终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    高一下册数学课件:5.2《几个三角恒等式》(沪教版)教案
    立即下载
    加入资料篮
    高一下册数学课件:5.2《几个三角恒等式》(沪教版)教案01
    高一下册数学课件:5.2《几个三角恒等式》(沪教版)教案02
    高一下册数学课件:5.2《几个三角恒等式》(沪教版)教案03
    高一下册数学课件:5.2《几个三角恒等式》(沪教版)教案04
    高一下册数学课件:5.2《几个三角恒等式》(沪教版)教案05
    高一下册数学课件:5.2《几个三角恒等式》(沪教版)教案06
    高一下册数学课件:5.2《几个三角恒等式》(沪教版)教案07
    高一下册数学课件:5.2《几个三角恒等式》(沪教版)教案08
    还剩14页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中数学5.2任意角的三角比教案

    展开
    这是一份高中数学5.2任意角的三角比教案,共22页。PPT课件主要包含了典例分析,举一反三,易错警示,考点演练,∴原式成立等内容,欢迎下载使用。

    3. 二倍角公式在S (α+β)中,令 β=α,可得到sin 2α= 2sin αcs α,简记为S2α.在C (α+β)中,令 β=α,可得到cs 2α= cs2α-sin2α,简记为C2α.在T (α+β)中,令 β=α,可得到tan 2α=2tan α1-tan2α,简记为T2α.
    4. 在C2α中考虑sin2α+cs2α=1可将C2α变形为cs 2α=cs2α-sin2α= 2cs2α-1 = 1-2sin2α,它简记为C′2α.
    5. 半角公式在C2α中,用 α代替α得 ,将公式变形可得
    的推导方法是 与 两式相除,其公式为
    6. 升降幂公式主要用于化简、求值和证明,其形式为:升幂公式:1+cs 2α=2cs2α;1-cs 2α=2sin2α.降幂公式:
    7. 派生公式(1)(sin α±cs α)2= 1±sin 2α;(2)1+cs α= (3)1-cs α= (4)tan α+tan β= tan(α+β)(1-tan αtan β);
    题型一 sin x+cs x,sin x-cs x,sin xcs x三者之间的转换问题【例1】 已知- <x<0,sin x+cs x= 求sin x-cs x的值.分析 由(sin x-cs x)2=(sin x+cs x)2-4sin xcs x知,只需求出sin xcs x即可.
    解 方法一:由sin x+cs x= 平方,得sin2x+2sin xcs x+cs2x= ,即2sin xcs x= ∵(sin x-cs x)2=1-2sin xcs x= 又- <x<0,∴sin x<0,cs x>0,sin x-cs x<0,∴sin x-cs x=
    方法二:联立方程 sin x+cs x= ,① sin2x+cs2x=1.②由①得sin x= -cs x,将其代入②,整理,得25cs2x-5cs x-12=0,∴学后反思 sin x±cs x,sin xcs x之间的关系为(sin x±cs x)2=1±2sin xcs x,(sin x+cs x)2+(sin x-cs x)2=2,三者知其一,可求其二,但须注意角x的范围对结果的影响.
    举一反三1. (2009·梅州月考)已知 ,求sin α及解析: 由题设条件,应用两角差的正弦公式,得即sin α-cs α= .①由题设条件,应用二倍角余弦公式,得
    故cs α+sin α= .②由①和②得sin α= ,cs α=- ,因此tan α=- ,由两角和的正切公式,得
    题型二 三角函数公式的灵活应用【例2】化简下列各式.
    分析(1)先切化弦,然后逆用差角公式和倍角公式;(2)注意1±sin θ,1±cs θ形式的转化.
    ∴sin 4+cs 4<0,cs 4<0,∴原式=-2(sin 4+cs 4)-2cs 4=-2sin 4-4cs 4.
    学后反思 对于化简的题目要侧重于三角公式运用中的各种思想,对于一些固定形式套用相应的公式.
    2. 化简(cs +sin )( cs -sin )( 1+tanθtan ).
    解析: 原式=csθ(1+tan θ·tan )=cs θ+sin θ·tan =cs θ+2sin ·cs ·=cs θ+ =cs θ+1-cs θ=1.
    题型三 三角恒等变换中角的拆、拼【例3】已知 且分析 抓住条件中的角“ ”、“ ”与结论中的角 的关系:
    学后反思 掌握常用的拆角、拼角关系,如:
    举一反三3. 已知 ,且0<β<α<π2.(1)求 的值;(2)求β.
