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    2012年高中重点中学数学教案 第7课时《平面向量的坐标运算》(2) 湘教版必修2
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    高中数学湘教版必修24.6向量的应用教案设计

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    这是一份高中数学湘教版必修24.6向量的应用教案设计,共4页。教案主要包含了复习引入,讲解新课,讲解范例,课堂练习,小结 向量平行的充要条件,课后作业,板书设计,课后记等内容,欢迎下载使用。

    平面向量的坐标运算(2)

    教学目的:

    (1)理解平面向量的坐标的概念;

    (2)掌握平面向量的坐标运算;

    (3)会根据向量的坐标,判断向量是否共线

    教学重点:平面向量的坐标运算

    教学难点:向量的坐标表示的理解及运算的准确性

    授课类型:新授课

    课时安排:1课时

        :多媒体、实物投影仪

    教学过程

    一、复习引入:

    1向量的加法:求两个向量和的运算,叫做向量的加法

    向量加法的三角形法则平行四边形法则

    2.向量加法的交换律:+=+

    3.向量加法的结合律:(+) +=+ (+)

    4向量的减法向量a加上的b相反向量,叫做ab的差即:a b = a + (b) 

    5.差向量的意义: = a,  = b, 则= a b

        a b可以表示为从向量b的终点指向向量a的终点的向量

    6.实数与向量的积:实数λ与向量的积是一个向量,记作:λ

    (1)|λ|=|λ|||;(2)λ>0λ方向相同;λ<0λ方向相反;λ=0λ=

    7.运算定律  λ)=(λμ)(λ+μ)=λλ(+)=λ+λ     

    8. 向量共线定理  向量与非零向量共线的充要条件是:有且只有一个非零实数λ,使=λ

    9.平面向量基本定理:如果是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任一向量,有且只有一对实数λ1λ2使=λ1+λ2

    (1)我们把不共线向量叫做表示这一平面内所有向量的一组基底;

    (2)基底不惟一,关键是不共线;

    (3)由定理可将任一向量在给出基底的条件下进行分解;

    (4)基底给定时,分解形式惟一λ1λ2是被唯一确定的数量

    10平面向量的坐标表示

      分别取与轴、轴方向相同的两个单位向量作为基底任作一个向量,由平面向量基本定理知,有且只有一对实数,使得

    叫做向量的(直角)坐标,记作

    其中叫做轴上的坐标,叫做轴上的坐标, 特别地,

    11.平面向量的坐标运算

    ,则

    二、讲解新课:

    ()的充要条件是x1y2-x2y1=0

    =(x1, y1) =(x2, y2)  其中

    =λ得, (x1, y1) =λ(x2, y2)      消去λx1y2-x2y1=0

    探究:(1)消去λ时不能两式相除,y1, y2有可能为0,

      x2, y2中至少有一个不为0

    (2)充要条件不能写成       x1, x2有可能为0

    (3)从而向量共线的充要条件有两种形式:

    ()

    三、讲解范例:

    例1若向量=(-1,x)=(-x, 2)共线且方向相同,求x

    解:=(-1,x)=(-x, 2) 共线   (-1)×2- x(-x)=0

       x=±    方向相同     x=

      例2 已知A(-1, -1), B(1,3), C(1,5) ,D(2,7) ,向量平行吗?直线AB与平行于直线CD吗?

        解:=(1-(-1), 3-(-1))=(2, 4)  , =(2-1,7-5)=(1,2)

           2×2-4×1=0    

           =(1-(-1), 5-(-1))=(2,6)      =(2, 4)

              2×4-2×60     不平行

           A,B,C不共线     AB与CD不重合       ABCD

    四、课堂练习

    1若a=(2,3),b=(4,-1+y),且ab,则y=(   

    A6            B5            C7            D8

    2若A(x,-1),B(1,3),C(2,5)三点共线,则x的值为(   

    A-3           B-1           C1            D3

    3若=i+2j, =(3-x)i+(4-y)j(其中ij的方向分别与xy轴正方向相同且为单位向量) 共线,则x、y的值可能分别为(  

    A1,2        B2,2         C3,2         D2,4

    4已知a=(4,2),b=(6,y),且ab,则y=          

    5已知a=(1,2),b=(x,1),若a+2b2a-b平行,则x的值为       

    6已知ABCD四个顶点的坐标为A(5,7),B(3,x),C(2,3),D(4,x),则x=          

    参考答案:1C  2B  3B  4 3  5   6 5

    五、小结  向量平行的充要条件(坐标表示)

    六、课后作业

    1若a=(x,y),b=(xy),且ab,则坐标满足的条件为(   

    Axx=0                Bx=0

    C=0               D=0

    2设a=(,sinα),b=(cosα),且ab,则锐角α为(   

    A30°           B60°          C45°         D75°

    3设k,下列向量中,与向量a=(1,-1)一定不平行的向量是(   

    A (k,k)                             B (-k,-k)

    C (k+1,+1)                 D(-1,-1)

    4若A(-1,-1),B(1,3),C(x,5)三点共线,则x=         

    5已知a=(3,2),b=(2,-1),若λa+ba+λbλ∈)平行,则λ        6若a=(-1,x)与b=(-x,2)共线且方向相同,则x=       

    7已知a=(1,2),b=(-3,2),当k为何值时ka+ba-3b平行?

    8已知ABCD四点坐标分别为A(1,0),B(4,3),C(2,4),D(0,2),试证明:四边形ABCD是梯形

    9已知ABC三点坐标分别为(-1,0)、(3,-1)、(1,2),=,求证:

    参考答案:1D  2C  3C  4 2  5±1  6  7-   8 (略)  9 (略)

    七、板书设计(略)

    八、课后记:

     

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