角的大小PPT课件免费下载

冀教版初中数学七年级上册课文《角的大小》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【新课导入】

为了迎“十一”，学校计划组织同学们去郊游。看，荫绿的山谷，多美的风景啊！我们的目标就是征服眼前这座大山，山的左右两边各有一条路，你会选择哪一条路上山呢？

二、【课程的主要内容】

请小组长带领组员，利用手中的两个角，用尽可能多的方法比较它们的大小，每组选好发言代表，以备激情展示。
需归纳出：1、比较方法 2、注意事项 3、比较结果
随机抽号，被抽中的小组将作为幸运小组来展示本组的探究成果。 未被抽到的小组可积极发言补充。
请幸运小组派代表发言。1、我们有 种比较方法， 分别是: ① ； ② ； ……2、在操作验证中，一定要 注意的是: ；3、比较的结果： ；
∠ABC > ∠DEF
用量角器分别测量出两个角的度数,通过度数大小来判断两个角的大小.
当ED边落在∠ABC的外部时
当ED边与BA边重合时
当ED边落在∠ABC的内部时
移动∠DEF，把∠DEF 叠合在∠ABC上,使顶点E和顶点B重合，边EF和边BC重合，边BA、ED落在重合边的同侧.
已知黑板上有∠AOB和∠DEF，怎样比较它们的大小呢？
如果没有量角器，那怎么办？
已知∠AOB，求作∠A'O'B'，使∠A'O' B'=∠AOB
∠A'O' B' 即为所求

三、【课堂练习】

1、 ∠1和∠2的顶点和一边都重合，另一边都在重合边的同侧，且∠1 > ∠2 ，那么∠1的另一边落在∠2的 （ ）
A、另一边 B、内部 C、外部 D、以上结论都不对
2、 用放大镜看东西能把东西放大，用放大镜看字，字立马变大了。但有一种东西，在放大镜下，虽然看得更清楚了，但没有被放大，聪明的你能用一个字把这个东西表示出来吗？
角的大小与角的两边画出的长短
在一场足球比赛中（足球门立于CD处），中场小强发现本队的两名前锋分别处于A、B两个位置，均可以射球，如果不考虑其他因素，你觉得小强应该把球传给哪个位置上的前锋，才更有可能进球？

四、【拓展训练】

1、任意画出一个三角形ABC （1）分别测量∠A、∠B、 ∠C 的度数 （2） 用“>”表示出这三个角之间的大小关系
2、如图，D是三角形ABC的边BC延长线上一点，请在∠ACD内部画出∠ACE=∠A，测量并比较∠ECD和∠B大小关系