2022届高考新教材化学人教版一轮复习学案：第九单元 第1节　化学实验常用仪器和基本操作

这是一份2022届高考新教材化学人教版一轮复习学案：第九单元 第1节　化学实验常用仪器和基本操作，共22页。
第九单元　化学实验基础
第1节　化学实验常用仪器和基本操作

备考要点
素养要求
1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
3.掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。
4.根据化学实验的目的和要求,正确选用实验装置。
1.科学探究与创新意识:在实验学习中,能发现和提出有探究价值的问题,从问题和假设出发,确定探究目的,设计探究方案,进行科学探究;善于合作,敢于质疑,勇于创新,在探究中要注意常见仪器的使用方法,特别是仪器创新使用。
2.科学态度与社会责任:实验方案的设计要严谨,要充分考虑实验的科学性、安全性,具有可持续发展意识,形成简约适度、绿色低碳的生活方式。


考点一　常用化学仪器的识别与使用
必备知识自主预诊　
知识梳理
1.可加热仪器

类型
仪器
主要用途
使用方法和注意事项
直接
加热
仪器

　 
用于少量试剂的反应容器
加热液体时,液体体积不能超过其容积的13,加热固体时,试管口应略　　　　　倾斜 

　　 
用于溶液的蒸发、浓缩、结晶
蒸发、浓缩时要用　　　　　　搅拌,且液体体积不超过其容积的 23

　 
用于固体物质的高温灼烧
把坩埚放在三脚架上的泥三角上加热,取放坩埚必须使用　　　　　,加热完的坩埚应放在　　　　　上冷却,特别要注意的是,应根据加热物质的性质不同,选用不同材质的坩埚 
需垫
石棉
网加
热的
仪器

　　 
用于液体的蒸馏、作反应器等
液体体积不超过其容积的23,且不少于13;加热前外壁应无水滴;蒸馏时须加入沸石或碎瓷片防暴沸


续　表　　
类型
仪器
主要用途
使用方法和注意事项
需垫
石棉
网加
热的
仪器

 
用作反应器、接收器
滴定过程中作接收器时,只振荡、不搅拌,且振荡时瓶内液体不能溅出;作反应器加热液体时,应垫上石棉网

　 
用于溶解、配制溶液和作反应器
溶解固体时要用　　　　　　搅拌;用酒精灯加热时应放在石棉网上 

　　 
用作反应器
三颈口一般放置温度计、冷凝管、分液漏斗、搅拌器等;一般用于液体混合物的分离与提纯

微点拨(1)移动试管用试管夹,移动蒸发皿和坩埚用坩埚钳。
(2)熔融固体NaOH不能用瓷坩埚,要使用铁坩埚。原因是NaOH能与瓷坩埚中的成分SiO2发生化学反应。
2.计量仪器

仪器
主要用途
注意事项

　 
粗略量取一定体积的液体(精确度为0.1 mL)
①读数时眼睛要平视液体凹液面最低处
②无“0”刻度,刻度由下而上逐渐增大
③选取规格要遵循“大而近”原则,如量取5.6 mL NaOH溶液应选取10 mL量筒,而不能选用50 mL量筒
④不可加热,不可作反应容器,不可用于溶液的稀释


续　表　　
仪器
主要用途
注意事项

　 
测量温度
①所测量的温度要在温度计量程范围内
②测量液体温度时,温度计的水银球部位应浸在液体内;测量蒸气温度时,应使温度计的水银球置于蒸馏烧瓶　　　　　　处 
③不能代替玻璃棒使用,温度计的水银球也不能接触容器壁

　 
配制一定体积、一定物质的量浓度的溶液
①使用前要检查　　　　　　 
②加液体时要用　　　　　　引流,当液面距刻度线1~2 cm时改用胶头滴管滴加,加液体至凹液面最低处与　　　　　　相切 
③容量瓶没有“0”刻度,只有一条刻度线,液面达到刻度线时,溶液的体积即为容量瓶的容量值

A为
　 
滴定管
B为
　 
滴定管
准确量取一定量的液体(精确度为0.01 mL)
①使用前要检查　　　　　　 
②“0”刻度在上
③A用于量取酸性溶液和强氧化性溶液,B用于量取碱性溶液
④使用时,要先用待装液润洗再装溶液

　 
称量物质的质量(精确度为0.1 g)
①称量前先要　　　 
②左盘放物品,右盘放砝码
③试剂不能直接放在托盘上,易潮解、腐蚀性试剂如NaOH等应放在　　　　　　中称量 

微点拨不同计量仪器读数的差别:量筒读到小数点后一位(如8.2mL),滴定管读到小数点后两位(如16.20mL),托盘天平读到小数点后一位(如6.4g)。
3.分离、提纯仪器