    (2)由0<β<α< ,得0<α-β< ,∵cs(α-β)= ∴由β=α-(α-β),得cs β=cs [α-(α-β) ]=cs αcs(α-β)+sin αsin(α-β)
    题型四 三角恒等式证明【例4】(14分)已知tan(α+β)=2tan β. 求证 :3sin α=sin(α+2β).
    分析 观察条件与结论间的差异可知:(1)函数名的差异是正弦与正切,可考虑切化弦法化异为同.(2)角的差异是α+β,β;α,α+2β.通过观察可得已知角与未知角之间关系为:(α+β)-β=α;(α+β)+β=α+2β,由此可化异为同.证明 由已知tan(α+β)=2tan β,可得∴sin(α+β)·cs β=2cs(α+β)·sin β……………………………4′而sin(α+2β)=sin [(α+β)+β ]=sin(α+β)·cs β+cs(α+β)·sin β=2cs(α+β)·sin β+cs(α+β)·sin β=3cs(α+β)·sin β,…………………………………………………..8′
    又sin α=sin [(α+β)-β ]=sin(α+β)·cs β-cs(α+β)·sin β=2cs(α+β)·sin β-cs(α+β)·sin β=cs(α+β)·sin β……………………………………………..……12′故sin(α+2β)=3sin α………………………………………………14′
    学后反思分析条件等式与论证式中角和函数名称的差异,从而进行配角,再利用同角三角函数关系式消除函数名称的差异.对于三角恒等式的证明,实质也是消除等式两边的差异,有目的地化繁为简、左右归一或变更论证.
    举一反三4. 已知A、B为锐角,求证: 的充要条件是(1+tan A)·(1+tan B)=2.
    证明:(充分性)∵(1+tan A)(1+tan B)=2,∴1+(tan A+tan B)+tan Atan B=2,且tan Atan B≠1,∴tan(A+B)(1-tan Atan B)=1-tan Atan B,∴tan(A+B)=1.∵0<A< ,0<B< ,0<A+B<π,∴A+B= (必要性)∵A+B= ,∴tan(A+B)=tan ,即 ,整理得(1+tan A)·(1+tan B)=2.综上,若A、B为锐角,则A+B= 的充要条件是(1+tan A)·(1+tan B)=2.
    【例】若sin α= ,sin β= ,且α、β为锐角,求α+β的值.
    错解 因为α为锐角,所以cs α= .又因为β为锐角,所以cs β= ,且sin(α+β)=sin αcs β+cs αsin β= .由于0<α<90°,0<β<90°,则0<α+β<180°,所以α+β=45°或135°
    错解分析 上述解法欠严密,仅由sin(α+β)= ,0°<α+β<180°,而得到α+β=45°或135°是正确的,但题设中sin α= <12,sin β= < .使得0°<α+β<60°,故上述结论是错误的.实质上本题是由于方法不当导致运算量加大或忽视角的范围限制而致错.我们若取α+β的余弦则易求得cs(α+β)= ,又由于0<α+β<π,故α+β= .这样就避免了上述角的范围的探求.因此在求角时一定要结合条件选择角的合适的三角函数名称,往往能化繁为简.
    正解 ∵α为锐角,∴cs α= ,又∵β为锐角,∴cs β= .∴cs(α+β)=cs αcs β-sin αsin β= .又∵0<α<90°,0<β<90°,∴0°<α+β<180°,∵sin α= < ,sin β= < ,∴0°<α+β<60°,∴α+β= .
    10. (2010·南通模拟)已知 =1,tan(β-α)=- ,求tan(β-2α)的值..
    解析: 由 ,tan(β-2α)=tan[(β-α)-α]=
    11. 求证.证明:方法一:.
    方法二:∴原式成立.方法三:∴原式成立.
    相关教案

    沪教版高中一年级 第二学期5.2任意角的三角比教学设计: 这是一份沪教版高中一年级 第二学期5.2任意角的三角比教学设计,共3页。教案主要包含了创设情境,讲解新课,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    沪教版高中一年级 第二学期5.2任意角的三角比教案: 这是一份沪教版高中一年级 第二学期5.2任意角的三角比教案,共4页。教案主要包含了教学内容分析,教学目标设计,教学重点及难点,教学流程设计,教学过程设计,教学设计说明等内容,欢迎下载使用。

    数学高中一年级 第二学期5.2任意角的三角比教案设计: 这是一份数学高中一年级 第二学期5.2任意角的三角比教案设计,共9页。PPT课件主要包含了创设情境,数学理论,例题讲解,课堂训练等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map