以浅者（     ）非学无以广才（）  悲 守穷 庐（）又相天子（）     2．解释下边加粗字在文中的意思。 吾于天下亦不轻矣（） 往矣，子勿以鲁国骄士（ ）   夫君子之行（ ）险躁则不能冶性（ ）   
  这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫    儿     子     伯     禽     的     中     心     内    容是：                                                 ； 乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：                   。  将下列句子译为现代汉语。 ①夫此六者，皆谦德也。    ②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将 复何及！        乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：  【评析】 古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。
三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”。《周公诫子》和诸葛亮的《诫子书》可谓是两篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。文章短小精悍，阐述深刻道理，读来发人深省。《周公诫子》以“握发吐哺”形容君王为国礼贤下士，殷切求才；以六种“谦才”强调谦虚谨慎是理天下、成大业的第一要素。从两个方面进行论证，得出要重视人才的结论。诸葛亮《诫子书》是修身立志的名篇,其文短意长，言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败 归  结  为  一  个  “  躁  ”  字  ，  对  比  鲜明。   学习体会：