仪器
主要用途
使用方法和注意事项

　 
①向小口容器中转移液体
②加滤纸后,可过滤固液混合物
③倒扣在液面上,可用作防倒吸装置
进行过滤操作时:
①滤纸紧贴漏斗内壁,用水润湿,注意不得留有气泡
②滤纸上边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸上边缘


续　表　　
仪器
主要用途
使用方法和注意事项

　　 
①球形分液漏斗用于随时添加液体
②梨形分液漏斗用于互不相溶且密度不同的两种液体的分离或萃取分液
①注意活塞不得渗漏
②用梨形分液漏斗分离液体时,下层液体由　　　放出,上层液体由　　　倒出 

A:　　　 
冷凝管
B:　　　 
冷凝管
用于组装蒸馏或分馏装置,将蒸气冷凝为液体;用于液体回流
①直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝蒸气
②球形冷凝管常用于液体回流
③蒸气流的方向与冷却水流的方向　　　 

　　　 
可用于除去气体中的杂质,其中广口瓶可换作大试管或锥形瓶
①一般选择只能与杂质气体反应的试剂作吸收剂
②装入液体量不宜超过其容积的23
③气体的流向为长进短出

　　　 
用于干燥或吸收某些气体,所盛干燥剂通常为粒状,常用CaCl2、碱石灰进行气体干燥
①注意干燥剂或吸收剂的选择
②一般为大口进气,小口出气

　　 
内装固体干燥剂或吸收剂,用于干燥或吸收某些气体
不可装液体干燥剂

4.其他常用仪器

仪器
主要用途
使用方法和注意事项

集气瓶
用于收集气体和做固体的燃烧实验
注意集气瓶与广口瓶的区别:集气瓶是瓶口上面磨砂,以便用毛玻璃片密封瓶内气体;而广口瓶是口内侧磨砂,以便与瓶塞配套使用

胶头滴管
取用或滴加少量液体
①吸液后不得倒置,以免试剂腐蚀胶帽
②向容器内滴加试剂时,滴管不能伸入容器内[做Fe(OH)2的制备实验时例外]
③用完之后要洗净,未洗净时不能一管多用


续　表　　
仪器
主要用途
使用方法和注意事项

用于分装各种试剂
①广口瓶盛装固体试剂,细口瓶盛装液体试剂,滴瓶盛装常用液体试剂
②见光易分解或易挥发的试剂要保存在棕色瓶中
③盛放强碱性试剂的试剂瓶不能用磨口玻璃塞,可用橡皮塞

药匙
取用粉末状固体试剂
①一般用大端,当固体用量很少时,可用小端取用
②取用后应将药匙擦拭干净

镊子
取用块状固体试剂
①不能加热
②不可取用酸性试剂
③用完后必须使其保持清洁

玻璃棒
①搅拌
②引流
③蘸取溶液或黏附试纸
搅拌时不得碰击容器壁

酒精灯
加热仪器(热源)
①酒精量不超过其容积的23,且不少于其容积的14
②用外焰加热,绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯
③用完后用灯帽盖灭,不可用嘴去吹

自我诊断
1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器。(　　)
(2)灼烧固体时,坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热。(　　)
(3)高温灼烧固体时,用于盛放固体的仪器名称是蒸发皿。(　　)
(4)如图A,配制250 mL 0.1 mol·L-1的盐酸。(　　)
(5)如图B,用稀盐酸滴定NaOH溶液。(　　)
(6)图C中仪器a的名称是蒸馏烧瓶,b的名称是分液漏斗。(　　)
(7)图D记录滴定终点读数为12.20 mL。(　　)

(8)分离Br2和CCl4的混合物时,用到的主要仪器是分液漏斗、烧杯。(　　)
2.(1)如图所示,对两种量器读数时同样是仰视,引起的读数误差相同吗?　　　　　。若不同,请指出读数误差情况:　　　　　　。 

(2)下列仪器中,在灼烧固体物质时必须用到的仪器是　　　　　(填名称)。 

关键能力考向突破　
考向1　常用仪器的使用方法及注意事项
【典例1】(2020山东等级考模拟一)实验室提供的玻璃仪器有试管、导管、容量瓶、烧杯、酒精灯、表面皿、玻璃棒(非玻璃仪器任选),选用上述仪器能完成的实验是(　　)
A.粗盐的提纯
B.制备乙酸乙酯
C.用四氯化碳萃取碘水中的碘
D.配制0.1 mol·L-1盐酸
对点演练1(2020安徽铜陵月考)茶叶中铁元素的检验可经过以下四个步骤完成,各步骤中选用的实验用品不能都用到的是(　　)

