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小学美术湘美版三年级下册第8课 彩墨游戏教学演示课件ppt
展开一.教材分析:(1)本课属于“造型.表现”领域,通过教学让学生在游戏中感受彩墨与宣纸的特性,体验彩墨画的乐趣,并进行简单的技法练习。(2)本课在充分的艺术实践中发挥主动性,带领学生根据现象去发现,根据问题去探讨,激发学生的学习兴趣,培养学生的自学习能力。 (3)本课通过教学活动,使学生初步了解中国画的简单知识,通过欣赏,感受彩墨的艺术美感,激发学生热爱民族艺术的情感。
二.教学目标:1、知识与技能——利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画,体验彩墨游戏的乐趣。 2、过程与方法——通过活动,使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用,培养学生的彩墨表现能力。 3、情感与态度——通过活动,激发学生对美术的兴趣,培养学生的自信心。
三.(1)教学重点: 运用彩墨大胆表现,体验乐趣,表达感受。 (2)教学难点: 合理运用点、线、面,使画面具有节奏感。
四:教学准备 水彩、墨、毛笔、宣纸、水
五:教学过程
A:组织教学,导入新课。1、复习旧知;上半学期我们玩了一堂彩墨游戏课,大家还记得需要使用什么材料和工具吗?2.检查同学们的材料和工具.
想一想?仔细观察画面,你发现了什么?你觉得那代表什么?
C.小组探讨回答老师在欣赏前提出的问题。
1:大胆的运笔、用色、用墨,2:画真实的或是想象中的图画,3:体现出彩墨画的笔趣、墨趣、水趣、情趣。
E:学生动手
F:作业展示与互评!
1:通过同学的作品展示让同学相互学习优点。2:鼓励学生,并进行指导。3:互赠作品,促进同学间友谊!
获奖作品欣赏
我的小妹妹 高君夷 6岁
金色的童年 林昱洁 6岁(获南平市一等奖,送奥大利亚展出)
欣赏中国画作从作品中发现技法的运用,画一幅有趣的彩墨画。鼓励运用今天学会的各种用笔用墨的方法和特殊技法。
七:组织学生清理卫生,教育学生热爱环境卫生.让我做个爱护清洁的小天使吧!
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