A.将茶叶灼烧、灰化,选用①②和⑨
B.用浓硝酸溶解茶叶灰并加蒸馏水稀释,选用④⑥和⑦
C.过滤得到滤液,选用④⑤和⑦
D.检验滤液中的Fe3+,选用③⑧和⑩
考向2　仪器的创新使用
【典例2】(2020山东第二次模拟考)设计如下装置制备硝酸(夹持装置略),每个虚线框表示一个装置单元,其中完全正确的是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
对点演练2(2020山东潍坊期末)氢化钙(CaH2)是一种常用的储氢材料。某化学兴趣小组制取氢化钙的实验装置如图。已知:氢化钙要密封保存,在空气中容易变质。下列说法不正确的是(　　)

A.②和④中分别盛装碱石灰和浓硫酸
B.反应结束后,应先停止加热,通气一段时间再关闭活塞K
C.点燃酒精灯前,先用试管在⑤处收集气体并点燃,通过声音判断气体纯度
D.装置①也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气
深度指津1.广口瓶的创新应用

类型
装置图
解读
集气
装置

广口瓶
收集密度比空气大的气体,如二氧化碳、氯气、氯化氢等,操作要点是“长进短出”
盛满水,“短进长出”可收集不溶于水且不与水反应的气体,如CO、NO等
收集密度比空气小的气体,如氢气、氨气等,操作要点是“短进长出”
量气
装置

气体从短管管口进入广口瓶,将液体压入量筒中,则进入量筒中液体的体积即为所测气体的体积。读数时先要调整量筒高度使广口瓶和量筒内液面相平,读数时视线要与量筒内凹液面最低点相切


续　表　　
类型
装置图
解读
洗气
装置

用于除去气体中的杂质气体或用于干燥气体,操作要求是长管进气、短管出气
储气
装置

瓶内注入一定量的液体,用于暂时贮存反应中产生的气体,操作要求是短管进气、长管出气。如用装有饱和食盐水的广口瓶可以储存少量Cl2
安全瓶
装置

左、右导管均为短管且等长或进气管短、出气管长。用于防止液体倒吸或减小气体的压强,防止出现安全事故

2.球形干燥管的创新应用

装置图
解读

尾气吸收装置:
①可用于一般尾气的吸收,如球形干燥管内盛碱石灰,可吸收HCl、Cl2、SO2等(如图a)
②可用作尾气处理时的防倒吸装置,如吸收极易溶于水的HCl、NH3等(如图b)

气体检验装置:
如球形干燥管中盛无水CuSO4,可用于水蒸气的检验(如图c)

辅助测定气体,防止外界因素干扰。定量测定气体时,有时需要考虑空气中的成分对测定结果产生的影响,所以在测定装置后,需接一个球形干燥管,目的是防止空气中的CO2、水蒸气对定量测定产生干扰(如图d)

简易的发生装置:
类似启普发生器原理,通过调节活塞,进而利用产生的气体调控液面高度而决定反应是否继续(如图e)

3.仪器的“多材一用”
(1)气体干燥装置。
干燥气体可用洗气瓶(如图①盛放液体干燥剂)、干燥管(球形干燥管,如图②;U形管,如图③,均可盛放固体干燥剂)。

(2)测量气体体积的装置(排液法)。

使用装置④时需注意:等气体冷却至室温再通入,使集气瓶与量筒内液面相平,读数时视线要与量筒内凹液面的最低点相切。
(3)冷凝装置。

装置⑩(冷凝管)中的水流方向应与气流方向相反。
考点二　化学实验基本操作
必备知识自主预诊　
知识梳理
1.试剂的取用
(1)根据试剂的状态和用量选择取用方法。
①一般试剂的取用。

取用
试剂
固体试剂
液体试剂
粉末
块状
一定量
少量
多量
一定量
使用
仪器
　 
　 
(或　 
) 
镊子
用　 
 
　 
称量
　 
　 
　 
　 
　 
用量筒、滴定管(或移液管)量取

②特殊试剂的取用。

试剂
取用方法
金属钠、钾等
活泼金属
用镊子取出金属钠或钾后,用滤纸吸干表面的煤油,放在玻璃片或白瓷板上用小刀切割一小块,余下的立即放回原瓶
白磷
用镊子夹住白磷,用小刀在水下切割
液溴
(在通风橱中)将胶头滴管伸入下层吸取液溴(上层为水溶液层),因液溴有很强的腐蚀性,要注意防止其沾在皮肤上

微点拨试剂取用要做到“三不”:不能用手直接接触试剂,不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味,不能尝任何试剂的味道。
(2)向仪器中加入试剂的操作方法。
①向容器内加固体试剂。

②向容器内加液体试剂。

2.试纸的使用
(1)类型及作用。

红色石蕊试纸
定性检验碱性溶液
蓝色石蕊试纸
定性检验酸性溶液
pH试纸
定量检验溶液　　　　性的强弱 
淀粉KI试纸
检验Cl2等具有　　　　　性的物质 
品红试纸
检验SO2等具有　　　　性的物质 

(2)使用方法。
①检验溶液:取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上,用蘸有　　　　　　的玻璃棒点在　　　　　　　　,观察试纸颜色的变化。 
②检验气体:一般先将试纸　　　　,粘在玻璃棒的一端,并使其接近出气口,观察颜色的变化。 
(3)注意事项。
①不可使用pH试纸测定H2O2溶液、浓硝酸、氯水、NaClO溶液、Ca(ClO)2溶液等具有强氧化性或漂白性的溶液的pH。
②用pH试纸测定溶液的pH时,试纸不可润湿,否则可能导致误差,使酸性溶液的pH偏大,碱性溶液的pH偏小,对中性溶液无影响。
③蓝色石蕊试纸检测酸性物质时,颜色由蓝变红;而红色石蕊试纸检测碱性物质时,颜色由红变蓝;(CH3COO)2Pb试纸检测H2S时,颜色由白变黑。
3.物质的溶解
(1)固体的溶解。
①使用仪器:烧杯、试管、玻璃棒等。
②促溶方法:研磨、搅拌、加热等。
③注意事项:FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能加热。
(2)液体的溶解。
一般方法:将密度大的液体沿着器壁慢慢注入密度小的液体中,并用玻璃棒轻轻搅拌。如稀释浓硫酸时,把　　　　　　慢慢加入到　　　　中,并用玻璃棒不断搅拌。 
(3)气体的溶解。

①溶解度小的气体,如CO2、Cl2、H2S等,用图a所示装置。
②极易溶于水的气体,如NH3、HCl等,用图b所示装置。
4.物质的加热
(1)直接加热法(如试管、蒸发皿等)。对试管进行加热时,要先预热,再将火焰固定在试管底部加热。加热粉末状固体时,为了防止导管口堵塞,常在导管口塞一团棉花。
对盛有液体的试管加热,要使试管口向斜上方倾斜(约45°),且试管口不能对着人;加热时,还要不断振荡试管,以防止液体局部过热而引起暴沸。
(2)垫石棉网加热(如烧杯、烧瓶等)。
(3)物浴加热。对温度不超过100 ℃的实验,可用水浴加热,优点是受热均匀,便于控制反应的温度(如实验室制硝基苯,测定物质溶解度等)。若加热温度超过100 ℃,还可用油浴、沙浴等加热方式。
微点拨(1)中学阶段,用水浴加热的有机实验有硝基苯的制取(55~60℃)、乙酸乙酯的水解(70~80℃)、银镜反应(热水浴)、蔗糖水解等。
(2)加热需要冷凝回流时,要在容器口安装长导管或球形冷凝管,如制备溴苯、硝基苯、溴乙烷、乙酸乙酯等实验。
5.仪器的洗涤
(1)常用的方法。
使用毛刷,用特殊试剂或蒸馏水冲洗。
(2)洗净的标准。
玻璃仪器内壁附着均匀的水膜,既不聚成水滴,也不成股流下。
(3)常见残留物的洗涤。

待清洗仪器
污物
清洗试剂
做过KMnO4分解实验的试管
MnO2
热的浓盐酸
做过碘升华的烧杯
碘
　　　 
长期存放FeCl3溶液的试剂瓶
　　 
　　　　　 
长期存放澄清石灰水的试剂瓶
CaCO3
　　　　　 
做过银镜实验的试管
银
　　　 
做过油脂实验的试管
油污
　　　 
通入H2S后的盛有H2SO3溶液的试管
硫
　　　 

6.装置气密性的检查

方法
微热法
液差法
气压法
原理
升高装置中气体的温度,使气体体积膨胀
缩小装置中气体的体积,增大压强
封闭气体压强增大,使液滴不能滴下


续　表　　
方法
微热法
液差法
气压法
图示



具体
操作
塞紧橡胶塞,将导气管末端伸入盛水的烧杯中,用手焐热(或用酒精灯微热)烧瓶
塞紧橡胶塞,用止水夹夹住导气管的橡胶管部分,从长颈漏斗向试管中注水
塞紧橡胶塞,关闭止水夹,打开分液漏斗活塞,向烧瓶中加水
现象
说明
烧杯中有气泡产生,停止微热,冷却后导气管末端形成一段水柱,且保持一段时间不下降
停止加水后,长颈漏斗中的液面高于试管中的液面,且一段时间内液面差不变
一段时间后,液滴不能滴下

微点拨装置气密性的检查必须在加入试剂之前进行。
7.仪器的安装、连接
(1)安装顺序:一般从热源开始,按　　　　　　　、　　　　　　　　　的顺序安装。 
(2)连接顺序:如图,洗气时,“长进短出”,如　; 
量气装置“短进长出”,如　　　　;干燥管除杂时,“　　　　　　　　”,如　　　　。 

自我诊断
1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)用pH试纸检测某溶液的pH时,应先将pH试纸用蒸馏水润湿。(　　)
(2)用红色石蕊试纸检验氨气的性质时,试纸不能润湿。(　　)
(3)做过硫升华实验的试管用酒精洗涤。(　　)
(4)把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味。(　　)
(5)将试管平放,用纸槽往试管里送入固体粉末后,竖立试管。(　　)
(6)将胶头滴管垂直伸进试管内滴加液体。(　　)
(7)用湿润的碘化钾淀粉试纸鉴别Br2(g)和NO2。(　　)
(8)做钠盐溶液的焰色试验时,用玻璃棒蘸取待测液放在酒精灯火焰上灼烧。(　　)
2.指出下列实验(或仪器使用)的第一步操作或进行相关操作对应的仪器。
(1)点燃氢气或甲烷等可燃性气体:　。 
(2)用淀粉碘化钾试纸检验氯气:　　　　　　　　。 
(3)用托盘天平称量固体烧碱:　　　　　　　　　　。 
(4)使用时,第一步操作必须检查是否漏水的常见仪器有　　　　　　　　　　　　　　　。 
关键能力考向突破　
考向　化学实验基本操作
【典例】(2019江苏化学,5)下列实验操作能达到实验目的的是(　　)

A.用湿润的pH试纸测量溶液的pH
B.将4.0 g NaOH固体置于100 mL容量瓶中,加水至刻度,配制1.000 mol·L-1NaOH溶液
C.用装置甲蒸干AlCl3溶液制无水AlCl3固体
D.用装置乙除去实验室所制乙烯中的少量SO2
对点演练(2018全国3,10)下列实验操作不当的是(　　)
A.用稀硫酸和锌粒制取H2时,加几滴CuSO4溶液以加快反应速率
B.用标准HCl溶液滴定NaHCO3溶液来测定其浓度,选择酚酞为指示剂

C.用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧,火焰呈黄色,证明其中含有Na+
D.常压蒸馏时,加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二
易错警示化学实验操作“十不能”
(1)酸式滴定管不能装碱性溶液,碱式滴定管不能装酸性及强氧化性溶液。
(2)容量瓶不能长期存放溶液,更不能作为反应容器,也不可加热。瓶塞不可互用。
(3)烧瓶、烧杯、锥形瓶不能直接加热。
(4)pH试纸不能直接蘸取待测液,测量溶液的pH时不能用蒸馏水润湿。
(5)试剂不能入口和用手直接接触,实验剩余试剂不能放回原处(K、Na等除外),不能随意丢弃,要放入指定容器中。
(6)中和滴定实验中,锥形瓶不能用待测液润洗。
(7)量筒不能用来配制溶液或进行化学反应,更不能用来加热或量取热的溶液。
(8)试纸不能直接用手拿,要用镊子夹取。
(9)用坩埚或蒸发皿加热完药品后,不能直接用手拿,应用坩埚钳夹取。
(10)对玻璃容器进行加热时,不能使玻璃容器的底部跟灯芯接触,以免容器破裂;高温的玻璃容器不能用冷水冲洗,以免骤冷破裂。
考点三　化学试剂的保存和实验安全
必备知识自主预诊　
知识梳理
1.化学试剂的保存
(1)试剂瓶及瓶塞的选择。
①根据药品状态固体:用　　　　瓶液体:用　　　　瓶
②根据见光是否分解易分解:用　　　　瓶不分解:用一般试剂瓶
③根据
酸、碱
性带玻璃塞的试剂瓶:不能盛放　　　　　物质带橡胶塞的试剂瓶:不能盛放　　　　　、　　　　　　　　物质
(2)特殊试剂的保存方法。

保存
依据
保存方法
典型实例
防氧化
①密封或用后立即盖好试剂瓶瓶塞
②加入还原剂
③隔绝空气
①Na2SO3固体、Na2S和KI溶液等用后立即盖好瓶塞
②向FeSO4溶液中加少量铁屑
③K、Na保存在煤油中,白磷保存在水中,Li保存在石蜡油中


续　表　　
保存
依据
保存方法
典型实例
防潮解
密封保存
NaOH、CaCl2、CuSO4、CaC2、P2O5等固体和浓硫酸等需密封保存
防分解
保存在棕色瓶中,置于冷暗处
浓硝酸、AgNO3溶液、氯水、AgI固体等
防腐蚀
①能腐蚀橡胶的物质用带玻璃塞的试剂瓶盛放
②能腐蚀玻璃的物质用塑料容器
①浓硝酸、酸性KMnO4溶液、氯水等能腐蚀橡胶,汽油、苯、CCl4等能使橡胶溶胀
②氢氟酸保存在塑料瓶中
防黏结
碱性溶液用带橡胶塞的试剂瓶
NaOH、Na2CO3、Na2SiO3等溶液
防挥发
①密封,置于阴凉处
②液封
①浓盐酸、浓氨水等置于阴凉处
②液溴用水封


续　表　　
保存
依据
保存方法
典型实例
防止与
CO2
反应
密封保存,减少露置时间
NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、Na2O2固体等密封保存
防止
燃烧
置于冷暗处,不与氧化剂混合贮存,远离火源
苯、汽油、酒精等
防止
变质
现用现配
银氨溶液等

2.实验安全常识
(1)常见危险化学药品的标志。

(2)常见意外事故的处理。

意外事故
处理方法
碱液洒在皮肤上
用大量水冲洗,最后涂上　　　　　溶液 
少量浓硫酸洒在皮肤上
先用干布拭去,再用大量水冲洗,最后涂上　　　　　　溶液 
苯酚、液溴洒在皮肤上
用　　　　溶液冲洗 
水银洒在桌面上
用　　　　覆盖 
酸液(或碱液)溅到眼中
用大量水冲洗,边洗边眨眼睛
酒精等有机化合物在实验台上着火
用　　　　　　盖灭 
误食重金属盐
服用大量牛奶、蛋清或豆浆
金属Na、K等着火
用　　　　覆灭,不能用泡沫灭火器和干粉灭火器扑灭 

微点拨苯酚、液溴洒到皮肤上,不能用NaOH溶液清洗,因为NaOH溶液具有强腐蚀性,会造成二次伤害。

3.常见实验安全装置
(1)防倒吸装置。

(2)防堵塞安全装置。

(3)防污染安全装置。

①实验室制取Cl2时,尾气处理可采用b装置。
②实验室制取CO时,尾气处理可采用　　　装置。 
③制取H2时,尾气处理可采用　　　装置。 
微点拨H2虽然无毒,但实验室内H2含量达到一定范围时,遇明火会发生爆炸,因此在实验室制氢气时也要进行尾气处理,可用气囊收集或用酒精灯灼烧。
自我诊断
判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)在同一层试剂橱里存放浓氨水和浓盐酸。(　　)
(2)氢氟酸保存在玻璃试剂瓶中。(　　)
(3)浓硝酸保存在棕色玻璃试剂瓶中。(　　)
(4)氢氧化钠溶液保存在带橡胶塞的玻璃试剂瓶中。(　　)
(5)少量液溴通常保存在棕色玻璃试剂瓶中,并在液溴上面加少量水液封。(　　)
(6)应用带橡胶塞的细口玻璃瓶盛放氯水。(　　)
(7)浓硫酸溅到皮肤上时,立即用稀NaOH溶液冲洗。(　　)
(8)钡离子中毒,可以通过服用碳酸钠溶液解毒。(　　)
关键能力考向突破　
考向1　化学试剂的保存
【典例1】(2020山东化学,1)实验室中下列做法错误的是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.用冷水贮存白磷
B.用浓硫酸干燥二氧化硫
C.用酒精灯直接加热蒸发皿
D.用二氧化碳灭火器扑灭金属钾的燃烧
【典例2】(2020广东珠海调研)实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同。①NaOH溶液、②大理石、③NaCl溶液、④稀硝酸4种试剂通常各自存放在如图所示的玻璃试剂瓶中,按照试剂瓶的顺序存放试剂,正确的顺序是(　　)

A.①②③④ B.②①④③
C.②③④① D.②①③④
归纳总结化学药品保存记忆口诀
药品状态定口径,瓶塞取决酸碱性;
硝酸固碘硝酸银,低温避光棕色瓶;
液溴氨水易挥发,阴凉保存要密封;
白磷存放置冷水,钾钠钙钡煤油中;
碱瓶需用橡皮塞,塑瓶存放氟化氢;
易变质品放时短,现配现用保新鲜;
易燃易爆远火源,氧化潮解避空气;
特殊药品特殊放,确保试剂不反应。
对点演练1下列药品的保存方法正确的是(　　)
A.氢氟酸保存在棕色细口玻璃瓶中
B.镁条能与氧气反应,所以必须保存在煤油中
C.硅酸钠的水溶液保存在带有玻璃塞的细口玻璃瓶中
D.碘单质保存在带有玻璃塞的棕色广口玻璃瓶中
考向2　化学实验操作安全
【典例3】(2020海南高考调研测试)下列实验操作或事故的处理方法正确的是(　　)
A.鼻子靠近化学药品闻气味
B.金属钠着火可用水扑灭
C.处理HCl尾气时,将导管直接插入水中
D.蒸馏实验中,在烧瓶中加碎瓷片以防暴沸
易错警示(1)化学药品不能直接用手接触,不能用鼻子直接靠近容器口去闻气味,绝不能用嘴巴品尝。
(2)不得用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯,熄灭酒精灯不能用嘴去吹灭。
(3)称量有腐蚀性、易潮解的物质时,不能用纸片。
对点演练2(2020山东泰安一模)下列有关仪器的使用方法或实验操作正确的是(　　)
A.洗净的锥形瓶和容量瓶需放进烘箱中烘干
B.蒸发时,将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上,并加垫石棉网加热
C.使用CCl4萃取溴水中的溴时,振荡后需打开活塞使漏斗内气体放出
D.酸碱中和滴定过程中,眼睛必须注视滴定管刻度的变化
深度指津避免实验事故的安全“六防范”
(1)防火灾。
①可燃性、易燃性物质的存放要远离火源。
②用剩的白磷、金属钠应该放回原瓶。
(2)防暴沸。
①加热液体物质时为了防止暴沸,应在液体中加入沸石或碎瓷片。
②配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时,要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中,并用玻璃棒不断搅拌。
(3)防倒吸。
①拆卸加热法制取气体、并用排水法收集气体的装置时,应先从水槽中取出导气管,再撤掉酒精灯。
②用水吸收极易溶于水的气体时,要用倒置于水面的漏斗或采取其他防倒吸措施。
(4)防中毒。
①产生有毒气体的反应应在通风橱中进行。
②实验室中的任何药品都不能品尝。
③用剩的有毒物质应该及时回收处理。
(5)防污染。
对环境有污染的物质不能直接排放到空气中,要根据其化学性质进行处理或吸收。如尾气为CO,可以点燃。
(6)防爆炸。
①点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体之前要验纯。
②用于还原金属氧化物的氢气、一氧化碳等还原性气体,在实验之前要验纯。

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核心速记

化学实验常用仪器和基本操作的三大方面:
1.常用仪器的名称、应用和创新。
2.化学实验基本操作的先后顺序和注意事项。
3.化学试剂的保存和实验安全。










第九单元　化学实验基础
第1节　化学实验常用仪器和基本操作
考点一　常用化学仪器的识别与使用
必备知识·自主预诊
1.试管　向下　蒸发皿　玻璃棒　坩埚　坩埚钳　石棉网　圆底烧瓶
锥形瓶　烧杯　玻璃棒　三颈烧瓶
2.量筒　温度计　支管口　容量瓶　是否漏水　玻璃棒　刻度线　酸式　碱式　是否漏水　托盘天平　调零　小烧杯
3.漏斗　分液漏斗　下口　上口　球形　直形　相反　洗气瓶　球形干燥管　U形管
自我诊断1.答案(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　(6)×
(7)×　(8)×
2.答案(1)不同　A图读数偏大,B图读数偏小
(2)坩埚、泥三角
关键能力·考向突破
典例1B　粗盐提纯中需要过滤操作,缺少漏斗,A项错误;萃取分液时,缺少分液漏斗,C项错误;由浓溶液配制稀溶液,需用量筒和胶头滴管,D项错误。
对点演练1 B　灼烧茶叶在坩埚中进行,需要酒精灯、坩埚、三脚架和泥三角等,A正确;容量瓶是用来配制一定物质的量浓度溶液的容器,不能用来进行稀释操作,B错误;过滤时用到漏斗、玻璃棒、烧杯,C正确;检验铁离子一般用KSCN溶液,因此需要试管、胶头滴管和KSCN溶液,D正确。
典例2A　制备硝酸的流程为NH3先进行催化氧化生成NO,NO再和氧气、水反应生成硝酸,图中装置①制取氨气和氧气,装置②为NH3的催化氧化,③为除去氨气的装置,应使用浓硫酸除去气体中的NH3,④为防倒吸装置和吸收装置,气体应该从短管进,①②正确,③④错误,A项正确。
对点演练2 D　①中稀硫酸与锌反应生成氢气;②用于干燥氢气,可用碱石灰等;③中氢气和钙在加热条件下反应生成氢化钙;④可盛放浓硫酸,避免空气中的水分进入③而导致氢化钙变质。根据上述分析,②用于盛装固体,可用碱石灰,④用于盛装液体,可用浓硫酸,A正确;反应结束后,应先停止加热,继续通入氢气,待固体冷却后再关闭活塞K,可避免固体被氧化,B正确;由于氢气参与反应,且在加热条件下进行,应避免不纯的氢气在加热时发生爆炸,则点燃酒精灯前,先用试管在⑤处收集气体并点燃,通过声音判断气体纯度,C正确;装置①不需要加热,反应即可进行,而二氧化锰与浓盐酸的反应需要在加热条件下进行,则装置①不能用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气,D错误。
考点二　化学实验基本操作
必备知识·自主预诊
1.(1)①药匙　纸槽　托盘天平　胶头滴管　用试剂瓶倾倒
2.(1)酸碱　强氧化　漂白　(2)①待测液　试纸中部　②润湿
3.(2)浓硫酸　水
5.(3)酒精　Fe(OH)3　稀盐酸　稀盐酸　稀硝酸　热的纯碱溶液　热的NaOH溶液
7.(1)先下后上　从左到右　(2)a　b　大进小出　c
自我诊断1.答案(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√　(6)×
(7)×　(8)×
2.答案(1)检验气体的纯度　(2)将试纸润湿　(3)托盘天平调零　(4)分液漏斗、酸式滴定管、碱式滴定管、容量瓶
关键能力·考向突破
典例D　用pH试纸测溶液pH时,试纸不能预先湿润,否则会对非中性溶液的pH造成误差,A项错误;用NaOH固体配制一定物质的量浓度的溶液时,应先将NaOH固体在烧杯中溶解,待冷却至室温时再转移到容量瓶中,还需经洗涤、转移、定容等操作才可完成实验,B项错误;AlCl3在溶液中发生水解:AlCl3+3H2OAl(OH)3+3HCl,加热蒸干时HCl逸出,促进水解反应的进行,最后得到Al(OH)3固体,得不到AlCl3固体,C项错误;混有SO2的乙烯通过装置乙时,SO2被吸收,而乙烯逸出,可除去乙烯中的少量二氧化硫,D项正确。
对点演练 B　盐酸滴定NaHCO3溶液,到达滴定终点时,溶液呈酸性,应选用甲基橙作指示剂,B项错误。
考点三　化学试剂的保存和实验安全
必备知识·自主预诊
1.(1)①广口　细口　②棕色　③碱性　强酸性　强氧化性
2.(2)稀硼酸　稀NaHCO3　酒精　硫粉　湿抹布　沙土
3.(3)②a、c　③a、c
自我诊断答案(1)×　(2)×　(3)√　(4)√　(5)√　(6)×　(7)×
(8)×
关键能力·考向突破
典例1D　A项,白磷易自燃,可保存在水中,从而隔绝空气;B项,浓硫酸属于酸性干燥剂,可以干燥SO2;C项,蒸发皿可用酒精灯直接加热;D项,钾在空气中燃烧会生成KO2,KO2能与CO2反应生成O2,因此钾燃烧时不能用CO2扑灭。
典例2D　广口瓶用于存放固体物质,可存放大理石;带橡胶塞的细口瓶一般用来盛放碱性溶液,可存放NaOH溶液;带玻璃塞的细口瓶一般用来盛放酸性或中性溶液,可存放NaCl溶液;棕色试剂瓶一般盛放见光易分解的物质,可存放稀硝酸。故选D项。
对点演练1 D　氢氟酸能与玻璃中的二氧化硅发生反应,A项错误;镁在空气中会被氧化为氧化镁,但这层保护膜能阻止内层的镁继续被氧化,所以镁条无需保存在煤油中,B项错误;硅酸钠溶液具有黏性,能使玻璃塞与瓶口黏在一起,C项错误;碘易升华,所以要避光密封保存,由于是固体药品,所以使用广口瓶(带玻璃塞),D项正确。
典例3D　闻化学药品的气味时,应用手轻轻扇动,使极少量气体飘进鼻孔,不能直接用鼻子闻,A错误;金属钠可以和水反应生成可燃性气体氢气,金属钠燃烧生成的过氧化钠也可以和水反应生成氧气,均会增大火势,B错误;HCl极易溶于水,将导管直接插入水中会发生倒吸,C错误;碎瓷片可以防止液体暴沸,D正确。
对点演练2 C　洗净的锥形瓶和容量瓶内有少量水,对滴定实验和配制一定物质的量浓度的溶液无影响,不需要烘干,A错误;蒸发皿是可以直接加热的仪器,不需要加垫石棉网,B错误;使用CCl4萃取溴水中的溴时,从安全角度考虑,振荡后需打开活塞使漏斗内气体放出,防止分液漏斗内压强过大引起危险,C正确;酸碱中和滴定过程中,眼睛必须注视锥形瓶中溶液的颜色变化,以便准确判断滴定终点,不需要注视滴定管刻度的变化,D错误。